小學(xué)語文人教一年級上冊漢語拼音-angengingong的教學(xué)設(shè)計

1、創(chuàng)新教案、教學(xué)設(shè)計一、復(fù)習(xí)檢查舊知1.師：上節(jié)課，我們在拼音樂園中認識了幾位新朋友，你們還記得是誰嗎？2.指名認讀n、en、in、un、n。3.全班齊讀n、en、in、un、n。師：聽說我們班的小朋友特別喜歡學(xué)拼音，今天老師專門請小蜜蜂當(dāng)導(dǎo)游，帶我們一起去拼音樂園中玩。你們準備好了嗎？我們出發(fā)了。設(shè)計意圖：富有童真童趣的復(fù)習(xí)導(dǎo)入語可以激起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)n、en、in、on1.小蜜蜂把我們帶到哪兒了呢？出示寫有“n、en、in、on”太陽花的圖片。2.師：在這座花園中你找到了幾個新朋友？請用手勢告訴老師。3.“n、en、in、on”它們叫什么名字？4.逐一出示生字卡片“n、en、i

2、n、on”請仔細看，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：都有“n”，比前鼻音多了一個“”。5.師：新朋友后面的“n”怎么讀呢？請看老師的口形，看哪個小朋友觀察得最認真、學(xué)得最快？要讀準這個音，記住老師的三句話就可以了，嘴巴張開一點，舌頭平平地往后縮，鼻子出氣。老師用手當(dāng)舌頭，邊作手勢邊發(fā)音“n”，全班跟讀。6.指名讀、齊讀、開火車讀。7.對比讀前鼻音“n”和后鼻音“n”?！鞠戎该x、后全班齊讀?！?.師：學(xué)會了“n”的音，新朋友“n”怎么讀？誰來試一試？師引導(dǎo)生說出：把和n兩個音連起來就行了。指名讀。開火車讀。小組比賽讀。9.師：認識了“n”后，小蜜蜂又領(lǐng)了一個新朋友過來“on”,誰來說一說，你怎樣讀出這個音的

3、？指名讀。小組讀。讀給小伙伴聽。10.師：剩下的兩個小朋友，不用老師教你們會嗎？出示“en”“in”【師提示：“e”“i”和“n”交上朋友后，發(fā)音部位往后靠一靠?！吭囋嚳?，讀給同桌聽。指名讀、開火車讀。設(shè)計意圖：用拼音太陽花的圖片出示教學(xué)主題，形式新穎，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上關(guān)注每一個學(xué)生，教學(xué)中抓住難點，以點帶面。在教學(xué)后鼻韻母時，關(guān)鍵在于“n”的發(fā)音。先出示“n”，教師說清楚發(fā)音的方法，然后通過范讀、指名讀、開火車讀，利用小班特點，讓每一個學(xué)生都掌握發(fā)音方法。在此基礎(chǔ)上，教學(xué)“n、en、in、on、yin”的發(fā)音，以點帶面，面向全體。這種教學(xué)設(shè)計與教師逐個指導(dǎo)后鼻韻母的發(fā)音相比，既節(jié)省

4、了教學(xué)時間，又提高了課堂教學(xué)效率。三、教學(xué)整體認讀音節(jié)“yin”1.師：小蜜蜂帶了誰來了？出示拼音卡片“yin”，猜猜看它喜歡和誰交朋友？為什么？【通過“yin”和“in”的比較，解決了“yin”的讀音?！繋煾嬖V學(xué)生：in是后鼻韻母，而yin是整體認讀音節(jié)，不用拼，應(yīng)整體記憶。2.先示范讀“yin”、跟讀、然后分組讀，最后請一學(xué)生給yin戴帽子?！敬騺y順序出示yin的四聲卡片，進行抽讀練習(xí)。】四、鞏固練習(xí)1.師：小蜜蜂剛才看到你們學(xué)得很認真，想給大家一個獎勵，做個游戲，好嗎？請在已貼在黑板上的“羊、燈、鷹、鐘”的下面找到它們的拼音名。出示寫有拼音“dn、yn、zhn、yn”的蘑菇教具。先自由拼

5、讀，然后指名學(xué)生找，邊找邊讀，找到了把它貼在圖的下邊。2.老師示范拼讀“dn、yn、zhn、yn”。3.誰愿意當(dāng)小老師？全班跟小老師讀。設(shè)計意圖：由于低年級學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)不久，注意力比較分散，40分鐘學(xué)習(xí)時間對于他們來說是很漫長的。根據(jù)學(xué)生活潑、好動、愛玩的特性，在教學(xué)中穿插了采蘑菇的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，既活躍了課堂的氣氛，又吸引了學(xué)生的注意力。五、指導(dǎo)書寫小朋友，今天我們又交上了幾個新朋友，高興嗎？想要寫一寫嗎？1.出示四線格，教師范寫n、en、in、on、yin，學(xué)生觀察它們的占格位置。2.學(xué)生練習(xí)，愿意寫幾個就寫幾個，直到自己滿意為止。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力以及辨別能力。六、總結(jié)今天我們又認識了4個后鼻韻母朋友“n、en、in、on”，我們不僅掌握了它們的音形，能夠正確書寫，而且還學(xué)習(xí)了整體認讀音節(jié)yin，同學(xué)們真棒！七、布置作業(yè)1.制作n、en、in、on、yin小卡片。2.在四線格上書寫n、en、i