四年級(jí)下冊(cè)道德與法治《多姿多彩的民間藝術(shù)》教案設(shè)計(jì)

1、第 頁(yè) 四年級(jí)下冊(cè)道德與法治多姿多彩的民間藝術(shù)教案設(shè)計(jì)課 題 2、多姿多彩的民間藝術(shù) 主備人 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：了解我國(guó)民間藝術(shù)的現(xiàn)狀。 能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)民間藝術(shù)的欣賞與保護(hù)能力，樹立保護(hù)和傳承民間藝術(shù)的意識(shí)。 情感目標(biāo)：在感悟我國(guó)民間藝術(shù)的現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)民間藝術(shù)的保護(hù)之情. 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解和感受民間藝術(shù)的多樣性和魅力，了解民間藝術(shù)的現(xiàn)狀。 教學(xué)難點(diǎn)：探索民間藝術(shù)背后的價(jià)值和意義，樹立保護(hù)和傳承民間藝術(shù)的意識(shí)。 教法與學(xué)法 自主預(yù)習(xí)調(diào)查 課上體驗(yàn)感悟、小組合作 教學(xué)課時(shí) 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 教師： 學(xué)生：課前調(diào)查 教 學(xué) 流 程 個(gè)性化修改 第二課時(shí) 活

2、動(dòng)一、觀看視頻，引入新課 1、同學(xué)們，上一課我們一起了解了多姿多彩的民間藝術(shù)形式，感受了其魅力，今天我們要繼續(xù)走進(jìn)這些民間藝術(shù)。 出示視頻吹糖人，了解民間藝術(shù)衰落的現(xiàn)狀。 你有什么樣的感受？ 2、出示教材P17頁(yè)的新聞鏈接。 有人說(shuō)，這些東西消失就消失了，沒(méi)有多大的關(guān)系，你怎么看？ 生小組交流 教師補(bǔ)充，播放課件，我們應(yīng)為民間藝術(shù)傳承盡一份力。 隨著社會(huì)的發(fā)展，以及外來(lái)文化和城市的沖擊，許多獨(dú)具特色的民間藝術(shù)形式正面臨著衰落的困境，我們?yōu)樗麄兊奈磥?lái)憂心。 活動(dòng)二、合作交流，調(diào)查匯報(bào) 1、上一課我們?cè)谡n堂上制定了山東民間藝術(shù)探訪計(jì)劃，現(xiàn)在請(qǐng)各個(gè)小組根據(jù)你們的探訪結(jié)果，發(fā)布探訪小組探訪到的民間藝術(shù)

3、現(xiàn)狀。 小組合作討論，發(fā)布探訪結(jié)論。 師出示當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)照片 思考這些民間藝術(shù)的現(xiàn)狀的原因？設(shè)想它的未來(lái)可能是什么樣？ 教師總結(jié)補(bǔ)充（課件出示） 名稱 簡(jiǎn)介 產(chǎn)生現(xiàn)狀 春聯(lián) 喜慶象征，春節(jié) 也來(lái)越少了 山東梆子 戲曲藝術(shù) 學(xué)唱的少了 泰安魚鼓 說(shuō)唱藝術(shù) 瀕臨消失 肥城嗩吶 紅白事吹奏 越來(lái)越少 石橫武術(shù) 防身 瀕臨消失 錫茶壺 生活用品 市場(chǎng)越來(lái)越窄 藤條編織 生產(chǎn)生活用品 瀕臨消失 玉米皮編織 生活用品 難覓蹤跡 2、這些讓我們感到驕傲的民間藝術(shù)為什么會(huì)衰落呢？先讓我們來(lái)聽一聽春聯(lián)的“自述”吧！ 圖片展示P18“春聯(lián)自述”。 小組合作，討論春聯(lián)衰落的原因。 3、民間藝術(shù)代表著我們民族的智慧，

4、展現(xiàn)著家鄉(xiāng)人民的才智，面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和沖擊，這些民間藝術(shù)等待著我們的拯救和保護(hù)。 活動(dòng)三、合作探究，人人行動(dòng)保護(hù)民間藝術(shù) 1、對(duì)于民間藝術(shù)的保護(hù)，我們少年兒童也能貢獻(xiàn)一份力量。 P18教材“活動(dòng)園”展示。 面對(duì)民間藝術(shù)的衰落，你能夠從這位同學(xué)身上學(xué)到什么呢？ 小組交流 我們從自身實(shí)際出發(fā)，還能夠做些什么？假如你們小組是山東文化局“民間藝術(shù)保護(hù)工作組”成員，請(qǐng)你們結(jié)合小組調(diào)查的某種重慶民間藝術(shù)的現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)出一些民間藝術(shù)的傳承和保護(hù)辦法。 2、師生總結(jié)（課件出示） （1）做民間藝術(shù)宣傳小使者，讓人們了解民間藝術(shù)； （2）學(xué)習(xí)民間藝術(shù)，傳承民間藝術(shù) （3）不斷豐富民間藝術(shù)的內(nèi)涵，讓更多的人喜愛(ài)并傳承民間藝術(shù)。 3、出示p19“相關(guān)鏈接”,學(xué)習(xí)民間藝術(shù)相關(guān)法律法規(guī)，明確法律責(zé)任和義務(wù)。 從這些法律法規(guī)上學(xué)習(xí)到了什么？ 生小組交流 匯報(bào)總結(jié)：保護(hù)民間藝術(shù)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。 活動(dòng)四、總結(jié)收獲 學(xué)習(xí)這節(jié)課后，你有什么收獲？你想怎么做？ 作業(yè)：