新人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 4 認(rèn)識(shí)平行四邊形 教學(xué)課件

1、四年級(jí)上冊(cè)新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)課件 5 平行四邊形和梯形 第4課時(shí) 認(rèn)識(shí)平行四邊形課時(shí)目標(biāo)1.再聯(lián)系生活實(shí)際和動(dòng)手操作的過(guò)程中認(rèn)識(shí)平行四邊形，發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征。2.認(rèn)識(shí)平行四邊形的高，明白底與高的對(duì)應(yīng)關(guān)系，能測(cè)量和畫(huà)出平行四邊形的高。3.了解和掌握平行四邊形的特性。4.在解決實(shí)際問(wèn)題中感受圖形與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)空間觀念和動(dòng)手實(shí)踐能力。探究新知觀察下面的圖形，尋找平行四邊形。探究新知我們認(rèn)識(shí)過(guò)平行四邊形，你能說(shuō)出在哪些地方見(jiàn)過(guò)平行四邊形嗎？探究新知研究一下，平行四邊形有什么特征。預(yù)設(shè)：有四條邊，對(duì)邊長(zhǎng)度相等。探究新知預(yù)設(shè)：邊的特點(diǎn)驗(yàn)證平行四邊形的特征探究新知驗(yàn)證平行四邊形的特征13，24。1

2、234 平行四邊形的兩組對(duì)邊分別平行并且相等。兩組對(duì)角分別相等。預(yù)設(shè)：角的特點(diǎn)探究新知研究一下，平行四邊形有什么特征。平行四邊形的對(duì)邊互相平行且相等。兩組對(duì)邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形。鞏固練習(xí)（一）認(rèn)識(shí)平行四邊形的底、高 從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)向?qū)呉粭l垂線，這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。高底鞏固練習(xí)底底底高高可以畫(huà)無(wú)數(shù)條高。平行四邊形有幾個(gè)底，能畫(huà)幾條高呢？畫(huà)一畫(huà)。（二）理解平行四邊形的底、高特征鞏固練習(xí)底底底底高高可以畫(huà)無(wú)數(shù)條高。觀察你所畫(huà)的高，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（二）理解平行四邊形的底、高特征對(duì)邊之間的高長(zhǎng)度相等。對(duì)邊之間的高互相平行

3、。鞏固練習(xí)底高底高（三）探究高的畫(huà)法鞏固練習(xí)下面哪些圖形是平行四邊形？畫(huà)出每個(gè)平行四邊形的高。平行四邊形平行四邊形平行四邊形鞏固練習(xí)用四根吸管串成一個(gè)長(zhǎng)方形，然后用兩手捏住長(zhǎng)方形的兩個(gè)對(duì)角，向相反方向拉。平行四邊形的不穩(wěn)定性鞏固練習(xí)用四根吸管串成一個(gè)長(zhǎng)方形，然后用兩手捏住長(zhǎng)方形的兩個(gè)對(duì)角，向相反方向拉。平行四邊形的不穩(wěn)定性鞏固練習(xí)平行四邊形的不穩(wěn)定性對(duì)角也相等。平行四邊形的對(duì)邊互相平行且相等。鞏固練習(xí)伸縮門(mén)升降機(jī) 你還見(jiàn)過(guò)應(yīng)用平行四邊形不穩(wěn)定性這一特征的事例嗎？生活中的應(yīng)用：通過(guò)動(dòng)手操作，我們發(fā)現(xiàn)平行四邊形容易變形，我們說(shuō)平行四邊形有不穩(wěn)定性。鞏固練習(xí)1.用四根小棒擺一個(gè)平行四邊形。這四根小棒能?chē)刹煌钠叫兴倪呅螁幔快柟叹毩?xí)2.在點(diǎn)子圖上畫(huà)出不同的平行四邊形。453分別畫(huà)出它們的高并量出來(lái)。鞏固練習(xí)兩組對(duì)邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形。高底平行四邊形具有不穩(wěn)定性。高底鞏固練習(xí)照下面這樣畫(huà)兩組平行線，涂色部分是平行四邊形嗎？為什么？涂色部分是平行四邊形，因?yàn)樗膬山M對(duì)邊分別平行且相等。分別畫(huà)出