信息技術(shù)教學(xué)計劃格式十篇

1、第 頁信息技術(shù)教學(xué)計劃格式十篇 信息技術(shù)教學(xué)計劃格式精選 第一篇 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)學(xué)校工作計劃和學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)看法以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確學(xué)校信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解或掌控信息技術(shù)基本知識和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的技能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。 二、同學(xué)基本狀況： 本學(xué)期三班級共三個教學(xué)班，每班同學(xué)都有70多人，機(jī)房只有電腦30臺，呈現(xiàn)人多機(jī)少的狀況，所以教學(xué)中只能將同學(xué)進(jìn)行分組，安排兩至三人一臺電腦。三班級同學(xué)接觸微機(jī)這門課程時間不長，由于同學(xué)對微機(jī)的認(rèn)

2、識大多數(shù)來自生活的感性認(rèn)識，了解微機(jī)的用途是打游戲、上網(wǎng)等感性認(rèn)識，對于微機(jī)的基礎(chǔ)知識根本不了解，但多數(shù)同學(xué)由于認(rèn)為其能打游戲的功能，因此對“微機(jī)”還比較感愛好，積極性還比較高。因此，在教學(xué)時要充分抓住同學(xué)的心理特點(diǎn)，發(fā)揮其積極性，提高教學(xué)效果。由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說同學(xué)覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是同學(xué)感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，同學(xué)對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。 三、教材： 本期教材是運(yùn)用新編版，內(nèi)容包括：信息技術(shù)與計算機(jī)，計算機(jī)的硬件和計算機(jī)的軟件，讓電腦開始工作-開機(jī)和關(guān)機(jī)，認(rèn)識windows視窗的組成等內(nèi)容。

3、三班級的主要任務(wù)是讓同學(xué)認(rèn)識計算機(jī)，了解計算機(jī)的用途及其組成，能夠正確地開機(jī)和關(guān)機(jī)，能夠輸入漢字等內(nèi)容。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 培育同學(xué)良好的上機(jī)習(xí)慣，形成良好的信息素養(yǎng)。、 五、教學(xué)目標(biāo)： 1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。 2、培育同學(xué)對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、運(yùn)用計算機(jī)的愛好和意識。 3、初步學(xué)會開機(jī)、關(guān)機(jī)，認(rèn)識計算機(jī)硬件及軟件的組成，認(rèn)識windows窗口的組成。 4、養(yǎng)成良好的計算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣。 5、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并掌控一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。 六、教學(xué)措施：

4、本期主要采用課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動手是最主要的。 七、課時安排： 略 信息技術(shù)教學(xué)計劃格式精選 第二篇 一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)貫徹課改精神，立足以同學(xué)為中心，以培育同學(xué)的創(chuàng)新技能、合作技能、進(jìn)取技能為重點(diǎn)，更新老師教育理念，積極抓住課改契機(jī)，切實提升學(xué)校信息技術(shù)課程的教學(xué)地位，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，以及計算機(jī)特長興校進(jìn)展需要，從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)討論，落實到平常的教育教學(xué)中去，切實提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位老師的教學(xué)水平都有相應(yīng)

5、的提高。 二、工作要點(diǎn) 一教學(xué)教研： 1、積極開展教研活動，學(xué)習(xí)課程改革精神，學(xué)習(xí)和探究任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作的教學(xué)理論，并在實踐中摸索。 2、仔細(xì)備課，加強(qiáng)對教材的討論和探討，針對本校的確同學(xué)實際狀況和設(shè)備，運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。 3、老師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，相互溝通，從而提高本校每個計算機(jī)老師的技術(shù)水平，形成幫助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。 4、組織本校計算機(jī)老師相互開課聽課，激發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、協(xié)同探究，切實提供課堂0分鐘效率，學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。 5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，加強(qiáng)教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)

6、水平。 6、作好信息技術(shù)考核工作，使同學(xué)能夠了解最基本的計算機(jī)理論知識，掌控最運(yùn)用的操作技巧，為自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)展打下堅固的信息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ)。 二業(yè)務(wù)培訓(xùn) 依據(jù)不同層次，對本校老師進(jìn)行計算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和網(wǎng)頁制作培訓(xùn)，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新，合理運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)平臺，進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)溝通和資料共享服務(wù)，加強(qiáng)各教研組通力合作，互免互進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。 三信息安全管理： 關(guān)注辦公室、多功能教室和機(jī)房計算機(jī)的正常運(yùn)行狀況，實時摒除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動。并做好計算機(jī)、電教設(shè)備的管理、維護(hù)、修理工作記錄。進(jìn)一步完善電教設(shè)備、軟件的運(yùn)用和借用制度，更好的為教學(xué)服務(wù)。 信息技術(shù)教學(xué)計劃格

7、式精選 第三篇 一、學(xué)情： 1、本人擔(dān)負(fù)八班級信息技術(shù)課，之前除上學(xué)年學(xué)過word，別的相關(guān)知識沒有接觸，又由于本校電校上無裝flash。所以據(jù)同學(xué)真實狀況，酌情從簡約有用入手，教同學(xué)電子表格知識。 2、學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對肯定要求掌控的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對信息技術(shù)開始有些愛好，以后愛好越來越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。 二、教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識與技能、過程與方法、情感立場與價值觀。 2、質(zhì)量目標(biāo)。 1、知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和情意目標(biāo)。 1知識與技能要求掌控的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為e*cel、powerp

8、oint，詳細(xì)知識點(diǎn)如下：e*cel：了解e*cel的功能與主要特點(diǎn)；掌控e*cel的啟動與退出；掌控工作表的建立；掌控在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌控工作中數(shù)據(jù)的簡約計算；掌控工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌控工作表的打印。 2過程與方法：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適

9、應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。 3情感立場與價值觀：通過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)同學(xué)對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的科學(xué)立場和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)喜愛科學(xué)以及關(guān)懷社會的情感，從而使同學(xué)認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為祖國的繁華昌盛而努力學(xué)習(xí)。 2、質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)洋思、萬石、郵堂閱歷，進(jìn)一步落實詳細(xì)措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體同學(xué)，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用技能逐步提高，為九班級信息技術(shù)會考打好基礎(chǔ)。 信息技術(shù)教學(xué)計劃格式精選 第四篇 新的一學(xué)期開始了，在中學(xué)校信息技術(shù)學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出很多同學(xué)計

10、算機(jī)愛好者，這些同學(xué)不滿意課堂所學(xué)，對計算機(jī)的很多專業(yè)知識和應(yīng)用技術(shù)尤其是電子游戲、網(wǎng)上談天表現(xiàn)出深厚的愛好。為了對這些同學(xué)的愛好予以愛護(hù)、培育和正確引導(dǎo)，以保證同學(xué)在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上學(xué)有所長。依據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)及社會進(jìn)展的需要，開設(shè)信息技術(shù)愛好活動小組。我校也是從去年開設(shè)了信息愛好小組到現(xiàn)在，涌現(xiàn)出一批電腦愛好者，他們的電腦水平有了肯定的提高，愛好小組的同學(xué)在信息技術(shù)方面成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊，并激發(fā)了自身和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，同時同學(xué)也積極給出了相應(yīng)的建議和看法，老師作出相應(yīng)調(diào)整。現(xiàn)就愛好小組的活動狀況計劃如下： 一、本學(xué)期開展活動安排： 活動時間：周一、四下午第三節(jié)課 愛好小組活動狀況：依

11、據(jù)同學(xué)自愿報名與老師選拔相結(jié)合的原則，愛好班初始由22名同學(xué)組成，本愛好班共開展16次教學(xué)活動。 愛好班的組織與教學(xué)進(jìn)展?fàn)顩r：為了充分尊敬同學(xué)的愛好愛好并為將來的競賽作好預(yù)備，教學(xué)內(nèi)容有繪畫、幻燈片制作、電子報刊設(shè)計； 幻燈片制作：主要涉及有關(guān)軟件運(yùn)用技巧、版面布局規(guī)劃等方面的知識。 電子報刊設(shè)計：學(xué)習(xí)運(yùn)用word編輯軟件的技巧，同學(xué)們很好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，并應(yīng)用在網(wǎng)頁編輯及制作上面。 繪畫：會敏捷運(yùn)用各種繪畫工具，畫出漂亮的圖畫。 二、活動開展教學(xué)要求： 1、培育同學(xué)對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、運(yùn)用計算機(jī)的愛好和意識。 2、熟識畫圖軟件的界面及各菜單，能

12、用它完成創(chuàng)作作品。 3、熟識PPT軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品 4、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并掌控一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的計算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣。 小組成員之間，相互援助，相互促進(jìn)，虛心仔細(xì)。遇到問題的處理通常分兩種狀況：一是課內(nèi)向老師請教；二如在課外會聯(lián)系其他小組成員，共同解決，假如還不能解決就請教老師。 老師每節(jié)課起到承上啟下作用。每次愛好小組活動老師都會先解決前期問題，結(jié)束前還會布置下期預(yù)備工作，充分利用課余時間，以保證活動的正常有序的進(jìn)行。 在活動中，充分發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。在上機(jī)實踐中，老師由于各種

13、緣由不能兼顧到每一位同學(xué)，這時可以讓一部分技能較強(qiáng)的同學(xué)充當(dāng)小老師，對其他同學(xué)遇到的一些難題予以解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。同學(xué)當(dāng)小老師轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使同學(xué)由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了同學(xué)的主體作用。 學(xué)習(xí)愛好是同學(xué)基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的認(rèn)識傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動力。因特網(wǎng)的涌現(xiàn)和進(jìn)展，能夠最大程度地激發(fā)并滿意同學(xué)的求知欲。在本愛好班的活動開展過程中，我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強(qiáng)大威力，讓同學(xué)學(xué)以致用，在做中學(xué)，學(xué)中做，同學(xué)學(xué)完后立即應(yīng)用于自已班網(wǎng)頁維護(hù)上，既提高了同學(xué)的信息素養(yǎng)，又培育了同學(xué)的技能，更完成了老師交給的班級網(wǎng)頁的制作維護(hù)工

14、作。 三、活動教學(xué)設(shè)想： 對于今后的愛好班活動，我打算從以下幾個方面提興奮趣班活動質(zhì)量： 1、加強(qiáng)管理。約束同學(xué)的上網(wǎng)談天和玩游戲行為，高效應(yīng)用愛好班時間。 2、與美術(shù)老師協(xié)作工作。在適當(dāng)?shù)臅r候請美術(shù)老師講授有關(guān)色調(diào)搭配的知識，加強(qiáng)同學(xué)對色調(diào)的感覺，提高美術(shù)功底。 3、主要采用課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動手是最主要的。 4、布置開放式任務(wù)，讓同學(xué)在完成中發(fā)覺問題、制造性的學(xué)習(xí)。 5、組織同學(xué)參與各級各類信息技術(shù)競賽，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。 信息技術(shù)教學(xué)計劃格式精選 第五篇 依據(jù)教研室工作計劃和我校本學(xué)期教育

15、處及教科研制定的工作要點(diǎn)及精神，依據(jù)信息技術(shù)教研組特點(diǎn)特制定本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃如下： 一、落實課改理念，組織全組人員深入地學(xué)習(xí)新教材，掌控新教材的教學(xué)方法，推動我校信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的改革與進(jìn)展，探究基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法，仔細(xì)討論信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題，努力為教學(xué)服務(wù)。 二、仔細(xì)開展教研活動。嚴(yán)格圍繞我校學(xué)習(xí)、實踐、反思、寫作的教科研主題，上心參與教研室組織的各項教研活動，性格是聯(lián)片教研和中心備課組活動，協(xié)作區(qū)教研室開展網(wǎng)上教研活動，加強(qiáng)信息技術(shù)老師個人的博客管理。常常持續(xù)與校外的溝通和聯(lián)絡(luò)，解決教學(xué)中存在的問題，提升教學(xué)討論的水平。組織全組老師參與信息技術(shù)學(xué)

16、科的新教材培訓(xùn)、區(qū)市級優(yōu)質(zhì)課、校本課程的展示、綜合實踐活動課優(yōu)質(zhì)課等，在活動中學(xué)習(xí)借鑒全區(qū)各校優(yōu)秀老師的閱歷，提高自身教學(xué)潛力。并做好相關(guān)資料的整理和積累。 三、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格要求以大綱為依據(jù)，結(jié)合同學(xué)的實際狀況，制定出切實可行的信息技術(shù)教學(xué)計劃。規(guī)范本組老師的教案書寫、反饋、導(dǎo)言、板書設(shè)計等環(huán)節(jié)，使教案充分的為教學(xué)服務(wù)，提前備課，提前設(shè)計，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué)。 四、加大本組老師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí)，在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的多媒體軟件應(yīng)用技能，為學(xué)校制作多媒體宣揚(yáng)片和老師的課程設(shè)計以及同學(xué)第二課堂輔導(dǎo)服務(wù)，同時也提高本組老師的業(yè)務(wù)水平。 五、進(jìn)一步完善學(xué)校學(xué)校網(wǎng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)與更新，使

17、網(wǎng)站成為我校特色教育的宣揚(yáng)窗口，成為學(xué)校管理的平臺。繼續(xù)豐富學(xué)校教育教學(xué)信息資源庫，為廣闊老師開展信息技術(shù)教學(xué)帶給資源保障。加強(qiáng)全校各室及班機(jī)微機(jī)設(shè)施的維護(hù)和管理，滿意正常信息技術(shù)教學(xué)，落實各項電教設(shè)備的管理制度，并做好學(xué)期工作小結(jié)。 六、協(xié)作辦公室、教務(wù)處等相關(guān)部門做好材料打印工作。 七、組織高中同學(xué)信息技術(shù)會考的考試輔導(dǎo)。 信息技術(shù)教學(xué)計劃格式精選 第六篇 一、 教學(xué)內(nèi)容 四班級班級上學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容是信息基礎(chǔ)，信息工具和鍵盤指法以及漢字輸入與編輯部分，這部分內(nèi)容培育同學(xué)的動手操作技能、實踐技能、應(yīng)用信息技術(shù)解決實際問題得技能。培育同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的精神。 二、 教學(xué)目

18、的、要求 1、 感受信息，體會信息，發(fā)覺信息，學(xué)會完整地表達(dá)信息。 2、 了解生活中電腦的用途，掌控鼠標(biāo)的正確操作和電腦的開關(guān)機(jī)操作，培育同學(xué)的觀測和反應(yīng)技能。通過簡約的游戲，熟識計算機(jī)的基本操作，嫻熟操作鼠標(biāo)。 3、 了解鍵盤的結(jié)構(gòu)組成及指法規(guī)章，掌控幾個常用掌握鍵的運(yùn)用方法；嫻熟掌控鍵盤指法 及常用掌握鍵的運(yùn)用，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的坐姿和擊鍵習(xí)慣。了解鍵盤的布局，掌控鍵盤的基本鍵位，擊鍵姿態(tài)和基本指法。 4、 嫻熟掌控字母、數(shù)字及符號的輸入，嫻熟掌控?fù)Q檔鍵、大寫字母鎖定鍵、退格鍵和空格鍵的操作。 5、 學(xué)會用漢字輸入法在記事本中輸入漢字，掌控漢字修改編輯的方法，并且學(xué)會正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號。 6

19、、 培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，信息技術(shù)應(yīng)用意識。 三、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)是計算機(jī)基礎(chǔ)、指法練習(xí)和漢字輸入。 難點(diǎn)是指法和漢字的輸入。 四、 教學(xué)方法 示范演示法、爭論法、任務(wù)驅(qū)動法、小組合作、練習(xí)法 五、 同學(xué)狀況： 四班級共8個班，同學(xué)狀況差別較大。有的剛接觸計算機(jī)，有的對它已非常熟識，在教學(xué)中要留意零起點(diǎn)教學(xué)，留意發(fā)揮先進(jìn)者的作用，是各個層次的同學(xué)都有最大的進(jìn)展。 六、 主要教學(xué)措施 1、重視結(jié)合同學(xué)閱歷，突出實踐性要留意為信息技術(shù)的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)高度真實的活動情景，援助同學(xué)針對實際需要、在真實有趣的情景中掌控有用的、在面臨新任務(wù)時易于遷移和提取的知識技能。 2、要留意設(shè)計多種多樣的活動情景，讓同

20、學(xué)從不同方面反復(fù)理解信息技術(shù)的核心概念的內(nèi)涵，援助理解在前后概念間的聯(lián)系，形成前后一貫的概念體系。 3、技術(shù)活動與認(rèn)知活動相互支持，積累操作閱歷、探究科技神秘，信息技術(shù)的學(xué)習(xí)既需要同學(xué)探究、理解和建構(gòu)信息技術(shù)的有關(guān)原理和方法，更需要同學(xué)通過信息處理、設(shè)計制作作品等技術(shù)活動表達(dá)自己的創(chuàng)意、想法和認(rèn)知活動結(jié)果。 4、以“任務(wù)驅(qū)動”為主要線索，按同學(xué)們的認(rèn)知規(guī)律，使同學(xué)任務(wù)具 體化。 5、教學(xué)內(nèi)容可以重新編排，寓教于樂，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 6、利用不同的教學(xué)方法，降低同學(xué)學(xué)習(xí)的恐驚心理，提高同學(xué)的參加意識，并主動學(xué)習(xí)。 7、留意引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行小組合作，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新技能。

21、 8、信息技術(shù)與學(xué)科整合，鍵盤指法與拼音字母相結(jié)合，漢字輸入與作文寫作相結(jié)合等，提高同學(xué)各種技能。 9、功能相同的軟件可以相互替換，如金山打字可以用金山打字精靈替代，記事本可以用寫字板替代。 10、以講故事的形式介紹計算機(jī)的發(fā)現(xiàn)、進(jìn)展過程，讓同學(xué)在輕松開心的氛圍下接受計算機(jī)基礎(chǔ)知識。我以打比方的方式介紹計算機(jī)的組成原理，用我們?nèi)松眢w的各個部分來類比計算機(jī)的組成部件，同學(xué)比較簡單接受和掌控計算機(jī)的基本組成原理。接下來，我用玩游戲的方式介入鍵盤的操作知識的講授。對于剛學(xué)習(xí)計算機(jī)的同學(xué)來說，練習(xí)鍵盤原來是一件單調(diào)枯燥乏味的事情，如何保持同學(xué)學(xué)習(xí)計算機(jī)的積極性，我選擇了金山打字通軟件，該軟件里面有打字

22、練習(xí)游戲。從今入手，學(xué)習(xí)變得輕松有趣了，同學(xué)在不知不覺中掌控了鍵盤操作。 七、 課時計劃 本冊教材共13課時，每周1課時。 信息技術(shù)教學(xué)計劃格式精選 第七篇 一、學(xué)情 七班級同學(xué)對學(xué)習(xí)計算機(jī)有肯定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌控狀況還比較抱負(fù)，但大部分同學(xué)在計算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠嫻熟或者不規(guī)范，少部分同學(xué)正確運(yùn)用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到六班級同學(xué)本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計算機(jī)的愛好外，提高同學(xué)對計算機(jī)的應(yīng)用技能，努力讓每個同學(xué)都能學(xué)到知識，提高計算機(jī)的應(yīng)用技能，為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。本人擔(dān)負(fù)七班級四個班級的信息技

23、術(shù)課，共100多名同學(xué),所任教班級同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶散、怕動手動腦，學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對肯定要求掌控的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對信息技術(shù)開始有些愛好，以后愛好越來越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。 二、教材 1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系和技能訓(xùn)練要求。 知識結(jié)構(gòu)體系：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共有三章，以信息技術(shù)和信息處理作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。 技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)能夠嫻熟地獵取信息 2.本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。 本學(xué)期所學(xué)知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計算機(jī)流行軟件打下扎

24、實的基礎(chǔ)。教材所涉知識都是當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識，同學(xué)愛好濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培育具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能的同學(xué)，才能適應(yīng)不斷進(jìn)展改變的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)技能、自學(xué)技能。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和情意目標(biāo)。 (1)知識與技能 要求掌控的詳細(xì)知識點(diǎn)如下： 了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌控演示文稿的建立、打開、保存；掌控設(shè)施模板的應(yīng)用；掌控PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌控插入文本框及文本的編輯；掌控插入與編輯圖片文件； (2)過程與方法： 培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和掌控信

25、息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。 (3)情感立場與價值觀： 通過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)同學(xué)對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的科學(xué)立場和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)喜愛科學(xué)以及關(guān)懷社會的情感，從而使同學(xué)認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為祖國的繁華昌盛而努力學(xué)習(xí)。 2、

26、質(zhì)量目標(biāo)： 在本學(xué)期的教學(xué)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的閱歷，進(jìn)一步落實詳細(xì)措施，面對全體同學(xué)，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用技能逐步提高，鼓舞同學(xué)去參與信息技術(shù)初級考核。 四、教學(xué)重點(diǎn) 1、設(shè)置文字的格式與插入、移動、復(fù)制和刪除文字的方法。 2、獵取信息和信息的處理。 3、插入圖片并調(diào)整對象間層次。 4、信息管理與加工。 5、文檔編寫工具。 6、繪制與編輯簡約圖形。 五、教學(xué)措施 1.落實教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。 教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和同學(xué)實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。仔細(xì)落實“五仔細(xì)”詳細(xì)措施： (1)仔細(xì)備課：力

27、爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探究、討論疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐。同學(xué)狀況，學(xué)要求，盡力做到超前12周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)悟大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從同學(xué)實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)試驗操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；八備同學(xué)自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計。 (2)仔細(xì)上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，表達(dá)以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切

28、、自然，采納多種切合同學(xué)實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，著重同學(xué)技能培育，實時總結(jié)，做好教學(xué)后記。 (3)仔細(xì)布置作業(yè)：要求同學(xué)每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。 (4)仔細(xì)組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元實時進(jìn)行雙基考核，實時、指正、查漏補(bǔ)缺。 (5)仔細(xì)組織輔導(dǎo)：依據(jù)同學(xué)實際狀況采納多元化的輔導(dǎo)，援助緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問援助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好。對于特別有愛好的同學(xué)可以組織課外活動愛好小組，以培育同學(xué)的特長。 2.提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

29、 對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識來充盈自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后予以更多關(guān)懷、援助和指導(dǎo)。對于特別有愛好的同學(xué)可以組織課外活動愛好小組，以培育同學(xué)的特長。 3.教研工作目標(biāo)和計劃。 積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的討論，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時，至少寫一篇閱歷總結(jié)或論文。 信息技術(shù)教學(xué)計劃格式精選 第八篇 本學(xué)期工作的基本指導(dǎo)思想是: 以電教處的工作計劃為向?qū)? 充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)和電教設(shè)備的作用，積極為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。 本學(xué)期我負(fù)責(zé)的工作有: 1高一117班的信息技術(shù)教學(xué)工作，立足以同學(xué)為中心，以培育同學(xué)的信息素

30、養(yǎng)和技能基礎(chǔ)為重點(diǎn)，努力抓好信息技術(shù)的教學(xué)工作。大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)討論，推動教育信息化的全面開展。 23號微機(jī)室的日常維護(hù)； 3老師的信息技術(shù)再教育； 領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性的工作。 一、教學(xué)方面 1、立足實際、搞好教學(xué)。 這個學(xué)期是陜西省一般高中實行新課改的第一年，新的課本，新的課標(biāo)，新的要求，難度較大，而且可能還要考試。所以壓力大，任務(wù)重。我要立足實際、搞好教學(xué)。今年高一每個班大多為6065人，所以肯定程度上緩解了同學(xué)上機(jī)兩人一機(jī)地沖突。采納分層教學(xué)模式選出小組長，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。并且不斷更新知識、提高自身素養(yǎng)。 2

31、、同學(xué)狀況 通過第一節(jié)課的上課摸底調(diào)查，今年的同學(xué)狀況： 同學(xué)好的方面：現(xiàn)在同學(xué)家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，而且大多能上網(wǎng)。平常接觸電腦的機(jī)會也比較多，由于電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間，且操作性較強(qiáng)，大部分同學(xué)對此相當(dāng)感愛好，學(xué)習(xí)較積極，比較熱忱，爭論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。 不足之處：同學(xué)對電腦的愛好局限于游戲娛樂和上網(wǎng)談天方面，缺乏全面性。對教材要求掌控的一系列操作知識不感愛好，只對娛樂功能感愛好。 所以這一學(xué)期要立足實際，仔細(xì)和討論好教材、討論好同學(xué)，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我的教學(xué)工作有所開拓，有所進(jìn)取。搞好信息技術(shù)課的常規(guī)教學(xué)，做到備好課，上好課，合理

32、安排講課與上機(jī)操作的時間比例，加強(qiáng)同學(xué)上機(jī)操作的管理、輔導(dǎo)與督促，不能放任自流，同學(xué)上機(jī)要做好上機(jī)記載，杜絕不良上機(jī)行為的發(fā)生，著重培育同學(xué)計算機(jī)操作技能和信息素養(yǎng)，讓每位同學(xué)都會利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開展討論性學(xué)習(xí)。 3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平 新課改帶來了新的挑戰(zhàn)，我要立足教學(xué)、積極參與備課組工作，平常著重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識面，不斷學(xué)習(xí)，撰寫肯定質(zhì)量教學(xué)論文。 4、組織同學(xué)積極參與各類競賽并利用課余時間輔導(dǎo)有特長的同學(xué)。 5、做好信息技術(shù)設(shè)備的保養(yǎng)與維護(hù)，涌現(xiàn)設(shè)備故障要實時檢修，確保教育教學(xué)需要的正常進(jìn)行。協(xié)作學(xué)校保衛(wèi)部門做好財產(chǎn)的防盜工作，離開機(jī)房時，檢查

33、門窗是否關(guān)好，門要反鎖。 6為了教育信息化的全面鋪開，由我處老師繼續(xù)承受起學(xué)校老師的計算機(jī)應(yīng)用水平的培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)，讓每位老師不僅會用電腦，也樂于將電腦應(yīng)用于自己的實際工作中去。 7、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性的其他工作。 總之，今年這半年的工作重點(diǎn)是努力搞好教學(xué)的同時，維護(hù)好現(xiàn)有設(shè)備，更好地為我校的教育教學(xué)服務(wù)。 信息技術(shù)教學(xué)計劃格式精選 第九篇 一、學(xué)情 六班級同學(xué)對學(xué)習(xí)計算機(jī)有肯定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌控狀況還比較抱負(fù)，但大部分同學(xué)在計算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠嫻熟或者不規(guī)范，少部分同學(xué)正確運(yùn)用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到六班級同學(xué)本學(xué)期的上課特

34、點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計算機(jī)的愛好外，提高同學(xué)對計算機(jī)的應(yīng)用技能，努力讓每個同學(xué)都能學(xué)到知識，為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。對肯定要求掌控的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要 加強(qiáng)鞏固 。 二、教材 1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系和技能訓(xùn)練要求。 知識結(jié)構(gòu)體系：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共有十四課，以用PowerPoint制作多媒體作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，主要是：利用PowerPoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。 技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)PowerPoint，利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡約的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式。 2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。 本學(xué)期所學(xué)知識是制

35、作多媒體作品的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計算機(jī)流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。PowerPoint是簡約、有用的多媒體制作軟件，對于教學(xué)、宣揚(yáng)都很有應(yīng)用。教材所涉知識都是當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識，同學(xué)愛好濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培育具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能的同學(xué)，才能適應(yīng)不斷進(jìn)展改變的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)技能、自學(xué)技能。 三、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)、技能目標(biāo) 。 (1)知識與技能： 要求掌控的詳細(xì)知識點(diǎn)如下： 會從網(wǎng)上搜集圖片和音頻素材，了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成;掌控演示文稿的建立、打開、保存;掌控設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置;

36、掌控PowerPoint的五種視圖模式的切換;掌控插入文本框及文本的編輯;掌控插入與編輯圖片文件;掌控觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式;掌控幻燈片演示效果的設(shè)置(動畫、聲音、切換)。 (2)過程與方法： 培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù);培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的

37、基礎(chǔ)。 四、教學(xué)重點(diǎn) 1、 用PPT制作標(biāo)題幻燈片。 2、 設(shè)置文字的格式與插入、移動、復(fù)制和刪除文字的方法。 3、 幻燈片的幾種顯示方式以及放映幻燈片。 4、 插入圖片并調(diào)整對象間層次。 5、 對藝術(shù)字的基本操作。 6、 編輯幻燈片的背景。 7、 繪制與編輯簡約圖形。 8、 為幻燈片配音。 9、 對對象設(shè)置動畫。 10、 在幻燈片中制作并美化表格。 11、 在幻燈片中設(shè)置超級鏈接。 12、網(wǎng)頁的發(fā)布。 五、教學(xué)措施： 1、落實教學(xué)的詳細(xì)措施 教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和同學(xué)實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。仔細(xì)落實詳細(xì)措施： (1)仔細(xì)備課：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，

38、探究、討論疑難問題，同學(xué)狀況學(xué)要求， 做到每課必備，寫好教案。 (2)仔細(xì)上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，表達(dá)以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學(xué)實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，著重同學(xué)技能培育，實時總結(jié)，做好教學(xué)后記。 (3)仔細(xì)布置作業(yè)：要求同學(xué)每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。 (4)仔細(xì)組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元實時進(jìn)行、指正、查漏補(bǔ)缺。 2 、工作目標(biāo)和計劃 積極開展信息技術(shù)課堂教

39、學(xué)模式的討論，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時，至少寫一篇閱歷總結(jié)或論文。 信息技術(shù)教學(xué)計劃格式精選 第十篇 一、學(xué)情 五班級2個班118名同學(xué)對學(xué)習(xí)計算機(jī)沒有基礎(chǔ)，基本知識與技能的也沒有掌控，但大部分同學(xué)都喜好計算機(jī)，或多或少接觸過計算機(jī)，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠嫻熟或者不規(guī)范，少部分同學(xué)正確運(yùn)用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到五班級同學(xué)本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計算機(jī)的愛好外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)能盡量熟識和運(yùn)用word，提高同學(xué)對計算機(jī)的應(yīng)用技能，努力讓每個同學(xué)都能學(xué)到知識，提高計算機(jī)的應(yīng)用技能，為下階

40、段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。 二、教材 本冊教材的內(nèi)容設(shè)計是以義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要為依據(jù)，并適當(dāng)結(jié)合近年來信息技術(shù)進(jìn)展的新要求，把知識與技能的學(xué)習(xí)過程融合在貼近同學(xué)實際生活的主題活動中。為了更好地與中學(xué)階段的信息技術(shù)教材進(jìn)行連接，在對高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)重新理解的基礎(chǔ)上，我們把教材的目標(biāo)定位在(：刪除)讓同學(xué)在參加信息活動的過程中不斷提高獵取、處理與溝通信息的技能，實現(xiàn)其知識與技能、過程與方法、情感立場與價值觀的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，以此全面提升同學(xué)的信息素養(yǎng)。 本冊教材共4個單元，每個單元由3課組成。為了進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)處理信息的技能，在學(xué)完第二和第四單元后，我們安排了一個活動 篇，讓同學(xué)在

41、體驗一個、完整的項目活動的同時，進(jìn)一步提升同學(xué)“信息獵取信息存儲、加工信息管理信息發(fā)布或表達(dá)”的技能。其中，每課安排一課時，每個活動篇安排12課時，總共包含1416課時的教學(xué)內(nèi)容。 第一單元是“走進(jìn)信息時代”，主要介紹什么是信息、信息技術(shù)，如何利用信息技術(shù)(，刪除)培育信息道德，以及初步認(rèn)識計算機(jī)等內(nèi)容。該單元主要是讓同學(xué)感知信息的存在，知道信息及信息技術(shù)的作用，并初步學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)解決生活中的問題，同時(“帶領(lǐng)同學(xué)”刪除)認(rèn)識處理信息的重要工具計算機(jī)。 第二單元是“玩轉(zhuǎn)鼠標(biāo)鍵盤”，主要介紹了鼠標(biāo)的基本操作、鍵盤的運(yùn)用以及漢字輸入等，表達(dá)了“信息獵取、加工、存儲、表達(dá)”的信息活動流程。 第三單元是“我是電腦小管家”，主要介紹了文件夾的操作、資源管理器的運(yùn)用以及計算機(jī)桌面壁紙的更換等，表達(dá)了“信息管理”的信息活動流程。 第四單元是“我是電腦小畫家”，主要介紹了“畫圖”工具的運(yùn)用以及如何運(yùn)用“畫圖”工具來制作新年慶祝會宣揚(yáng)海報，表達(dá)了“信息表達(dá)”的信息活動流程。 單元與單元之間在內(nèi)容上相互呼應(yīng)，前一單元的學(xué)習(xí)任務(wù)為后一單元的任務(wù)開展做好了鋪墊，同時，前一單元習(xí)得的技能也在后一單元的學(xué)習(xí)中得到強(qiáng)化與提高