2022年優(yōu)秀班級(jí)管理心得體會(huì)

1、第PAGE7頁(yè)共NUMPAGES7頁(yè)2022年優(yōu)秀班級(jí)管理心得體會(huì)一、要尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生冰心說(shuō)“有了愛(ài)便有了一切?！苯虝?shū)育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人?我認(rèn)為，愛(ài)學(xué)生是根本。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生一人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處事的態(tài)度，方式等，然后，對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的，作為班主任，我努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣，欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅，被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力，教育專(zhuān)家常說(shuō)“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄兆约旱挠H身經(jīng)歷，我發(fā)

2、現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。二、要因材施教，讓學(xué)生個(gè)個(gè)成才?！叭松弦话?，種種色色”，一個(gè)班的集體不可能全部是好生，也不可能全部是差生，它必有好、差之分，這就要求我們紅黑胡子一把抓，我的做法是：1、“寵愛(ài)”后生后進(jìn)生，常是很多人岐視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭。由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們前提是寬容尊重、熱愛(ài)、理解他們，沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育;教師的愛(ài)，應(yīng)高于友愛(ài)，齊于母愛(ài)。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許，我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩

3、子克服自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他們盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。其實(shí)，每一位學(xué)生的心靈深處都是一個(gè)廣闊的世界，那里面有日月星辰，有江河山川，有花鳥(niǎo)草蟲(chóng)，有社會(huì)人生，有真、善、美、假、惡、丑，關(guān)鍵就在于我們教育者的正確引導(dǎo)。在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們集驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地，大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。2、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生優(yōu)等生誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往

4、往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。也許大家都有過(guò)這樣的感受：你所寵愛(ài)過(guò)的優(yōu)等學(xué)生，大多數(shù)出了學(xué)校，就不愿認(rèn)識(shí)你這個(gè)老師了，殊不知這就是我們寵壞的呀!小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類(lèi)學(xué)生，我從不寵他們，更不遷就他們，時(shí)時(shí)刻刻提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)生要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。3、博愛(ài)中等生中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級(jí)體的鏡子，是班級(jí)體的中間力量，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面，對(duì)這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特

5、點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。三、允許學(xué)生犯錯(cuò)誤作為教師，我覺(jué)得我們的教書(shū)育人時(shí)應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念，但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo)。我覺(jué)得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要冷靜處理;對(duì)于大錯(cuò)，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目標(biāo)，現(xiàn)在有學(xué)生很多都是獨(dú)生子女，他們的獨(dú)立意識(shí)非常強(qiáng)。處于青春期的他們，躁動(dòng)一安，情緒不穩(wěn)，容易陷入迷茫，對(duì)外界事物很敏感，很容易走向極端。四、要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求不可偏廢。愛(ài)心是偉大的

6、，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的，不妨想想：孩子與父母間以生俱來(lái)的血緣聯(lián)系是什么都沒(méi)有辦阻礙的。我們能說(shuō)他們的父母不愛(ài)他們呢?可是為什么常常出現(xiàn)逆反心理與父母慪氣、鬧情緒呢?所以對(duì)學(xué)生付出的愛(ài)是門(mén)藝術(shù)，何時(shí)付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心尊重，這些都需要我們班主任用心考慮去設(shè)計(jì)。五、要拿起表?yè)P(yáng)的武器哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷?yáng)光，空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予發(fā)自?xún)?nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞，努力讓我們的每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步。例如：陳俊同學(xué)剛來(lái)我班時(shí)，成績(jī)非常不理想，還經(jīng)

7、常違反不理想，但是他負(fù)責(zé)的班級(jí)工作卻是十分出色，從來(lái)都不需要我的督促。六、要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開(kāi)始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳，所以，與學(xué)生所建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。七、要做到“三勤”接一個(gè)班，班主任老師要做到“腳、勤、嘴、勤、眼勤”。腳勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去，到學(xué)生家里去，多與學(xué)生接觸，在開(kāi)始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí)，要多跟班進(jìn)行督促檢查;“眼勤”要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時(shí)掌握第一手資料。“嘴還要勤”，就是多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界

8、，多與家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景。這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。2022年優(yōu)秀班級(jí)管理心得體會(huì)（二）班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)安全管理的最終落腳點(diǎn)，班組安全建設(shè)的好壞直接影響著企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作。只有在日常工作中切實(shí)加強(qiáng)班組安全建設(shè)，才能為職工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性；才能充分發(fā)揮煤礦班組安全生產(chǎn)第一道防線的作用；才能提高煤礦現(xiàn)場(chǎng)管理水平；才能搞好煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。在公司領(lǐng)導(dǎo)層和工會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)下，綜采隊(duì)認(rèn)真、積極地開(kāi)展班組建設(shè)工作，在各隊(duì)組安全建設(shè)中表現(xiàn)優(yōu)秀，現(xiàn)對(duì)綜采隊(duì)安全建設(shè)工作做總結(jié)。一、貫徹以人為本的安全方針

9、，實(shí)行親情化管理。人是生產(chǎn)過(guò)程中最活躍的要素，是安全生產(chǎn)的實(shí)踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。樹(shù)立以人為本，安全第一的思想，是建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制的前提和基礎(chǔ)，也是尊重員工基本生存權(quán)的具體體現(xiàn)。綜采隊(duì)在班組安全建設(shè)中，始終堅(jiān)持以人為本的原則，以實(shí)觀人的價(jià)值、保護(hù)人的生命安全與健康為宗旨。杜絕盲目追求產(chǎn)量，迫使職工拼設(shè)備、拼體力，違章冒險(xiǎn)蠻干；在班組開(kāi)展事故案例分析活動(dòng)，在員工中開(kāi)展關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命宣傳，從而使員工與班組融為一體，使員工真正做到以礦為家、愛(ài)崗敬業(yè)，自主工作，將快樂(lè)融于工作之中，在工作中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。統(tǒng)一制作了規(guī)章制度、全家福、工資考核分配、安全生產(chǎn)等管理牌板，并把行為規(guī)范

10、、企業(yè)理念等內(nèi)容做成牌板，懸掛在會(huì)議室，使職工在坐立行走都能耳濡目染著濃厚的文化氛圍，思想意識(shí)潛移默化中接受行為的約束，二、把班前、班后會(huì)作為班組安全建設(shè)的重要陣地。煤礦行業(yè)的特殊性決定了生產(chǎn)的連續(xù)性，所以職工的班前、班后會(huì)對(duì)安全工作尤為重要。綜采隊(duì)組織職工在兩個(gè)會(huì)議上學(xué)習(xí)煤礦行業(yè)的法律、法規(guī)及企業(yè)的安全管理制度；班前由班長(zhǎng)對(duì)上一班的安全工作進(jìn)行總結(jié)，指出存在的問(wèn)題，并對(duì)當(dāng)班的安全工作進(jìn)行安排部署。并安排當(dāng)班的生產(chǎn)任務(wù)；班后班長(zhǎng)對(duì)當(dāng)班工作質(zhì)量進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，清點(diǎn)人數(shù)，進(jìn)行人員隱患排查，對(duì)當(dāng)班違章人員進(jìn)行教育；根據(jù)不同時(shí)期，不同思想，采用不同的方式進(jìn)行職工教育，針對(duì)工作生產(chǎn)條件發(fā)生變化的實(shí)際情況，向職

11、工講解安全生產(chǎn)工作的重要性，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)；通過(guò)班前、班后會(huì)的召開(kāi)，職工的主人翁意識(shí)、職工隊(duì)伍素質(zhì)、工程質(zhì)量明顯提高，職工干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班蔚然成風(fēng)，改變了職工安全意識(shí)，提高了工作效率。三、全面提高班組職工素質(zhì)。職工自身素質(zhì)的高低直接影響班組的安全管理，要求員工必須要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。綜采隊(duì)注重安全知識(shí)學(xué)習(xí)，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，開(kāi)展安全警示，教育職工既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、又要有一套靈活的工作方法。定期參加班組長(zhǎng)、特殊工種人員的技能培訓(xùn)并領(lǐng)取相關(guān)資格證。規(guī)范操作，反三違，加強(qiáng)了安全生產(chǎn)宣傳攻勢(shì)，使安全生產(chǎn)意識(shí)深入人心，潛移默化地規(guī)范職工的安全行為。鼓勁職工進(jìn)行大、中專(zhuān)班報(bào)考學(xué)習(xí)

12、，提升職工文化知識(shí)水平。四、建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制。崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制是班組安全之魂，執(zhí)行班組崗位安全責(zé)任制是班組安全的基本保證。綜采隊(duì)設(shè)隊(duì)長(zhǎng)、安全員、代班長(zhǎng)，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，帶動(dòng)其他職工遵章守紀(jì)，按章操作。設(shè)立群監(jiān)員要對(duì)本班組的安全工作進(jìn)行認(rèn)真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)隱患，立即報(bào)告班長(zhǎng)進(jìn)行處理，并在升井后要井口工作站進(jìn)行登記。建立健全了安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確地規(guī)定職工在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，做到一崗一責(zé)制，以便使安全工作事事有人管、人人有專(zhuān)責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查，職責(zé)明確、功過(guò)分明，形成了一個(gè)嚴(yán)密高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)，全員、全方位、全過(guò)程抓安全的長(zhǎng)效機(jī)制，合理、有效、協(xié)調(diào)運(yùn)作。五、班組安全管理的重點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)。在工作中綜采隊(duì)明確規(guī)定了班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理的內(nèi)容：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)文明衛(wèi)生，各種安全保護(hù)設(shè)施完善齊全。機(jī)電設(shè)備完好整潔，安全附件齊全。嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備巡回檢查制度，及時(shí)消除事故隱患。嚴(yán)格執(zhí)行三大規(guī)程，交接班要六大系統(tǒng)運(yùn)行情況交接清楚，以便下一班人員有針對(duì)性地抓好安全工作。材料、設(shè)備、各種工器具定點(diǎn)擺放整齊、安全標(biāo)志齊全。班組在生產(chǎn)過(guò)程中要隨時(shí)了解安全生產(chǎn)情況，及時(shí)處理生產(chǎn)中反映出的問(wèn)題。同時(shí)注意了抓好班組安全動(dòng)態(tài)管理。對(duì)生產(chǎn)的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程進(jìn)行安