一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案三篇

1、Word - 7 -一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案三篇 數(shù)學(xué)英語：mathematics，源自古希臘語（mthma）；常常被縮寫為math或maths，是討論數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科。以下是為大家整理的一班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案范文三篇,歡迎品鑒! 一班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案圖形的變換一、活動(dòng)任務(wù)：l、在圖形的反復(fù)變化中，訓(xùn)練幼兒思維，提升操作能力。2、經(jīng)過讓幼兒反復(fù)對(duì)三角形、正方形、梯形、圓形等圖形舉行變化操作，引領(lǐng)幼兒發(fā)覺圖形之間可以互相變化，轉(zhuǎn)換，它們可以變出不一樣的數(shù)量的各種圖形。3、培養(yǎng)幼兒通過各種圖形組合成各種物體的情趣。二、活動(dòng)預(yù)備：1、教具：三角形、長方形、梯形、圓形拼成一幅畫(機(jī)器

2、人)。2、學(xué)具：每人一套各種圖形的紙，放在信封中。三、活動(dòng)過程：(一)開頭部分：小伴侶，你們明了老師手里拿的是什么嗎(老師拿出掛圖背朝幼兒)，變!一幅畫展此刻幼兒面前?！皺C(jī)器人”對(duì)!那你看一看機(jī)器人是由什么拼成的?！坝蓤D形拼成?！焙?下頭我們就來做有關(guān)圖形的嬉戲。(二)基本部分：第一次試試活動(dòng)：觀看、思量。l、請(qǐng)小伴侶動(dòng)腦筋，認(rèn)真觀看機(jī)器人是由哪些圖形組成的(由圓形、正方形、三角形、長方形、梯形組成。)2、每種圖形各有多少個(gè)(圓形6個(gè)，半圓形6個(gè)，正方形1個(gè)，長方形4個(gè)，梯形5個(gè)，三角形1個(gè)。)其次次試試活動(dòng)：用折紙嬉戲，看圖形的變化。1、發(fā)禮物：(學(xué)具)小伴侶，上頭的嬉戲，大家做的都很好，所

3、以老師要嘉獎(jiǎng)。每位小伴侶一份禮物(發(fā)學(xué)具)，我明了大家都想看看袋里面裝的是什么禮物，好，下頭就請(qǐng)你們自我打開小信袋(里面浮現(xiàn)多種色彩的圖形)。你們喜愛不喜愛呀(“喜愛!”)這些小圖形呀，它們還有魔力呢，只要你用手折一折，它還會(huì)變成另外外形呢，不信，你們?cè)囈辉嚒?、操作：動(dòng)手動(dòng)腦，感知圖形變換。(1)請(qǐng)幼兒動(dòng)手變一變(折紙)。(2)請(qǐng)幼兒說說變化的結(jié)果：正方形變成了三角形還有長方形。圓形變成了半圓形、扇形。長方形變成了三角形，還有正方形。(三)結(jié)束部分：五彩圖形妙趣橫生：小伴侶，這些小圖形有趣嗎(有趣!)那我們?cè)侔阉N在白紙上它還會(huì)變成一幅精致的粘貼畫，把這些畫獻(xiàn)給你們的爸爸媽媽吧。師生共同享受

4、動(dòng)手制作的快樂。四、活動(dòng)延長：請(qǐng)小伴侶回家后同爸爸媽媽找一找，你家里哪些東西是你熟悉的圖形。一班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案活動(dòng)任務(wù)：熟悉基本的平面圖形，圓，正方，長方形，三角形 活動(dòng)重點(diǎn)：熟悉基本的平面圖形，可以數(shù)出來活動(dòng)難點(diǎn)：熟悉基本的平面圖形，能正確數(shù)出多少種圖形活動(dòng)過程：1.初步熟悉長方體。老師：在平時(shí)生活中我們見到的物體有不同的外形，(拿出一個(gè)紙盒)。大家看，這是一個(gè)紙盒，誰知道它是什么外形的?板書：長方形。讓同學(xué)數(shù)一數(shù)紙盒有幾個(gè)面?教同學(xué)有挨次的數(shù)法：上下，左右，前后各兩個(gè)面，一共是六個(gè)面。再展示一個(gè)長方體實(shí)物，其中有兩個(gè)面是正方形的，要求同學(xué)看一看長方體的各個(gè)面和相對(duì)面有什么特征。這樣使同學(xué)明

5、了長方體有6個(gè)面，相對(duì)的兩個(gè)面的外形相同。2.初步熟悉正方體。展示一些正方體的實(shí)物。問：誰知道它們是什么外形的?板書：正方體。讓同學(xué)數(shù)一數(shù)正方體有幾個(gè)面?并且指出正方體的六個(gè)面有什么特征?3.展示長方體和正方體的圖。4.辨認(rèn)長方體和正方體。5.熟悉球體和三角形也同樣列舉出一些道具，例如：乒乓球、籃球、三角尺等。讓幼兒在很直觀的辨認(rèn)出各種圖形，并讓幼兒自己列舉誕生活中都看見過哪些實(shí)物是什么圖形?二、鞏固練習(xí)做練習(xí)十五的第1-4題。三、小結(jié)回憶長方體有幾個(gè)面，相對(duì)面一樣嗎?正方體、球體、三角形呢?課題10以內(nèi)連加法 第11周第4-5課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：10以內(nèi)連加法 活動(dòng)任務(wù)：1.學(xué)會(huì)連加法 2.可以精

6、確計(jì)算活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)計(jì)算辦法，能精確計(jì)算 活動(dòng)難點(diǎn)：正確，迅速的計(jì)算 活動(dòng)過程： 一. 口算練習(xí)4+4 2+3 5+2 2+5 6+2 7+1 8+1 7+2 7+3 10+0 9+1 4+4 2+8 2+6 2+7 6+4 4+3 5+5 二.新課學(xué)習(xí)教室里有2個(gè)學(xué)生，不一會(huì)來了3個(gè)學(xué)生，又來了2個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在教室里共有多少名學(xué)生呢?2 + 3 + 2 =(7)總結(jié)辦法：先把錢兩數(shù)相加，得數(shù)再加第三個(gè)數(shù)，求出結(jié)果。 三.新課 1.3+2+1=6 2.常識(shí)完成下列題，并說出做法 2+1+4= 1+3+4=3+3+2= 5+2+3= 3.小結(jié)：今日學(xué)習(xí)的連加法，在計(jì)算時(shí)先算出前面?zhèn)€數(shù)的得數(shù)，再加上

7、第三個(gè)數(shù)求和 讓幼兒舉行部分口算練習(xí)一班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案活動(dòng)任務(wù)：1、學(xué)習(xí)8的加減運(yùn)算，能正確地列出8的加減算式。2、試試用三個(gè)數(shù)字在符號(hào)板上擺出不同的加減算式，初步感觸加法交換律和減法的互換關(guān)系。3、樂觀地動(dòng)腦思量，主動(dòng)探究數(shù)字在算式中的不同位置。活動(dòng)預(yù)備：1、閱歷預(yù)備：幼兒學(xué)過7以內(nèi)各數(shù)加減法及8的組成。2、物質(zhì)預(yù)備：教具：符號(hào)底板(底板分成四格，兩格上寫有加號(hào)和等號(hào)，其它兩格寫有減號(hào)和等號(hào)，符號(hào)中間有空間便于寫數(shù)字)，8、3、5三個(gè)數(shù)字各一張，筆一支。學(xué)具：幼兒用書(P14、15、16)，幼人手一支筆。活動(dòng)過程：1、驚奇的門卡。老師：爸爸帶花花到其他城市去游玩，他們住飯店時(shí)，服務(wù)員給他們出

8、了一道題，我們一起去看一看。老師(展示符號(hào)底板和8、3、5三個(gè)數(shù)字)：服務(wù)員說，當(dāng)他們用這三個(gè)數(shù)字在門卡上擺出四道力口減算式，才干順當(dāng)?shù)啬玫介T卡進(jìn)房間。你們情愿來嘗試嗎?幼兒思量。請(qǐng)個(gè)別幼兒來演示，說一說自己擺的是什么算式，集體檢查。鼓舞幼兒用三個(gè)數(shù)擺出四道不同的.加減算式。2、幼兒操作活動(dòng)?？捶孔犹攸c(diǎn)列算式。觀看8座小房子，按照房子的色彩，在加減符號(hào)旁邊填寫數(shù)字，列出四道不同的加減算式。觀看左邊的數(shù)字，請(qǐng)你列出四道不同的算式。觀看三組蔬菜，想一想：哪兩組蔬菜力口起來和下面的數(shù)字相同，請(qǐng)畫線連起來。帶領(lǐng)幼兒分離打開第15、16頁引領(lǐng)幼兒練習(xí)8的其次組、第三組和第四組加減運(yùn)算。(也能夠采納分組練習(xí)的方式，本；舌動(dòng)只完成一頁練習(xí)，另外練習(xí)放在曰?；騾^(qū)域中舉行。)3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。請(qǐng)幼兒介紹操作活動(dòng)。