《認(rèn)識(shí)顏色》小班教案（9篇）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 認(rèn)識(shí)顏色小班教案（9篇） 在教學(xué)工開展教學(xué)活動(dòng)前，尋常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？下面是我精心為大家整理的認(rèn)識(shí)顏色小班教案（最新9篇），您的確定與共享是對(duì)我最大的激勵(lì)。 篇一：認(rèn)識(shí)顏色小班教案 篇一 活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)辨別紅、黃、綠三種顏色，知道顏色的名稱。 2、教寶寶學(xué)習(xí)把一致顏色的不同物體放在一起。 3、激發(fā)寶寶參與活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)寶寶陳述操作過(guò)程的習(xí)慣。 4、主動(dòng)參與試驗(yàn)摸索。 5、發(fā)展幼兒的觀測(cè)力、想象力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、紅、黃、綠色的小房子（紙盒做的）各一個(gè)，寶寶每人一籃（36片）紅、黃、

2、綠色積塑。 2、紅、黃、綠色大花卡片各一個(gè)，紅、黃、綠色蝴蝶卡片各5個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程 1、蝴蝶找花（把一致顏色的物體放在一起） 教師出示紅、黃、綠色大花卡片和紅、黃、綠色蝴蝶卡片各一套，陳述小故事：“花園里住著三只漂亮的蝴蝶，一只是紅色的（舞動(dòng)紅蝴蝶），一只是黃色的（舞動(dòng)黃蝴蝶），還有一只是綠色的（舞動(dòng)綠蝴蝶）。它們每日在花園里唱歌、跳舞、做游戲，十分開心。有一天，三只蝴蝶正在花園里玩捉迷藏的游戲，突然嘩啦拉下起雨來(lái)，三只蝴蝶想在花姐姐的葉子下面避雨，花姐姐說(shuō)：和我顏色一樣的蝴蝶請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧！誰(shuí)樂(lè)意幫助三只蝴蝶找到一致顏色的花？ 2、游戲：蝴蝶找花 三把椅子相隔一段距離擺開，椅背上分別貼紅、黃、綠色

3、花卡片。寶寶胸掛蝴蝶卡片，音樂(lè)起，寶寶扮蝴蝶飛翔，音樂(lè)停，蝴蝶（寶寶）找到與自己顏色一致的花處隱藏。 3、幫積塑找家（學(xué)習(xí)按顏色分類） 教師出示紅、黃、綠色的小房子以及積塑，讓寶寶將積塑放在三個(gè)小房子里。小朋友們看看，這兒有三個(gè)小房子，它們是什么顏色的？“這是積塑小孩的家，請(qǐng)小朋友把積塑小孩送回家吧。小朋友要?jiǎng)幽X筋想一想，這些積塑小孩應(yīng)當(dāng)住在哪一個(gè)房子里。 4、評(píng)價(jià)活動(dòng)，請(qǐng)個(gè)別寶寶陳述操作過(guò)程。 “這是什么顏色的房子？誰(shuí)住在里面？這些積塑小孩為什么可以住在一起？“今天小朋友幫積塑小孩找到了家，它們可愉快了，它們說(shuō)：感謝小朋友！ 教學(xué)反思 這節(jié)課的目標(biāo)基本達(dá)到，但是重難點(diǎn)還是沒(méi)有突破，幼兒對(duì)配對(duì)

4、還是把握得不夠，有部分幼兒還是沒(méi)有把握，所以還需要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。 篇二：認(rèn)識(shí)顏色小班教案 篇二 活動(dòng)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)生活中顏色帶來(lái)的樂(lè)趣。 2、認(rèn)識(shí)黑色、白色、綠色三種顏色并能確切說(shuō)出他們的名稱。 3、能夠?qū)⒁恢骂伾氖挛镞M(jìn)行配對(duì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白顏色盒子每組1個(gè)。 2、雪花片、彩筆、色卡、串珠等玩具若干。 3、板凳上貼有紅、黃、藍(lán)三種顏色標(biāo)識(shí)。 4.PPT（有關(guān)綠色、黑色、白色事物的圖片）。 5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：豐富紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白六種顏色的事物。 活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)黑色、白色、綠色三種顏色，并能確切說(shuō)出他們的名稱。 活動(dòng)難點(diǎn)：能夠?qū)⒁恢骂伾氖挛镞M(jìn)行配對(duì)。 活動(dòng)過(guò)程

5、： 一、游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣 1、找朋友。 （向每位幼兒分發(fā)一件紅色/黃色/藍(lán)色的玩具） 師：“今天老師為小朋友帶來(lái)了大量的玩具，它們都穿著美麗顏色的衣服，小朋友想不想看一看它們都穿著什么顏色衣服？ 師：“拿到玩具的小朋友看一看，你們手中的玩具穿著什么顏色的衣服？ （幼兒自由回復(fù)，復(fù)習(xí)對(duì)紅色、黃色、藍(lán)色的認(rèn)識(shí)） 師：“小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其他的小朋友也有拿著跟你一致顏色的玩具？他們都是你的好朋友，現(xiàn)在趕快去找一找你的好朋友吧！ （引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)紅色、黃色、藍(lán)色三種顏色的配對(duì)。） 2、找椅子。 師：“好朋友找到了，小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的小椅子有什么不一樣的地方？ （幼兒自由回復(fù)，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)椅子上的顏色） 師：“現(xiàn)在邀請(qǐng)你的朋友跟你一起坐到小板凳上，一定要跟你手中玩具的顏色一樣哦！ （引導(dǎo)幼兒一一對(duì)應(yīng)找一致顏色事物。） 二、操作摸索，認(rèn)識(shí)綠色、黑色、白色 師：“小朋友，今天紅色寶寶、黃色寶寶、藍(lán)色寶寶來(lái)跟我們做游戲，還有三種顏色的寶寶也來(lái)了，有誰(shuí)猜一猜是哪三種顏色寶寶呢？ （幼兒自由回復(fù)） 師：“我們一起來(lái)