小學(xué)語文人教一年級下冊（統(tǒng)編）-1 吃水不忘挖井人

1、1 吃水不忘挖井人教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡析本文講述的是年月，毛主席在江西革命時(shí)，看到鄉(xiāng)親們吃水困難，帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。解放后，鄉(xiāng)親們?yōu)榱思o(jì)念他，在井邊立碑紀(jì)念的故事。課文內(nèi)容不長，通俗易懂，共三個(gè)自然段，配有一幅插圖。對于毛主席，同學(xué)大多只是聽過名字，可詳細(xì)了解的并不多。所以需要充分利用課程資源，讓他們了解毛主席，讓他們感悟毛主席為人民著想為人民服務(wù)的好思想，好品質(zhì)，感悟鄉(xiāng)親們飲水思源的好行為，從而增進(jìn)他們的民族自尊心自信心和自豪感，懂得珍惜今天幸福的生活。課時(shí)目標(biāo)：正確流利地朗讀課文，能正確書寫“主、住、沒、以”四個(gè)生字。、，理解課文內(nèi)容，能在朗讀中體會(huì)毛主席對鄉(xiāng)親們 的關(guān)愛以及鄉(xiāng)親們對毛

2、主席的想念之情。教學(xué)重難點(diǎn)識(shí)字寫字，朗讀課文。理解課文內(nèi)容，體會(huì)軍民魚水深情。課前準(zhǔn)備生字卡片詞語卡片。、收集到的毛主席的圖片資料及小故事。、多媒體課件，放大的課文插圖。教學(xué)過程復(fù)習(xí)生字詞，加強(qiáng)鞏固。一上節(jié)課們學(xué)習(xí)了生字來一起照照鏡子讀一讀。教師拿出生字卡片和全體同學(xué)照鏡子。同桌同學(xué)互相抽讀生字。指名分自然段朗讀課文。做到四不：不錯(cuò)字，不漏字，不加字，不重復(fù)字。指導(dǎo)朗讀：同學(xué)有讀得不到位的地方要及時(shí)指導(dǎo)，加以范讀。思考：挖井人指誰？立碑的人又是誰？這口井和一般的井有什么不同？二、理解課文，體會(huì)感情1、學(xué)習(xí)第一自然段（1）指名朗讀，說說主要內(nèi)容。（2）指名學(xué)生交流，師小結(jié)：知道了毛主席住在一個(gè)叫

3、沙洲壩的村子里。練習(xí)填空： 1. 沙洲壩是個(gè)（小村子），在（瑞金城外）。2、學(xué)習(xí)第二自然段（1）指名朗讀第2自然段，說說這段有幾句話。（2句）（2）出示第一句，指名 學(xué)生交流從這句話中了解到哪些事情。介紹一下當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境：故事發(fā)生在八十多年前，那時(shí)候還沒有自來水，老百姓吃水很不方便，全靠從井里挑水。（出示用扁擔(dān)挑水的圖片）（3）引導(dǎo)學(xué)生抓住“很遠(yuǎn)的地方”這個(gè)詞，想象鄉(xiāng)親們吃水的辛苦。讓學(xué)生說一說怎么辛苦。（翻山越嶺、路途遙遠(yuǎn)挑水很重等）（4）面對這種情況，毛主席心里怎樣想，他怎樣做了呢？（抓住“帶領(lǐng)”，怎么帶領(lǐng)的，他是怎樣做 的？）用“帶領(lǐng)”讓學(xué)生說話練習(xí)。（5）想象一下：當(dāng)這口井挖好后，鄉(xiāng)

4、親們 會(huì)對毛主席和戰(zhàn)士們說些什么？（6）齊讀第二自然段。3、學(xué)習(xí)第三自然段（1）指名朗讀，說一說石碑上刻著什么？（2）結(jié)合課文，想一想“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席”的含義。鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁匆诰吜⒈?，并刻上字呢？“時(shí)刻”是什么意思？學(xué)生說一說，并用上“時(shí)刻”說一句話。（3）學(xué)生思考后交流，老師小結(jié)：當(dāng)年鄉(xiāng)親們吃水非常辛苦，很不方便，毛主席帶著戰(zhàn)士們?yōu)榱朔奖汔l(xiāng)親們，挖了一口井，給鄉(xiāng)親們帶來了方便，所以鄉(xiāng)親們?yōu)榱烁兄x他，就立了一塊碑。4、體會(huì)感情（1）齊讀課文。（2）學(xué)習(xí)了課文，你想對毛主席說什么？想對鄉(xiāng)親們說什么呢？5、拓展（1）想一想，在你的學(xué)習(xí)和生活中有誰關(guān)心協(xié)助過你嗎？你有哪些想法？（2）了解有關(guān)毛主席的故事,利用班會(huì)進(jìn)行故事競賽，評出故事大王。三、寫字（指導(dǎo)寫字方法和寫字姿勢）主、住這姐妹哪里長得像？自主觀察，交流書寫要領(lǐng)?！爸鳌弊贮c(diǎn) 在正中，“住”字是主加上單人旁?！皼]”字是左右結(jié)構(gòu)，要寫得左窄右寬，第五畫是橫折彎，不要寫成橫折彎鉤。“以”字要注意筆順。教師范寫生字，學(xué)生認(rèn)真觀察書空。同學(xué)描紅，臨寫，養(yǎng)成邊寫邊記的好習(xí)慣。老師巡視，強(qiáng)調(diào)書寫姿勢。5、展示同學(xué)作品。要注重對同學(xué)寫字的評價(jià)，鼓勵(lì)同學(xué)書寫規(guī)范端正整潔，初步感受漢字