小學(xué)語(yǔ)文人教一年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編）-小壁虎2

1、 21小壁虎借尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、 自主認(rèn)識(shí)漢字，正確、流利地朗讀課文。2、 認(rèn)識(shí)“壁、墻、蚊、咬、斷、您、撥、甩、趕、房、傻、轉(zhuǎn)”12個(gè)生字，正確美觀地書(shū)寫(xiě)“捉、條、爬、姐、您、草、房”7個(gè)漢字。3、 理解故事內(nèi)容，知道小魚(yú)、老牛、燕子的尾巴有什么用處，明白壁虎的尾巴具有再生功能。4、 通過(guò)了解科學(xué)常識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物世界的探究興趣。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫(xiě)字，了解各種動(dòng)物的尾巴有什么作用。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文課時(shí)安排：3課時(shí)第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)生字詞2、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然和動(dòng)物世界的探索興趣3、練習(xí)分角色有感情的朗讀課文教學(xué)過(guò)程：謎語(yǔ)激趣，揭示課題1、孩子們，今天

2、老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)能猜出來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)題：叫虎不是虎，生來(lái)有四足，愛(ài)在墻角住，專吃蚊蠅蟲(chóng)。抽生答2、揭示謎底，貼壁虎圖，孩子們真會(huì)動(dòng)腦筋，對(duì)就是我們的小壁虎，現(xiàn)在有請(qǐng)小壁虎來(lái)做自我介紹，讓我們更多的了解它.出示課件3、小壁虎原來(lái)還有這么多的秘密，今天小壁虎要帶我們踏上一段旅程，它要帶我們?nèi)ジ墒裁茨?？（出示課題）請(qǐng)孩子們齊讀課題小壁虎借尾巴讀了課題你有什么疑問(wèn)呢？（抽生答）孩子們想象力真豐富，就讓我們一起走進(jìn)課文去找答案吧。請(qǐng)孩子們自由的朗讀課文，注意自讀要求（抽生讀要求）二、自由讀課文，認(rèn)識(shí)生字1、孩子們讀得真認(rèn)真，聲音洪亮，表情還豐富呢，現(xiàn)在我來(lái)考考大家。字詞大闖關(guān)，出示字詞，抽生讀，

3、如果讀對(duì)了請(qǐng)孩子們跟讀兩次，孩子們，這些字寶寶有沒(méi)有什么地方需要提醒大家注意的。2、孩子們讀得真準(zhǔn)確，我們把最美麗的掌聲送給大家?，F(xiàn)在老師要增加難度了，去掉拼音你還會(huì)認(rèn)識(shí)嗎？男女對(duì)戰(zhàn)3、我們班男孩子聲音洪亮，女孩子讀得悅耳，平分秋色。那你有沒(méi)有什么好辦法來(lái)記住他們呢（ 加一加、換偏旁、形聲字的方法）4、看來(lái)孩子們都能認(rèn)識(shí)他們啦，現(xiàn)在我們來(lái)摘取勝利果實(shí)“摘蘋(píng)果”二、整體感知，課文分析1、我們的生字寶寶真調(diào)皮，一下子就藏進(jìn)課文里去啦，請(qǐng)孩子們齊讀1、2自然段，想一想：小壁虎為什么去借尾巴呢？師：小壁虎為什么去借尾巴呢？請(qǐng)孩子們用“因?yàn)樗浴闭f(shuō)說(shuō)借尾巴的原因吧因?yàn)樾”诨⒌奈舶蛿嗔?，它覺(jué)得太難看了，所

4、以它想去借一條尾巴。（貼板書(shū)）2、沒(méi)有尾巴的小壁虎心情怎樣？（難過(guò)，著急）所以它難過(guò)的想：沒(méi)有尾巴多難看呀，所以它著急的想：向誰(shuí)去借一條尾巴呢？請(qǐng)孩子們自由朗讀課文35自然段，用橫線勾畫(huà)出小壁虎都向誰(shuí)借了尾巴。3、小壁虎都向誰(shuí)借了尾巴，請(qǐng)孩子們來(lái)分享一下，抽生填空，（貼板書(shū)）4、那小壁虎是怎樣借尾巴的？讓我們和它一起出發(fā)吧。（1）引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小魚(yú)姐姐的尾巴是怎么動(dòng)的，并體會(huì)小壁虎禮貌用語(yǔ)，分角色指導(dǎo)小壁虎的文明有禮，誠(chéng)懇著急難過(guò)的心情和小魚(yú)姐姐委婉的拒絕的語(yǔ)氣。讓我們來(lái)幫一幫它。請(qǐng)我們一組的孩子來(lái)幫小壁虎向小魚(yú)姐姐借尾巴，二組的孩子來(lái)讀小魚(yú)的話，剩下的孩子讀旁白部分。（2）小壁虎向老牛伯伯和燕子阿姨借尾巴采用前面的方法。（3）教寫(xiě)生字“房”注意和“居”區(qū)分5、小結(jié)：小壁虎向小魚(yú)姐姐，牛伯伯，燕子阿姨都沒(méi)借著尾巴，因?yàn)樗麄兊奈舶投加凶约旱淖饔?，那小壁虎還會(huì)向誰(shuí)借尾巴呢？請(qǐng)孩子們動(dòng)腦筋來(lái)填一填。導(dǎo)：孩子們知道哪些動(dòng)物的尾巴有什么樣的作用？6、小壁虎最后沒(méi)有借到尾巴，它的心情怎樣？