初中道德與法治教材解讀人教七年級(jí)上冊生命的思考山書琴活出生命的精彩教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版道德與法治七年級(jí)上冊第四單元第十課活出生命的精彩教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 【情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)】 1、懂得我們不僅要關(guān)注自身發(fā)展,而且要關(guān)切其他的生命,善待他人,傳遞溫暖,消除冷漠,共同構(gòu)建互信、友善、和諧的社會(huì)。 2、理解每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生命,我們要活出自己的精彩?！灸芰δ繕?biāo)】 1、通過日常觀察、內(nèi)心感悟、實(shí)踐研究等多種方式,全面理解由于人們對待生活的態(tài)度不同,生命的質(zhì)量也不一樣,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,提升駕馭自己生活的能力; 2、通過活動(dòng)探究,提升學(xué)生學(xué)習(xí)合作的能力,增強(qiáng)學(xué)生的思辨性?！局R(shí)目標(biāo)】 1、使學(xué)生知道人們對待生活的不同態(tài)度,會(huì)影響生命的質(zhì)量;2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到

2、生命拒絕冷漠,我們要關(guān)愛他人生命;3、使學(xué)生理解生命雖然平凡,但如果能貢獻(xiàn)社會(huì),便能閃耀出偉大。教學(xué)重點(diǎn):理解生命需要消融冷漠,相互關(guān)切。教學(xué)難點(diǎn):理解什么是生命的平凡與偉大。教學(xué)方法：活動(dòng)探究教學(xué)手段：多媒體教學(xué)過程：【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課播放視頻:世界上沒有不可能,尼克震撼全球人民的心師:同學(xué)們,看完這個(gè)視頻你有什么感受?生:思考并回答 師:通過這個(gè)視頻,我們深刻領(lǐng)略到了什么叫“人生不設(shè)限”,領(lǐng)略到了生命的限度。他可以這樣精彩活著,我們也可以,怎么活出生命的精彩,就是今天要探討的話題。(板書:活出生命的精彩) 【講授】講授新課一、貧乏與充盈環(huán)節(jié)一:提出問題你期待未來的自己是什么樣的？生:思考并回

3、答 展示圖片未來的不同人生狀態(tài)師(總結(jié)):每個(gè)人的生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)，我們對待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響到我們生命的質(zhì)量。環(huán)節(jié)二：辨析貧乏=貧窮嗎？生：思考回答師（點(diǎn)撥）：生命的貧乏多指精神層面，生活的貧窮多指物質(zhì)層面。有些人雖然物質(zhì)條件充裕，但精神卻是貧乏的。提問：生命貧乏的表現(xiàn)？點(diǎn)撥： 有的人把自己封閉起來 ，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長；有的人缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。環(huán)節(jié)三：P115-116探究與分享如何讓生命充盈？ 交流心得：閱讀好書；專注地做自己熱愛和有興趣的事情；走出家門，了解他人不同方式

4、的生活；外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情。點(diǎn)撥：熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來。二、冷漠與關(guān)切環(huán)節(jié)四：探究扶不扶？北大副校長說，“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛?zāi)?，北大法律系給你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償！”。這短話被網(wǎng)友稱為“北大撐腰體”。思考：你如何評(píng)價(jià)“北大撐腰體”？點(diǎn)撥：人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠都有理由，沒人愿意遭受冷漠，生命拒絕冷漠

5、。要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。用真誠、熱情，消融冷漠，共同營造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。三、平凡與偉大環(huán)節(jié)五：活動(dòng)探究古往今來，消失的生命不知有多少，但是在千百年后，我們還能記住他們的名字和事跡。為什么他們永遠(yuǎn)被人們記住、名垂千史？展示圖片:李時(shí)珍、魯迅、時(shí)傳祥等人點(diǎn)撥:偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。偉人運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。提問：與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。這樣的生命有沒有意義呢?生：思考回答點(diǎn)撥：面對生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。環(huán)節(jié)六：展示圖片、播放視頻圖片一屠呦呦首獲科學(xué)類諾貝爾獎(jiǎng)的中國人;視頻二好人就在身邊 探究問題:兩大類不同的人,你認(rèn)為哪一類人的生命更有價(jià)值?請說明你的理由。 生:探究并分享成果 師:屠呦呦代表的是給人類創(chuàng)造巨大的精神影響和物質(zhì)影響的偉大的人,而公益廣告中都是普通人,但普通人同樣可以創(chuàng)造偉大。只要能把個(gè)體生命與集體、民族、國家相聯(lián)系,就是