高中歷史必修上 第13課 從明朝建立到清朝入關(guān)培優(yōu)學(xué)案（含答案）

1、 從明朝建立到清軍入關(guān)一、課標(biāo)解讀1.結(jié)合明朝政治體制的變化，從“歷史解釋”角度認(rèn)識(shí)明朝時(shí)期封建專制的發(fā)展和制度創(chuàng)新。2結(jié)合明朝的鄭和下西洋以及對(duì)西藏和東北的治理，從“時(shí)空觀念”角度認(rèn)識(shí)統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的鞏固和發(fā)展。3了解東南沿海的抗倭斗爭(zhēng)和荷蘭侵占臺(tái)灣等史實(shí)，從“家國(guó)情懷”角度認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的危機(jī)。二、時(shí)空觀念知識(shí)脈絡(luò)四、史實(shí)實(shí)證、歷史解釋1閱讀教材P76“問(wèn)題探究”部分的皇明祖訓(xùn)祖訓(xùn)首章：你認(rèn)為明太祖所闡述的廢除宰相的理由充分嗎？提示：明太祖認(rèn)為自從秦朝設(shè)立丞相后，出現(xiàn)許多人專權(quán)亂政，這種說(shuō)法不充分。丞相負(fù)責(zé)政府，可以一定程度限制皇帝權(quán)力，歷史上出現(xiàn)過(guò)許多著名宰相，作出了杰出貢獻(xiàn)。2明太祖

2、曾經(jīng)有一首描寫自己生活狀態(tài)的詩(shī)：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡，不如江南富足翁，日高丈五猶擁被”。為解決上述問(wèn)題，明成祖有何舉措？提示：設(shè)置輔佐皇帝處理政務(wù)的秘書機(jī)構(gòu)內(nèi)閣。3閱讀教材P73“鄭和航海路線圖”：從中得到哪些信息？ 提示：鄭和船隊(duì)遠(yuǎn)航的起點(diǎn)是劉家港，經(jīng)東海、南海、馬六甲海峽進(jìn)入印度洋，到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸，最遠(yuǎn)到非洲東海岸，開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類航海事業(yè)作出偉大貢獻(xiàn)。4閱讀教材P73“思考點(diǎn)”：應(yīng)當(dāng)如何看待明朝統(tǒng)治者“下西洋”政策的變化？提示：明朝統(tǒng)治者由支持“下西洋”到停止航?；顒?dòng)。落后的封建自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位；封建專制主義制度的腐朽；統(tǒng)治者閉關(guān)

3、自守，實(shí)行海禁；鄭和下西洋不是經(jīng)濟(jì)的需要，只是封建制度下的政治行為，缺乏生命力。鄭和下西洋的中止也反映了明朝國(guó)力衰退。5鄭和下西洋與哥倫布航海的比較：鄭和哥倫布時(shí)間14051433年14921504年航海次數(shù)7次4次各次航海的船只大小船只200多艘最少3只，最多17只每次航行人數(shù)約2.7萬(wàn)2.8萬(wàn)人最少90人，最多1 500人簡(jiǎn)析鄭和下西洋被譽(yù)為世界航海史上壯舉的原因。提示：時(shí)間早，次數(shù)多，人數(shù)多，船隊(duì)規(guī)模大。6. 閱讀教材P75“學(xué)思之窗”：大明會(huì)典是明朝的行政法典，這段上奏提出了什么主張？提示：不能完全照搬大明會(huì)典，而應(yīng)增減改易。五、素養(yǎng)提升明朝政治體制的變化史料一洪武十七年(1384年)

4、9月14日至21日，內(nèi)外諸司奏札多達(dá)1 000多件，共3 000多件事情，即朱元璋平均每日要處理奏章200多件、政事400多件，以致“星存而出，日入而休”仍無(wú)法處理好，遇到大事，更深感“密勿論思不可無(wú)人”。據(jù)明史整理史料二明朝大學(xué)士葉向高言：“我朝閣臣，只備論思顧問(wèn)之職，原非宰相。中有一二權(quán)勢(shì)稍重者，皆上竊君上之威靈，下侵六曹之職掌，終以取禍。臣備員六年，百凡(全部)皆奉圣斷，分毫不敢欺負(fù)。部務(wù)盡聽主者，分毫不敢與聞?！闭悦魃褡趯?shí)錄(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括史料一中的現(xiàn)象及其出現(xiàn)的原因。提示：現(xiàn)象：皇帝政務(wù)繁多，負(fù)擔(dān)加重。原因：廢除宰相，皇帝大權(quán)獨(dú)攬。(2)據(jù)史料二，歸納葉向高評(píng)論內(nèi)閣的觀點(diǎn)。

5、提示：觀點(diǎn)：閣臣只是顧問(wèn)，不是宰相；一旦閣臣與君權(quán)、部權(quán)發(fā)生沖突，往往是閣臣落??；內(nèi)閣對(duì)君權(quán)、部權(quán)都很尊重，一切都聽命于皇帝。宰相制與內(nèi)閣制的比較比較項(xiàng)宰相制內(nèi)閣制權(quán)力來(lái)源宰相制度皇帝的信任職責(zé)參與決策國(guó)家大事皇帝的侍從顧問(wèn)，無(wú)決策權(quán)任免經(jīng)過(guò)皇帝及大臣商議，由皇帝決定直接由皇帝決定權(quán)力擁有一定的決策權(quán)、參與政治權(quán)；權(quán)力來(lái)自制度有票擬權(quán)，但票擬后須呈給皇帝決定；權(quán)力來(lái)自皇帝的支持對(duì)皇權(quán)的影響制約皇權(quán)是君主專制強(qiáng)化的產(chǎn)物，不能制約皇權(quán)建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)史料一建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。黨的十八大作出了建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的重大部署。實(shí)施這一重大部署，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，對(duì)維護(hù)國(guó)家主權(quán)、

6、安全、發(fā)展利益，對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)、進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興都具有重大而深遠(yuǎn)的意義。要進(jìn)一步關(guān)心海洋、認(rèn)識(shí)海洋、經(jīng)略海洋，推動(dòng)我國(guó)海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)不斷取得新成就。習(xí)近平在十八屆中央政治局第八次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)史料二鄭和是當(dāng)之無(wú)愧的“海上巨人”。他率領(lǐng)二萬(wàn)七千余人組成的龐大船隊(duì)，從太倉(cāng)劉家港出發(fā)，浩浩蕩蕩揚(yáng)帆駛向大海，揭開了歷史性大航海的序幕，表現(xiàn)出人類在海洋上前所未有的開拓精神。鄭和航海如同中國(guó)的四大發(fā)明、萬(wàn)里長(zhǎng)城一樣，是中華民族創(chuàng)造力的又一次集中體現(xiàn)。15世紀(jì)初是中國(guó)人稱雄海上的時(shí)代，這是全世界公認(rèn)的事實(shí)。摘編自韓勝寶鄭和之路史料三鄭和在說(shuō)服明仁宗朱高熾保留寶船隊(duì)時(shí)的一段話：“欲國(guó)家富強(qiáng)，

7、不可置海洋于不顧。財(cái)富取之海洋，危險(xiǎn)亦來(lái)自海上一旦他國(guó)之君奪得南洋，華夏危矣。我國(guó)船隊(duì)?wèi)?zhàn)無(wú)不勝，可用之?dāng)U大經(jīng)商，制服異域，使其不敢覬覦南洋也”摘編自法弗朗索瓦德勃雷海外華人鄭和下西洋的影響及對(duì)當(dāng)代的啟示鄭和下西洋在國(guó)際上確立了中國(guó)的鮮明形象，作為當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的海上力量，鄭和恪守儒家的親仁善鄰、協(xié)和萬(wàn)邦、以和為貴、永享太平之福等和平共處原則，構(gòu)建了華夷秩序，促進(jìn)了海洋貿(mào)易和國(guó)際關(guān)系的發(fā)展，加強(qiáng)了各國(guó)之間的交流。鄭和下西洋詮釋了“海權(quán)”的重要意義，對(duì)海洋疆域的形成和南海歷史權(quán)利的確立都起了至關(guān)重要的作用，對(duì)我們今天構(gòu)建新型的國(guó)際關(guān)系具有重大的啟示意義。1明太祖朱元璋認(rèn)為，“君不能躬覽庶政，故大

8、臣得以專權(quán)自恣”，會(huì)導(dǎo)致“天下騷亂”。由此可知朱元璋廢丞相主要是因?yàn)?)A宰相胡惟庸亂政B加強(qiáng)君主專制的需要C朱元璋性格多疑D削弱諸侯勢(shì)力的需要B宰相胡惟庸亂政是朱元璋廢丞相的導(dǎo)火線，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料“君不能躬覽庶政，故大臣得以專權(quán)自恣，會(huì)導(dǎo)致天下騷亂”體現(xiàn)了朱元璋廢丞相主要是加強(qiáng)君主專制的需要，故B項(xiàng)正確；朱元璋性格多疑與材料無(wú)關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；削弱諸侯勢(shì)力與廢除丞相無(wú)關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2明萬(wàn)歷十五年，顧憲成等人奏疏忤旨，神宗要求內(nèi)閣擬票重罰。內(nèi)閣首輔申時(shí)行等只擬罰俸，神宗震怒，令“還改票來(lái)！”申時(shí)行只得遵旨。這說(shuō)明，明代內(nèi)閣大學(xué)士()A僅作為侍從顧問(wèn)，不參決政事B萬(wàn)歷年間開始參與軍國(guó)大事決策C

9、按照皇帝的傳諭來(lái)票擬和批紅D掌握票擬權(quán)力，但仍需服從君權(quán)D由材料“神宗要求內(nèi)閣擬票重罰”“只得遵旨”可知內(nèi)閣掌握票擬權(quán)，但最終的決定權(quán)取決于皇帝，故選D項(xiàng)；內(nèi)閣大學(xué)士能夠參與機(jī)密事務(wù)的決策，排除A項(xiàng)；明成祖時(shí)期內(nèi)閣開始參與機(jī)密事務(wù)的決策，排除B項(xiàng)；內(nèi)閣掌握票擬權(quán)，“按照皇帝傳諭來(lái)票擬”不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)。3鄭和下西洋，中國(guó)以金銀錢財(cái)、陶瓷、綢緞等換得了西洋各國(guó)的珍珠、寶石、珊瑚、瑪瑙，長(zhǎng)頸鹿、獅子等各種珍禽異獸，檳榔、椰子等熱帶植物。這說(shuō)明鄭和下西洋()A無(wú)益于國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B對(duì)外交往不計(jì)經(jīng)濟(jì)利益C促進(jìn)中外經(jīng)濟(jì)交流互補(bǔ)D以宣揚(yáng)國(guó)威為主要目的A材料反映了此遠(yuǎn)洋活動(dòng)只是滿足統(tǒng)治者對(duì)異域珍寶特產(chǎn)的

10、需求，無(wú)益于國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故選A項(xiàng)；鄭和下西洋采取商品交換的方式，并非完全不計(jì)經(jīng)濟(jì)利益，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)不符合材料主旨，D項(xiàng)在材料中未體現(xiàn)，均排除。4神舟飛船遨游太空時(shí)的搭載物中有10克泥土。這10克泥土中有1克來(lái)自臺(tái)灣，象征國(guó)家的和平統(tǒng)一；9克來(lái)自鄭和的家鄉(xiāng)。根據(jù)相關(guān)史實(shí)可知其寓意可能是()A向世界表明中國(guó)要走和平崛起之路B要重振鄭和時(shí)代的海上雄風(fēng)C紀(jì)念鄭和為航天事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)D表明21世紀(jì)將是中國(guó)的世紀(jì)A從鄭和下西洋時(shí)倡導(dǎo)的不欺寡、不凌弱、友好相處、共享太平這一原則來(lái)看，中國(guó)實(shí)際上是在向世界宣傳和平的外交政策，向世界表明中國(guó)的崛起是和平崛起，是為了更好地維護(hù)世界和平。六、高考真題1（2

11、020年全國(guó)卷）明萬(wàn)歷年間，神宗下令工部鑄錢供內(nèi)府用，內(nèi)閣首輔張居正“以利不勝費(fèi)止之”。神宗向戶部索求十萬(wàn)金，張居正面諫力爭(zhēng)，“得停發(fā)太倉(cāng)銀十萬(wàn)兩”。這反映出當(dāng)時(shí) A內(nèi)閣權(quán)勢(shì)強(qiáng)大 B皇權(quán)受到嚴(yán)重制約 C社會(huì)經(jīng)濟(jì)凋敝 D君權(quán)相權(quán)關(guān)系緊張答案：A2（2018年全國(guó)卷）圖6中的動(dòng)物是鄭和下西洋時(shí)外國(guó)使臣隨船向明政府貢獻(xiàn)的奇珍異獸。明朝君臣認(rèn)為，這就是中國(guó)傳說(shuō)中的“麒麟”，明成祖遂厚賜外國(guó)使臣。這表明當(dāng)時(shí)圖6A對(duì)外交流促使中國(guó)傳統(tǒng)繪畫出現(xiàn)新的類型B朝廷用中國(guó)文化對(duì)朝貢貿(mào)易貢品加以解讀C海禁政策的解除促進(jìn)了對(duì)外文化交流D外來(lái)物品的傳入推動(dòng)了傳統(tǒng)觀念更新答案：B3（2017年全國(guó)卷）明初朱元璋嚴(yán)禁宦官讀書識(shí)字，但中后期宦官讀書識(shí)字逐漸制度化，士大夫甚至有針對(duì)性