歡樂研學(xué)成長路課程設(shè)計

1、稻米飄香吉尼斯，歡樂研學(xué)成長路稻米飄香吉尼斯，歡樂研學(xué)親子路二、課程設(shè)計的背景及意義為貫徹綠色課堂理念，認(rèn)真執(zhí)行教育部11部門關(guān)于推動中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見精神，協(xié)助學(xué)生走進(jìn)大自然、走進(jìn)社會，讓廣大中小學(xué)生在研學(xué)旅行中感受祖國大好河山、感受家鄉(xiāng)的變化、感受革命光榮歷史，激發(fā)學(xué)生對黨、對國家、對人民的熱愛之情，增強(qiáng)對堅定“四個自信”的理解與認(rèn)同，讓學(xué)生在研學(xué)旅行中學(xué)會動手動腦，培養(yǎng)合作探究精神和實踐水平、勞動創(chuàng)造水平，通過接觸社會和自然，在勞動中學(xué)習(xí)、鍛煉，在實踐中增長才能、強(qiáng)健體魄、創(chuàng)造未知和美好世界，促動青少年學(xué)生在活動中“學(xué)知識、長閱歷”，學(xué)會生存生活，學(xué)會做人做事，促動身心健康，培養(yǎng)學(xué)生

2、的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐水平。三、適合學(xué)段五八年級通過參觀長興村民俗、體驗“吉尼斯稻香村”讓學(xué)生感受鄉(xiāng)村的生態(tài)環(huán)境變化，了解長興村展開的道德模范、長興好人，好兒女，好兒媳，十星級文明戶的評選活動；了解通河縣“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)取得的輝煌成就。走進(jìn)大榛子基地，觀察榛子的生長習(xí)性，了解榛子苗木的管理技術(shù)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活體驗，介紹通河縣以“大果榛子”為代表的生態(tài)林業(yè)作為特色支柱產(chǎn)業(yè)之一，充分展示綠色種植大果榛子的豐收成果。向?qū)W生講解我縣成功挑戰(zhàn)“最多人一起插秧”吉尼斯世界紀(jì)錄挑戰(zhàn)活動，舉辦通河大米高峰論壇等活動，激發(fā)學(xué)生了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)的熱情；通過講解讓學(xué)生了解，水稻的生長環(huán)境，培育及種

3、植方式，通過實地參觀體驗水稻插秧，了解吉尼斯世界紀(jì)錄的水稻從種植到培育的過程，豐富他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和農(nóng)耕生活體驗，讓學(xué)生感受勞動的樂趣。五、研學(xué)路線體育館f水稻育種基地f長興村民俗體驗f參觀大榛子基地f吉尼斯水稻基地f現(xiàn)代化稻米加工廠f電商企業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺f體育館六、課程結(jié)構(gòu)課程結(jié)構(gòu)共分為三個單元，每個單元由不同形式的活動支撐。單元一：水稻育苗知識儲備單元二：長興村民俗體驗、參觀大榛子基地單元三：水稻插秧實踐體驗單元一：水稻育苗知識儲備及實踐模塊一：綜合實踐活動“水稻的起源-進(jìn)化與演變”中國是世界上最早培育水稻的國家，具有悠久的稻作歷史和稻文化。這是每個炎黃子孫都值得驕傲的。隨著時代的發(fā)展，我們的生

4、活條件越來越好，孩子們陳穿也越來越講究、越來越不知道要愛惜糧食，通過展開此次活動，讓學(xué)生深究水稻的發(fā)展歷程、生長習(xí)性、了解水稻的整個生長過程，讓學(xué)生在掌握水稻的栽植過程的同時實行實踐。左手拿秧苗大概3、4根，食指和中指鉗住秧苗的根部，掌心朝向秧苗，食指和中指順著秧苗跟朝下插入泥土。秧苗和秧苗之間的間距大約是兩拳，保持秧苗的豎立，并且根部以上大概三分之一必須在田泥中體驗活動：通過活動的展開學(xué)生們親自體驗插秧過程，讓學(xué)生親歷熱火朝天的勞動場面，既感受了勞動帶來的快樂，也體會了農(nóng)民的辛苦，知道了糧食的來之不易，了解稻米對人類的重大影響，明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。水稻幼苗的插入是確保

5、幼苗質(zhì)量和田間正常生長的關(guān)鍵。在育種過程中，要注意稻田的種子處理，選址和整理，苗床土壤，膜選擇，播種設(shè)備，播種質(zhì)量，除草管理和苗木的各個環(huán)節(jié)。組織孩子們參觀水稻育種基地，通過農(nóng)技師的介紹了解催芽、育種過程以及移植知識；在動手實踐活動中體驗插秧活動，開闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊意識，更好的感受春天的氣息，體驗勞動所帶來的收獲。日.-.Jr14m.、：ZP模塊三：綜合實踐活動“美麗鄉(xiāng)村行”參觀大榛子基地榛子的生長年限為30至50年，既是經(jīng)濟(jì)樹種，又是綠化造林樹種。通過大榛子業(yè)產(chǎn)品起到了綠化荒山，促動生態(tài)環(huán)境良性發(fā)展的作用。介紹榛子的功效：四大堅果之首，所含營養(yǎng)元素具有預(yù)防心腦血管，延緩衰老的

6、作用，強(qiáng)健脾胃的功效。經(jīng)過深加工能夠制成榛子油，榛子醬，榛子飲品，榛子糖等產(chǎn)品。（通過視頻或者圖片為學(xué)生展示）寒地玫瑰：寒地玫瑰具有花色鮮艷、品種繁多、花朵巨大、花期長久、抗寒性、抗病性的特點，花的品種有二十幾個顏色，能有持續(xù)生長50年，連續(xù)綻放180天，唯有北方的寒地玫瑰能做到這個點。體驗活動：學(xué)生查閱相關(guān)大榛子的相關(guān)知識，及營養(yǎng)價值，通過實地參觀互動交流探討，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽，樂于分享的水平。通過動手親自采摘品嘗活動中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實踐水平。參觀長興村民俗了解鄉(xiāng)村文化體驗“吉尼斯稻香村”走進(jìn)傳統(tǒng)文化，親近民俗，拓展學(xué)生視野。長興村展開了道德模范，長興好人，好兒女，好媳婦，十星級文明戶評

7、選戶，成立秧歌隊，廣場舞對，志愿者服務(wù)隊。并制定了村規(guī)，民約，建立了百科新知識大講堂。全國最大的鵪鶉養(yǎng)殖基地落戶長興村。村民愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境意識明顯增強(qiáng)，垃圾分類，定點投放，集中轉(zhuǎn)運，村屯環(huán)境也實現(xiàn)了全年保潔、全天保潔。了解園區(qū)實行統(tǒng)一管理模式，實現(xiàn)了統(tǒng)一品種、統(tǒng)一栽培、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一銷售等產(chǎn)加銷“五統(tǒng)一”。園區(qū)實行有機(jī)栽培模式，基地實行稻田養(yǎng)魚、稻田養(yǎng)蟹等“水稻+”綜合種養(yǎng)模式，全程施用有機(jī)豆餅肥，已經(jīng)通過有機(jī)水稻認(rèn)證。園區(qū)實行體驗營銷模式，成功舉辦了2017人同時插下700萬株秧苗（用時13分23秒）的“最多人一起插秧”吉尼斯世界紀(jì)錄挑戰(zhàn)活動。通過配套全程溯源系統(tǒng)，真正實現(xiàn)有效

8、高端供給。園區(qū)實行一田多用模式，把基地生產(chǎn)的有機(jī)大米變成高端商品賣給游客，每斤大米平均賣到30元，實現(xiàn)了“一田多用”體驗活動:1.親近自然，感受綠色生態(tài)，走進(jìn)蔬菜園，科普蔬菜知識和采摘技巧，與田園相伴，做小小農(nóng)夫。學(xué)生們感受體驗采摘帶來的樂趣。2.學(xué)生感知古法豆?jié){的研磨工藝，尋找原始的記憶，分組合作，體驗合作帶來的快樂，用傳統(tǒng)的方式磨制天然豆?jié){嘗試自己動衣足食的樂趣。第三單元：水稻插秧實踐體驗，八、體驗插秧活動，知道土地對人類的恩情，培養(yǎng)珍惜、保護(hù)土地的情感，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，懂得農(nóng)民的辛苦勞動更加理解憫農(nóng)的真正意義，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣體驗勞動所帶來的收獲。模塊二：了解稻米加工生產(chǎn)過程

9、通河縣迎春稻米加工廠位于工業(yè)園區(qū)內(nèi)，是我縣引進(jìn)的優(yōu)質(zhì)稻米加工生產(chǎn)線，在本次活動中組織學(xué)生參觀稻米加工廠，讓孩子了解稻米加工生產(chǎn)過程分為原糧清理、振動篩、去石、脫殼、碾米、拋光、分級、打包等十多道工序，理解好的產(chǎn)品是一個企業(yè)生存的根本。n模塊三：網(wǎng)絡(luò)平臺交易體驗參觀我縣電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園（中小企業(yè)服務(wù)平臺），了解線上交易，親自體驗在網(wǎng)絡(luò)平臺把我縣的優(yōu)質(zhì)稻米及其他地方特產(chǎn)推送到服務(wù)平臺并成功交易。0Jabadfill*JL.七、評估、評價與分享（一）研學(xué)導(dǎo)師團(tuán)隊評估研學(xué)開始之前，召開研學(xué)導(dǎo)師會議，應(yīng)用GRABBSS評估方法針對當(dāng)期研學(xué)活動準(zhǔn)備情況實行評估，主要內(nèi)容包括以下幾方面：Goal：目標(biāo)（研學(xué)的

10、總體目標(biāo)要明確）Readiness：準(zhǔn)備（包括心理和生理）Affect：情感（更多從學(xué)生角度考慮）Body身體（研學(xué)導(dǎo)師的身體情況、學(xué)員的身體情況，包括過敏、暈車、民族、疾病、宗教、男女之別等）Behaviour行為（更多從安全角度考慮）Setting環(huán)境（更多從戶外環(huán)境、地理環(huán)境、天氣等考慮）StageOfDevelopment發(fā)展階段（預(yù)估一下學(xué)生通過本次研學(xué)課程得到的階段性成長）（二）研學(xué)課程評價在研學(xué)自我評價表中，學(xué)生要對自己的自我管理、實踐活動、協(xié)作精神等三個方面實行評價。得分（三）分享在研學(xué)活動開始之前，研學(xué)導(dǎo)師組織學(xué)生討論，為了通過本次研學(xué)課程能夠得到更好的成長，建立FVC全方位價值契約（FullValueContract），并適當(dāng)融入CBC選擇性挑戰(zhàn)（ChallengeByChoice）的內(nèi)容，鼓勵持續(xù)擴(kuò)大自己的舒適區(qū)。在每天活動結(jié)束后，研學(xué)導(dǎo)師組織學(xué)生用4F方法引導(dǎo)學(xué)生做動態(tài)引導(dǎo)反思，即Facts（事實）、Feelings（感受、體會）、Findings（發(fā)現(xiàn)）、Future（未來的使用），使每一項研學(xué)活動的目標(biāo)落到到實處，并在最后一天活動結(jié)