1《沁園春 長沙》課件（22張PPT） 統(tǒng)編版高中語文必修上冊第一單元

1、從詩詞了解毛澤東我們初識毛澤東，恐怕是他那首代表著最高成就的沁園春雪。我們忘不了“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”的壯闊，忘不了“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪邁。除此之外，你還了解毛澤東的哪些詩句？不到長城非好漢，屈指行程二萬。為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。天生一個仙人洞，無限風(fēng)光在險峰。一橋飛架南北，天塹變通途。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。毛澤東（1893年12月26日1976年9月9日），字潤之（原作詠芝，后改潤芝），筆名子任。湖南湘潭人。中國革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩人，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的

2、主要締造者和領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。從1949年到1976年，毛澤東是中華人民共和國的最高領(lǐng)導(dǎo)人。他對馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻(xiàn)以及對共產(chǎn)黨的理論貢獻(xiàn)被稱為毛澤東思想。毛澤東擔(dān)任過的主要職務(wù)幾乎全部稱為主席，所以被尊稱為毛主席。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，時代雜志將他評為20世紀(jì)最具影響100人之一。寫作此詩的背景： 一九二五年，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國工農(nóng)運動形勢高漲，革命的發(fā)展勢頭異常迅猛。震驚世界的五卅運動和省港大罷工也遍及十幾個省，各種形式的反帝反封建斗爭正風(fēng)起云涌地開展著。這時候，一方面是工農(nóng)革命運動在蓬勃發(fā)展，另一方面是反動勢力為了維護(hù)其反動統(tǒng)治對

3、革命力量進(jìn)行瘋狂的鎮(zhèn)壓。那么中華民族的命運將走向何方，是繼續(xù)維護(hù)黑暗衰退的反動統(tǒng)治，還是沖垮黑暗統(tǒng)治走向興盛進(jìn)步，誰將成為主宰發(fā)展方面的力量，這些問題成為人們所關(guān)注的焦點。長沙是湖南的省會，是毛澤東求學(xué)和早年從事革命活動的地方，一九二五年二月他從上?；睾祥_展農(nóng)民運動，八月從韶山到長沙，九月前往廣州主持全國農(nóng)民運動講習(xí)所。在長沙逗留期間重游橘子洲，面對湘江上美麗動人的自然秋景，聯(lián)想起當(dāng)時的革命形勢，便以長沙為題寫下了這首沁園春，形象地指出主宰中國革命的領(lǐng)導(dǎo)力量是用馬列主義武裝起來的中國共產(chǎn)黨。沁園春，長沙沁園春，長沙分別是什么？ 沁園春是一種詞牌名，那么什么是詞呢！詞，是我國詩歌中的一種特殊文

4、學(xué)體裁，起源于兩漢，盛行于宋代。特點是每首詞都有詞調(diào)，叫詞牌。例如本詞的詞牌叫“沁園春”詞牌與內(nèi)容沒有必然的聯(lián)系，所以有些詞在詞牌下另有標(biāo)題或小序，表明主題或?qū)懽骶売伞Ｈ绫驹~的長沙是小標(biāo)題。 詞又稱曲子詞、長短句、詩余，是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩。詩和詞都屬于韻文的范圍，但詩只供吟詠，詞則入樂而歌唱。詞是詩的別體，它最初是配音樂唱的。詞的特點在于它是長短句，詞牌詩詞的調(diào)子的名稱不同的詞牌在總句數(shù)、句數(shù)，每句的字?jǐn)?shù)、平仄上都有規(guī)定。 詞分為小令、中調(diào)、長調(diào)，這是依字?jǐn)?shù)的多少來劃分的。58字以內(nèi)為小令；59至90字為中調(diào)；91字以上為長調(diào)。 詞的流派分為豪放派、婉約派。其作品分別表現(xiàn)出不同風(fēng)格。豪

5、放派代表作家有蘇軾、辛棄疾等。婉約派代表作家有柳永、秦觀、李清照等。沁 園春 長沙 獨立寒秋，湘江北去，橘j子洲頭。 看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸 爭流。 鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。 悵寥 廓 ，問蒼茫大地，誰主沉浮？ 攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒 。 指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。 曾記否，到中流擊水，浪遏 飛舟？qngliokuqi 獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。點明時令、地點和特定環(huán)境。這些句子當(dāng)中哪些字或詞是能體現(xiàn)作者的“別有用心”？看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。萬、遍

6、、盡、染、漫、透、百、爭、擊、翔、競（1）萬山紅遍，層林盡染?！叭f”字寫出了山之多；“遍”字寫出了紅之廣；“盡”字表現(xiàn)了樹木被染紅的深度；“染”字用擬人的手法，寫出了秋色之深，仿佛人工染成的壯美景色。（2）漫江碧透，百舸爭流?！奥弊謱懗隽私鐫M之狀；“透”字表現(xiàn)出江水碧綠清澈：“百”字寫船之多；“爭”字給碧綠無塵的江面增加了昂揚奮進(jìn)的氣氛，形象生動地描繪了千帆競發(fā)、爭先恐后的熱烈場面。（3）鷹擊長空，魚翔淺底“擊”字顯示出雄鷹展翅奮發(fā)、搏擊大氣的強勁有力；“翔”字寫魚兒在清澈見底、水天相映的水中游動得自由輕快，像在天空飛翔一樣。（4）萬類霜天競自由用一個“競”字，有力地突出了在寒秋嚴(yán)霜下的

7、萬物蓬勃旺盛的生命力，讓人感受到詩人對大自然的無限熱愛和由衷贊美。這些字詞的運用描繪了怎樣的意境呢？詩人運用“紅、碧、遍、染、漫、爭、擊、翔、競”等富有表現(xiàn)力的語言為我們勾勒了一幅色彩絢麗、生機盎然的壯美圖景。思考下列問題：1、以上各句所繪景色，是由哪一個字引領(lǐng)的？“看”字。2、它們是從同一角度描寫的嗎？從遠(yuǎn)望、近看、仰望、俯視、動態(tài)、靜態(tài)等不同角度描寫的。3、它們是并列的描寫嗎？不是。“萬類”句是小結(jié)?！耙磺芯罢Z皆情語”毛澤東是想贊美秋色嗎？下面我們看上片的開頭和結(jié)尾。1、“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?！蹦闳绾卫斫庖粋€“獨”字？只是身旁沒有別人嗎？明確：有句話叫“情到深處人孤獨”，那么我說

8、：“學(xué)到深處人也孤獨?！薄八枷氲缴钐幦烁陋殹！惫陋毜娜?，不是由于性格，便是由于自身的卓絕。太陽是孤獨的，月亮是孤獨的，而星星卻不計其數(shù)。詩中一個“獨”字，更應(yīng)該理解為“思想上的卓絕孤獨”，這讓我們看到了一個偉大的孤獨者。2、“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。俊边@三句的含義及與前面內(nèi)容的關(guān)系是什么？這三句的大意是：面對這一派勃勃生機的大千世界，怎能不激起思緒萬端：廣袤無垠的大地呀，誰才是主宰你命運的真正主人呢？表面在問天地間萬物生靈由誰主宰？實際在問革命的舵手是誰？表明了以天下為己任，憂國憂民的廣闊崇高的心境，同時表達(dá)了毛澤東青年時代偉大的抱負(fù)。前面內(nèi)容是即景，后三句是抒情。寫景為抒情準(zhǔn)備了充足

9、的背景氣氛。那么“同學(xué)少年”時是怎樣的形象呢？“風(fēng)華正茂”青春年少，才華橫溢“書生意氣，揮斥方遒” 熱情奔放，敢想敢做，以天下為己任?！爸更c江山，激揚文字”激昂慷慨，奮筆疾書；關(guān)心國家命運，針砭時弊，宣傳真理?！凹S土當(dāng)年萬戶侯”蔑視官僚軍閥，救國救民，敢于斗爭。 總結(jié)：寫出了“同學(xué)少年”的精神面貌、戰(zhàn)斗風(fēng)姿和高尚志趣。鑒賞“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”提示：氣魄大！這么大的氣魄當(dāng)然能“主沉浮”。毛澤東的青年時代就有如此的鴻鵠大志，革命氣概何其大也！巧妙地回答了上闕提出的“誰主沉浮”這一問題，表現(xiàn)了詩人要在新的時代的大潮里乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，立誓振興中華的壯志豪情。上闕寫今日之游，眼前之景，

10、指出問題，引起回憶。下闕寫昔日之游，憶過去崢嶸歲月，回答上闕提出的問題。上闕寫景是下闕抒情的基礎(chǔ)；下闕抒情，是上闕情感的直接再現(xiàn)、升華。思考：上闕和下闕有什么聯(lián)系？思考：杜甫登高中有這樣的詠秋名句：“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”毛澤東筆下的秋景與古人傳統(tǒng)詠秋，在感情色彩上有什么不同?為什么會產(chǎn)生這樣的不同?秋天容易給人以荒涼肅殺、清冷慘淡之感。秋風(fēng)蕭瑟，萬物凋零，古人寫秋多怨秋、悲秋，把秋景寫得蕭瑟悲涼、清冷慘淡。毛澤東筆下之秋卻與眾不同，在對景物的描繪和對往事的回憶中，表現(xiàn)出詞人博大的情懷和革命的壯志。原因：這個不同，與詞人所處的那個革命如雨后春筍、蓬勃

11、發(fā)展的社會環(huán)境密切相關(guān)，也與詞人的志向、胸襟、性格密切相關(guān)。毛澤東是叱咤風(fēng)云的一代偉人,是胸懷大志的政治家，他有著博大的胸襟和高遠(yuǎn)的志向，有著奮發(fā)向上永不消沉的樂觀性格，不同于那些多愁善感的纖弱文人。他在任何時候，任何處境，都不會傷感，不會消沉，不會頹喪，在困境中依然自信樂觀，依然昂揚奮發(fā)。所以，他的詩詞也不同凡響，充滿豪情壯志，即使獨立寒秋，也是以火熱的心觀看秋色，在對大自然萬類生物的激情關(guān)注中融入自己對人生的積極追求，筆下的秋色絲毫沒有古人的蕭瑟、凄涼，而是充滿活力、生機勃勃、昂揚奮發(fā)的。歸納：這首詞的主題是什么？本詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時代斗爭生活的回憶，抒發(fā)出革命青年對國家命運的感慨和以天