初中道德與法治人教八年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）遵守社會規(guī)則《以禮待人》教案

1、第四課：社會生活講道德第2課時以禮待人教案教學目標1知識目標:知道禮是什么，要性和如何做文明有禮的人2.能力目標:懂得文明有禮對個人、對社會、對國家的重要性，明白從語言、儀表、舉止方面提高自身素質(zhì)，并能在實踐中做一個文明有禮的人3.情感態(tài)度與價值觀目標:培養(yǎng)學生的文明有禮意識，鼓勵學生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養(yǎng)使學生學會辨別網(wǎng)上不良信息，養(yǎng)成文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)的好習慣。教學重點文明有禮的作用。教學難點如何做文明有禮的人。教學方法情景教學、小組活動、小品表演。教學過程教學環(huán)節(jié)教 師 活 動學 生 活 動設(shè) 計 意 圖導入【說文解字】展示“禮”的繁體字，讓學生發(fā)揮想象力猜猜

2、它的由來。（學生回答后展示答案）1學生發(fā)揮想象力自由回答。激發(fā)學習興趣，激起對學習的向往。引入到：本課課題：以禮待人。環(huán)節(jié)一識禮環(huán)節(jié)二明禮（一）文明有禮的含義、表現(xiàn)1.【詞語大比拼】前后四人一組，以小組為單位，給“禮”組詞，寫在下發(fā)的紙上，看哪個小組想到的多。（注意確定記錄人和發(fā)言人）（提問總結(jié)）談?wù)勀銓Α岸Y”的認識。（引導學生回答）（二）文明有禮的重要性1【小品表演】事先布置學生排小巖”的故事（內(nèi)容見教材P37），六位同學分別飾演小巖、小巖的爸爸、媽媽、客人兩位、旁白一位。主演：小巖。（注意小巖的語言、動作、神情）。（學生回答后，教師歸納總結(jié)）（提問總結(jié)）從剛才的小品，我們可以看出“禮”對個

3、人有何重要性？2.播放“武漢輕軌兩男子因瑣事大打出手”的視頻，提出問題。3.播放“國門儀仗隊”視頻，提出問題。1學生四人一組，將關(guān)于“禮”的詞記錄在紙上。學生思考后問題，也可結(jié)合教材知識回答。1、學生觀看小品，思考問題：小巖哪些地方做得不合適。并談?wù)動^后感：如果你是一起就餐的客人，你心里會有何想法？2.學生觀看視頻，思考問題并自由回答：兩名男子為什么打架？他們的沖突帶來了什么影響？你覺得他們的沖突可不可以避免？3.學生觀看視頻思考問題并自由回答：國門儀仗隊的訓練為何如此高標準？（一）這一環(huán)節(jié)旨在熱身，讓學生步了解，并能借助教材得出對“禮”的認識：禮體現(xiàn)在一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。

4、在社會生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。（二）“文明有這一知識點是本課的重點。因此設(shè)計了三個活動，旨在引導學生知道：文明有禮是一個人立身處世的前提；文明有禮促進社會和諧；文明有禮體現(xiàn)國家形象。環(huán)節(jié)三守禮（三）如何做文明有禮的人1. 【話題探討】古代如何行見面禮，現(xiàn)代社會我們?nèi)绾闻c人打招呼。（提問總結(jié)）時移禮易2. 【合作探究】我們該如何做一個文明有禮的人？補充教材P39“相關(guān)鏈接”，了解我國的禮貌用語。表演。學生思考討論1.學生分語言組、態(tài)度組、舉止組，分別從這三個方面探討合作，完成表格，并展示成果?！叭绾巫鑫拿饔卸Y的人”點。故設(shè)置了多個環(huán)節(jié)來突破難點，引導學生認識到：做文明有禮的人要態(tài)度謙和，用語文明；儀表整潔、舉止端莊；要再社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。拓展延伸（三）教材P40頁“拓展空間”（調(diào)整）分小組搜集身邊社會生活中講文明、懂禮貌的事例，出一份小報。學生六人一組，確定分工，完成小報。通過拓展提升、學以致用，讓學生發(fā)現(xiàn)生活中