初中道德與法治人教九年級(jí)上冊(cè)民主與法治《凝聚法治共識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、部編版道德與法治九年級(jí)凝聚法治共識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 凝聚法治共識(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)九年級(jí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道政府的作用及其宗旨；2、了解法治政府的內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)時(shí)間； 3、知道如何建設(shè)法治政府；4、懂得怎樣做到厲行法治；5、理解“法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰”；6、樹(shù)立法治意識(shí)，培育法治精神，積極投身社會(huì)主義法治建設(shè)。重點(diǎn)政府依法行政；難點(diǎn)厲行法治是全體社會(huì)成員的共同要求。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課 法治是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須全面推進(jìn)依法治國(guó)，更好地發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用，推動(dòng)法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)建設(shè)。 第四課

2、 建設(shè)法治中國(guó)第二節(jié) 凝聚法治共識(shí)聆聽(tīng)教師講述，思考問(wèn)題直接講述導(dǎo)入本節(jié)內(nèi)容，使學(xué)生易于進(jìn)入本節(jié)內(nèi)容講授新課一、幻燈片出示課題、教學(xué)目標(biāo)二、幻燈片出示自學(xué)導(dǎo)航，教師巡視指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本 P50-56內(nèi)容，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記，時(shí)間5分鐘。1、我國(guó)政府的作用、權(quán)力來(lái)源、宗旨是什么？2、什么是法治政府？3、依法行政的地位、要求、核心分別是什么？4、怎樣實(shí)現(xiàn)依法行政？5、依法行政的意義？6、怎樣建設(shè)法治政府？7、全面依法治國(guó)的要求是什么？8、怎樣厲行法治？9、國(guó)家和社會(huì)治理怎樣發(fā)揮法律和道德的作用？（法治與德治的關(guān)系？）三、師生合作探究(一)法治政府探究一：

3、P50運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) （1）遇到下面這些情況，應(yīng)該找政府哪個(gè)部門(mén)?（2）如何認(rèn)識(shí)政府？點(diǎn)撥：(1) 略(2) 在日常生活中，人們每時(shí)每刻都能感受到政府的作用。一方面，人們的社會(huì)生活需要政府管理;另方面，人們又享受著政府提供的公共服務(wù)。在我國(guó)，政府的權(quán)力來(lái)源于人民。政府的宗旨是為人民服務(wù)，政府的工作要對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益。探究二：P51探究與分享關(guān)注有關(guān)新聞，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步理解人民政府是如何為人民服務(wù)的。點(diǎn)撥：人民政府通過(guò)保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安，組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，社會(huì)主義文化建設(shè)，加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)等職能為人民服務(wù)。探究三：播放視頻建設(shè)法治政府，堅(jiān)持依法行政（1）

4、依法行政的含義是什么？（2）依法行政的核心？（3）怎樣做到依法行政？點(diǎn)撥：（1）依法行政是現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則,要求政府及其工作人員在行使行政權(quán)力、管理公共事務(wù)時(shí)必須由憲法和法律授權(quán),并且依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權(quán)力。（2）依法行政的核心是規(guī)范政府的行政權(quán)。（3）政府要全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi),保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán),促進(jìn)政府決策科學(xué)化和民主化。公民也要積極參與,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,主動(dòng)監(jiān)督,促進(jìn)政府依法行政。探究四： P52相關(guān)鏈接政府的“三張清單”公開(kāi)有什么意義。點(diǎn)撥：（1）有利于明確政府邊界，激發(fā)社會(huì)創(chuàng)造活力；（2）防止行政權(quán)力的缺失和濫用，提高行政管理水平；（3）

5、有利于有效制約和監(jiān)督政府權(quán)力，提高政府的公信力。探究五：播放視頻李克強(qiáng) 群眾到政府辦事力爭(zhēng)做到只進(jìn)一扇門(mén) 最多跑一次（1）李克強(qiáng)提到“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)” 的含義是什么？（2）你還知道哪些可以監(jiān)督政府行為的渠道?（3）怎樣建設(shè)法治政府？點(diǎn)撥：（1）互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)是一種推動(dòng)法治政府、創(chuàng)新政府、廉潔政府、服務(wù)型政府建設(shè)，便于公民參與監(jiān)督的新形式。（2）人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)的監(jiān)督，人民政協(xié)的民主監(jiān)督，新聞?shì)浾摵蜕鐣?huì)公眾的監(jiān)督，群眾通過(guò)法定渠道（行政復(fù)議，行政訴訟等）的監(jiān)督，政府系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督等渠道。（3）建設(shè)法治政府必須依法行政,防范行政權(quán)力的濫用,維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益,提高政府公信力,

6、從而推進(jìn)民主法治建設(shè)進(jìn)程。 (二)厲行法治探究一：播放視頻厲行法治（1）從商鞅變法中，我們可以得到什么啟示？（2）全面依法治國(guó)的要求是什么？（3）厲行法治的要求是什么？點(diǎn)撥：（1）全面依法治國(guó)必須堅(jiān)持厲行法治。（2）全面依法治國(guó)必須堅(jiān)持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。（3）厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求。全體社會(huì)成員必須在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)。探究二：P54探究與分享對(duì)于守法，你是怎樣理解的?點(diǎn)撥：守法就是要正確行使法律賦予我們的權(quán)利，自覺(jué)履行我們的法定義務(wù)。法律規(guī)定的必須做，法律禁止的堅(jiān)決不做，法律提倡的積極去做。探究三：播放視頻厲行法治，全民守法怎樣

7、厲行法治?點(diǎn)撥：（1）現(xiàn)代社會(huì)的公民，要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí),弘揚(yáng)法治精神，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)；樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。（2）政府及其工作人員，要率先做尊法守法的榜樣,帶動(dòng)全體公民共同守法。（3）厲行法治，需要加強(qiáng)法治宣傳,弘揚(yáng)法治精神,共同營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境,在全社會(huì)鮮明地樹(shù)立起“遵紀(jì)守法光榮、違法亂紀(jì)可恥”的法治文化導(dǎo)向。探究四：播放視頻法治與德治法治與德治的關(guān)系?點(diǎn)撥：（1）國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。（2）以法治體現(xiàn)道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用；以道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用。（3）法律與道

8、德相輔相成，法治與德治相得益彰。學(xué)生讀出教學(xué)目標(biāo)學(xué)生自學(xué)討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言觀看視頻，閱讀材料，思考問(wèn)題學(xué)生討論發(fā)言觀看視頻，閱讀材料，思考問(wèn)題學(xué)生討論發(fā)言觀看視頻，閱讀材料，思考問(wèn)題學(xué)生討論發(fā)言學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)觀看視頻，閱讀材料，思考問(wèn)題學(xué)生討論發(fā)言觀看視頻，思考問(wèn)題學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)教師巡視，隨時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題。老師請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻思考?xì)w納問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻思考?xì)w納問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻思考?xì)w納問(wèn)題老師請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻思考?xì)w納問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻思考?xì)w納問(wèn)題老師請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題后再作出點(diǎn)評(píng)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)見(jiàn)課時(shí)訓(xùn)練認(rèn)真做題，同桌互改通過(guò)訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的理解和運(yùn)用