初中道德與法治人教九年級上冊（統(tǒng)編2023年更新） 和諧與夢想教學設計

1、課型新授課課題中國人 中國夢課時1主備人古 玲備課人古 玲教學媒體多媒體時間 2023 年 11 月 3 日課標要求知道中國特色社會主義理論體系。知道我國各民族人民的共同理想。養(yǎng)成自信的生活態(tài)度。學習目標理解中國夢的內涵，正確認識中國夢是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢。知道新世紀新時代我國經濟和社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標，明確從2023年到本世紀中葉兩個階段的目標，踐行“兩個一百年”奮斗目標。知道并理解實現(xiàn)中國夢的措施，提高對堅持黨的領導、中國道路、中國精神和中國力量的認識，做一個自信的中國人。樹立實現(xiàn)中國夢的責任意識，增強民族自信心、國家認同感、與國家民族休戚與共的責任感、以天下為己任的使命

2、感，養(yǎng)成愛國主義道德情操。評價任務1、預習并完成導學單中的填空部分，明確重點知識的。2、完成導學單中的選擇題和主觀題部分，鞏固當堂課所學知識，逐步熟練不同題型的解題方法。學習過程創(chuàng)設情境，生成智慧聽廣播，談談有何感悟？問題驅動，主體先行瀏覽教材P104-116，初步建構中國人 中國夢的知識體系。三、合作探究，建構意義 做夢1、閱讀文字材料，思考：袁隆平希望未來的中國是怎樣的？2、暢想：你心中未來的中國是什么樣的 ？（從國家發(fā)展、人民生活的角度、）3、師生共同歸納：中國夢的內涵。（二）筑夢1、了解雜交水稻的階段目標。2、快速閱讀教材P106和P110，找到并勾畫出：我國為實現(xiàn)中國夢而構筑的戰(zhàn)略目

3、標和階段目標。3、明確“兩個一百年”指的是哪兩個百年，識記“兩個一百年”奮斗目標和兩個階段目標。（三）圓夢1、傾聽老師闡述，明確實現(xiàn)中國夢，從國家層面和個人層面分析。2、（1）觀看視頻，說說從國家角度如何實現(xiàn)中國夢？（2）傾聽老師講解，并結合所學知識理解從國家層面如何實現(xiàn)中國夢?3、（1）小組討論：結合材料一、二，探究為了實現(xiàn)中國夢，如何做自信的中國人？（2）學生代表分享如何做自信的中國人？（3）師生共同歸納：如何做自信的中國人。4、觀看視頻，談談中國夢與個人夢的關系？四、強化實踐，拓展創(chuàng)新結合實際，設計一份圓夢計劃書。課堂小結中國夢是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢；是歷史的，現(xiàn)實的，

4、也是未來的。中華民族復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。同學們，讓我們彰顯新時代中國人的自信品格，與時代同進步，與祖國共成長。作業(yè)布置完成導學單中的選擇題和主觀題。板書設計 中國人 中國夢做夢：中國夢筑夢：階段目標圓夢：國家、個人 做夢教學后記優(yōu)點：1、以通俗易懂的視頻創(chuàng)設情境，從個人夢想到心中未來的中國，即中國夢，自然引入主題，能激發(fā)學生探究的興趣，貼近學生的思維狀態(tài)。2、關于重難點突破：從國家的角度分析如何實現(xiàn)中國夢，理論性強，學生不容易理解。針對此，教師設計讓學生先觀看視頻，再講解，利于學生理解如何實現(xiàn)中國夢。同時，引導學生注意知識的前后聯(lián)系，利用已學知識來分析理解新知識。學生活動多樣。通過獨立思考、小組討論和制作圓夢計劃書等形式，將學習內容串聯(lián)起來，讓學生充分展示自我，在活動中潛移默化地理解知識。學習目標明確、具體、有層次、針對性強。不足：1、過渡性語言設計不夠充分。2、時間安排上前松后緊、語言不夠干凈利落。3、學生談論心中未來的中國是什么樣時