初中道德與法治人教七年級上冊 師長情誼 走近老師 課時訓練

1、 走近老師課時訓練一、單項選擇題1. “長大后，我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利”歌詞主要反映了學生對老師的( )A. 服從 B. 崇拜 C. 理解 D. 憐惜2. 老師的擔子重，責任大，其工作對我們的成長非常重要，因此，我們應該( )尊重理解老師 積極協(xié)助、配合老師的工作對老師言聽計從 對老師工作中的疏忽、缺點，保持沉默A. B. C. D. 3. 某中學開展了一次對聯(lián)創(chuàng)作比賽活動。有位同學創(chuàng)作了“一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨”的對聯(lián)，你認為該對聯(lián)的最佳橫批應是( )A. 孝親敬長 B. 無私奉獻 C. 友情無價 D. 艱苦奮斗4. 小李是某校七年級(9)班的學生，

2、她的語文老師個子很矮，長相一般，但教學很幽默；她的外語老師個子高，聲音甜美，但講課卻很死板。對此，小李同學應該( )承認老師的差別 發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點 選擇自己喜歡的老師認真聽課 了解老師教育行為的目的A. B. C. D. 5. 榮獲2023年度“最美教師”稱號的陳錦華，是江蘇省泰州市實驗小學老師。實驗小學在校學生中50%以上是留守兒童和外來務工子女，還有為數(shù)不少的孤貧兒童。由于常年遠離父母的呵護和家庭的溫暖，缺少心理關愛、缺乏感情寄托、缺失家庭教育，不少孩子的學習習慣及生活自理能力差、內向、自卑、敏感、性格孤僻。在陳錦華的倡導和推動下，學校36名女教師與58多名留守、孤貧兒童結對，并且

3、給自己的團隊取了一個溫暖有愛的名字：“教師媽媽”。可見( )A. 教師比父母還親 B. 教師比父母重要 C. 師生關系親密無間 D. 教師有仁愛之心6. 你眼中最美的教師應該( )知識淵博 幽默風趣 平等對待學生 包容學生的一切A. B. C. D. 7. 七年級(5)班數(shù)學老師蔡老師講課深入淺出，通俗易懂；語文老師李老師思維敏捷，講課有激情，很有感染力；英語老師陳老師年輕漂亮，講一口流利的英語；道德與法治老師楊老師講課很有哲理，邏輯性很強；歷史老師唐老師知識淵博，講課慢條斯理，有幽默感。七年級(5)班的下列同學對待這些老師的態(tài)度，正確的是( )A. 我喜歡寫作，所以我喜歡語文老師李老師的課，

4、不喜歡其他老師的課B. 我英語最好，所以我喜歡英語老師陳老師的課，不喜歡其他老師的課C. 每個老師的課都有自己的風格，我都喜歡D. 語文、數(shù)學、英語最重要，其他老師的課我都不想聽8. 師者，傳道授業(yè)解惑也。在學習生活中，老師( )教給我們科學的思維方式和學習方法 培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和實踐能力 培養(yǎng)我們良好的學習習慣 教我們學會學習，學會做人A. B. C. D. 9. 某市在中小學生中開展了“親愛的老師，我想對你說”實踐活動。此實踐活動的目的是引導中小學生把對老師的敬仰之情、感激之情表達出來，加深師生的情感溝通，增進師生情誼，營造尊師重教的良好氛圍。感恩老師，我會做到( )A. 無論老師說什么

5、，我都聽從B. 體諒老師的辛苦，每天幫助老師批改作業(yè)C. 原諒老師的一切過錯D. 虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求10. 尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列屬于贊美老師偉大人格的詩句是( )A. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干B. 誰言寸草心，報得三春暉C. 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情D. 人生自古誰無死，留取丹心照汗青11. 習近平總書記強調，廣大教師要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。下列對教師的認識，不正確的是( )A. 教師是一個新興職業(yè) B. 教師承擔著教書育人的重任C. 教師是人類文明的主要傳承者之一 D.

6、 不同的老師教學風格不同12. 每年9月10日，全國各地以各種形式慶祝教師節(jié)。教師受到人們的尊重，主要是因為( )教師是一種專門職業(yè) 教師是人類文明的傳播者教師是人類靈魂的工程師 教師具有無私奉獻的精神A. B. C. D. 13. “一個人遇到好老師是人生的幸運?！睂@句話理解錯誤的是( )A. 老師是社會上最高貴的職業(yè)B. 老師是人類靈魂的工程師C. 老師是人類文明的主要傳承者D. 老師在學生的成長中有著不可替代的作用14. 習近平總書記指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望。”這是因為( )A. 老師能讓我

7、們取得優(yōu)異成績，考取好的大學B. 老師能幫助學生找到好的工作，享有幸福的人生C. 老師是學生成長道路上的引路人，使人不犯錯誤D. 老師承擔著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作15. “小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；長大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你”上述材料表明( )A. 老師是世界上最辛苦的人B. 老師的工作是單調而無聊的C. 老師的工作循環(huán)往復，沒有創(chuàng)新D. 老師為了學生而默默無聞地奉獻16. 七年級學生小林的學習很好，老師也很喜歡他，可是，在一場誤會中老師錯怪了他，讓小林對老師產生了怨恨情緒，于是小林對同學說：“沒有老師的指導，我照樣能學好，我才不

8、稀罕聽他講課呢！”小林的這種想法( )A. 是自立自強的表現(xiàn)B. 對自己的學習與發(fā)展有促進作用C. 沒有認識到教師對個人成長的作用D. 沒有體會到老師無所不能17. 2023年9月11日中國教育報報道，山東省青島市平度市朝陽中學教師呂文強從登上講臺的那天起，就把生命交給了教育，交給了學生。每接一個新班，他總是把自己編成班級中的最后一號，當成班級中普通的一員，把生命放在孩子們的生命里，樂他們之所樂，憂他們之所憂。從教41年來，他愛生如子，關注、幫扶貧困和學困學生，累計拿出工資30多萬元資助身處困境的學生，書寫了一名人民教師的師德風范?？梢妳挝膹娎蠋? )既是學生的老師又是學生的親人 具有無私奉獻

9、精神 具有與眾不同的教學風格 具有誠實守信的品格A. B. C. D. 18. 李芳生前系河南省信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風希望小學教師。2023年6月11日下午放學，李芳護送學生離校返家，行至離學校50米的十字路口按交通信號燈指示有序通過時，一輛載滿西瓜的無牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來，且毫無剎車跡象。危難時刻，李芳卻奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護學生，并奮力將學生推開。學生得救了，李芳卻遭到嚴重撞擊，經多方搶救無效去世。教育部決定追授李芳同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。李芳老師用生命踐行的傳統(tǒng)美德是( )A.與人為善 B.誠實守信 C.舍己救人 D.無私奉獻19. 從2023年開始，中央電視

10、臺和光明日報社聯(lián)合開展“尋找最美教師”活動，至2023年已成功舉辦4屆?！皩ふ易蠲澜處煛贝笮凸婊顒又ふ夷切槲覈逃聵I(yè)的發(fā)展無私奉獻，理想信念堅定、道德情操高尚、有扎實學識和仁愛之心的優(yōu)秀教師典型，大力宣傳他們崇高的精神境界和品格，在全社會弘揚尊師重教的良好風尚。開展該活動有利于( )了解老師 提高老師的待遇 提高老師的業(yè)務水平 營造尊師的社會氛圍A. B. C. D. 20. 進入初中后，小萌的英語成績越來越好，而數(shù)學成績卻下降了。班主任問她原因，她說英語老師講課很有趣，她很喜歡，而數(shù)學老師的上課方式她不適應，上課時聽不進去。作為她的同學，請你告訴她應該( )A. 順其自然，水到渠成

11、B. 學會接納數(shù)學老師的風格，主動與數(shù)學老師溝通C. 向校長匯報，要求換數(shù)學老師D. 向校長匯報，要求把自己調到另一個班級二、簡答題21. 閱讀材料，回答問題。榮獲2023年度廣東省“最美教師”稱號的杜國香，自1992年入職以來，將全部的心血和汗水投入到教書育人中。2023年，患有再生障礙性貧血的她仍堅持一邊治病一邊上班。由于大量服用激素，2023年4月她被查出左側股骨頭缺血性壞死。但她毅然拄著“雙拐”走進課堂。27年來，杜國香未曾離開過講臺：“我只是在這平凡的崗位上堅持做平凡的事。這小小的三尺講臺，承載著我兒時的夢想，承載著他人對我的關懷，也承載著我對未來的期待，是我永遠堅守的崗位！”(1)

12、結合上述材料，談談你對老師的認識。(2)你認為應怎樣對待老師？三、分析說明題22. 閱讀材料，回答問題。 “最美鄉(xiāng)村教師”馬復興，是青海省西寧市湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾村小學教師。1981年，馬復興開始在下麻爾村小學教書。馬復興沒有雙手，卻在三尺講臺上耕耘了38個春秋，字寫得工整，畫畫得漂亮；馬復興是個地道的農民，卻用小小的黑板讓農村的孩子們看到了外面的世界。30多年來，馬復興從未間斷過家訪。為了不讓一個學生輟學掉隊，他記不清多少次走在家訪的路上。就這樣，依靠他不懈的努力，先后有200多名逃學、流失的學生重返校園，如今這些當年返校的小學生有許多已經成了大學生。(1)通過馬復興的事跡，你對和我們朝夕相

13、處的老師有哪些認識？(2)根據上面的材料，嘗試給馬復興老師寫一句頒獎詞。(3)我們應該怎樣尊敬老師？參考答案一、單項選擇題1-5 CABCD 6-10 DCDDA 11 15 ABADD 1620 CCCCB 二、簡答題21. (1)老師是人類文明的主要傳承者之一，是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。老師教給我們做人的道理，教給我們思考方法，使我們產生探求知識的愿望，幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。老師關心我們，愛我們，給予我們生活上的關心和情感上的關懷，陪伴我們成長，是我們成長的引路人。(2)尊重老師，禮貌待師，關心、理解老師。三、分析說明題22. (1)老師是人