交通安全教育課的教案

1、交通安全教育課的教案交通安全教育課的教案1設(shè)計(jì)思路標(biāo)志是生活中對(duì)人們行動(dòng)的一種指示、是簡(jiǎn)單形象的圖畫(huà)語(yǔ)言，尤其是安全標(biāo)志在生活中能對(duì)我們進(jìn)行提示、警告。它們是幼兒常常見(jiàn)到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展組織幼兒觀察、探索，知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，這樣才能既保護(hù)自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。能力目標(biāo)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。情感目標(biāo)通過(guò)幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造

2、力及動(dòng)手制作的能力。活動(dòng)重難點(diǎn)既能保護(hù)自己、又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。教學(xué)方法觀察法、討論法活動(dòng)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已有的交通安全經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件、畫(huà)紙、水彩筆、剪刀等工具材料。事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸?；顒?dòng)過(guò)程一、找安全標(biāo)志1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路？2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考：為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標(biāo)志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思？請(qǐng)

3、幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。二、議安全標(biāo)志1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？3、議一議沒(méi)有安全標(biāo)志的危害：（1）想一想、說(shuō)一說(shuō)，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志的危害。（2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。4、游戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn)教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱(chēng)，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志1

4、、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑?，?yīng)該怎樣做。2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)?；顒?dòng)延伸幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。交通安全教育課的教案2教學(xué)目標(biāo):知識(shí)：知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志和設(shè)施。.態(tài)度：了解交通事故的無(wú)情給個(gè)人、家庭和社會(huì)造成的巨大危害，形成強(qiáng)烈的交通安全意識(shí),養(yǎng)成對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。能力：提高自我保護(hù)能力。教學(xué)重點(diǎn):1、 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通

5、標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。2、 懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，人人都要遵守。3、 認(rèn)識(shí)到違反交通規(guī)則可能會(huì)給自己、他人及社會(huì)帶來(lái)巨大的危害和痛苦，提高自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、交流談話(huà),引入課題1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對(duì)我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對(duì)人類(lèi)生命威脅最大的頭號(hào)殺手是什么嗎?學(xué)生自由談2、對(duì)，就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，車(chē)禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。3老師請(qǐng)大家看一些資料4、 放錄像短片5、 看了剛才的短片，你有什么想法?學(xué)生

6、自由談(隨學(xué)生回答板書(shū)：交通安全)二、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志和設(shè)施。過(guò)渡：過(guò)街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的.，如果不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車(chē)輪的慘劇。所以，遵守交通規(guī)則，首先得學(xué)會(huì)識(shí)別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的，你認(rèn)識(shí)哪些，他們的作用是什么?1、 先小組討論交流一下2、 學(xué)生說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的標(biāo)志和設(shè)施3、匯報(bào)交流4、教師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類(lèi)：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。三、遵守交通規(guī)則1、過(guò)渡語(yǔ)：雖然這些交通標(biāo)志和設(shè)施給我們提供了很多便利，幫助我們來(lái)遵守交通規(guī)則，但是就是有人視而不見(jiàn)，一次次以身犯險(xiǎn)。 課前，老師讓大

7、家展開(kāi)調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你的調(diào)查內(nèi)容?1、 學(xué)生自由談，并在匯報(bào)后說(shuō)說(shuō)體會(huì)。2、 (出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例，讓我們一起來(lái)看一下。3、 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)自己、他人及社會(huì)等方面都帶來(lái)了危害)4、 小結(jié)：這些驚人的數(shù)據(jù)，這些慘痛的教訓(xùn)，都在告訴我們不遵守交通規(guī)則不僅給自己，同時(shí)給社會(huì)、給他人都帶來(lái)了巨大的危害。看來(lái)，這是一項(xiàng)關(guān)系到你、我、他，大家共同利益的事情。 板題：你我他5、 可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則，視生命如兒戲呢? 學(xué)生自由談6、 小結(jié)：除了這些原因，還說(shuō)明

8、人們的法律意識(shí)淡薄，因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則也是國(guó)家制定的一項(xiàng)法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。7、 那么，自覺(jué)遵守交通規(guī)則除了過(guò)馬路走人行橫道之外，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車(chē)一般都要哪些交通規(guī)則?) 先讓學(xué)生自由談，再播放交通規(guī)則短片。四、(議一議)如果遇到下面的情況，你會(huì)怎樣做呢?a、在沒(méi)有紅綠燈的情況下過(guò)馬路。b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時(shí)間。像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)，有什么危害?五、為了喚起人們對(duì)遵守交通規(guī)則的重視，馬路上設(shè)計(jì)了很多的安全警示用語(yǔ)來(lái)時(shí)刻提醒大家(出示課件)如：護(hù)欄保安全 翻越最危險(xiǎn)酒后行駛車(chē) 事故隱患多寧繞百步遠(yuǎn) 不搶一步險(xiǎn)居安四危 莫

9、忘交規(guī)關(guān)愛(ài)孩子 從啟步開(kāi)始你能試著寫(xiě)一些嗎?學(xué)生自由選擇并設(shè)計(jì)交流匯報(bào)四、全課總結(jié)希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家今后能夠自覺(jué)遵守交通規(guī)則，并做一個(gè)小小宣傳員，讓周?chē)袷亟煌ㄒ?guī)則的人越來(lái)越多，人們都能夠遠(yuǎn)離交通事故。交通安全教育課的教案3設(shè)計(jì)意圖：城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。

10、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。3、不走斑馬線(xiàn)會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。活動(dòng)重點(diǎn)：形象地感知交通常識(shí)-過(guò)馬路要小心走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行?；顒?dòng)難點(diǎn)：日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口（有斑馬線(xiàn)）的圖片活動(dòng)過(guò)程：1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn)：這是哪里？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？上面的白線(xiàn)叫什么？有

11、什么作用？3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢？4、讓幼兒討論，如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。如果沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò)。5、教師小結(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn)，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)子才能過(guò)，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車(chē)子過(guò)馬路時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。教學(xué)反思：本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與，

12、學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。交通安全教育課的教案4活動(dòng)內(nèi)容：安全過(guò)馬路活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險(xiǎn)性。3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圖片紅綠燈、斑馬線(xiàn)2、兒歌交通燈活動(dòng)過(guò)程：1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒?！靶∨笥褌兩斐鲂∈?，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？”2、談話(huà)，引入主題?！靶∨笥褌冎涝鯓舆^(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”

13、（幼兒討論）3、出示圖片，提高幼兒興趣。“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請(qǐng)出來(lái)，3,2,1，好了，睜開(kāi)小眼睛?！薄斑@是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？”（幼兒討論）4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈“中三班小朋友真棒，叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。”5、引導(dǎo)幼兒討論“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？” （幼兒討論）6、講解怎樣安全過(guò)馬路“小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是

14、。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?！薄凹t燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）?！保ǚ磸?fù)教幼兒三遍）7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線(xiàn)“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）“小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)”8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它。”9、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）10、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？”（做公車(chē)時(shí)先下后

15、上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束。交通安全教育課的教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、 了解信號(hào)燈、斑馬線(xiàn)、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、信號(hào)燈、斑馬線(xiàn)、天橋圖卡。2、在教室里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛小汽車(chē)、用紙畫(huà)出的斑馬線(xiàn)、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過(guò)街天橋。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示圖卡，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。教師：（1）小朋友們，這是什么？你在哪里看見(jiàn)過(guò)這些東西？（2）這些都是在馬路上經(jīng)常看到的東西，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行，叫做

16、交通設(shè)施。二、使用道具布置道路場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見(jiàn)交通設(shè)施的功能。教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢？小朋友，一起來(lái)看一看吧。（1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線(xiàn)的作用。旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過(guò)馬路。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈，這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過(guò)馬路的，他會(huì)告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。（2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線(xiàn)好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線(xiàn)?！皸l條斑馬線(xiàn)，連著路兩邊，過(guò)街線(xiàn)內(nèi)走，大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線(xiàn)過(guò)馬路吧。（3）沒(méi)有斑馬線(xiàn)怎么過(guò)馬路呢？你看，這是天橋，它使行人從車(chē)輛的上面通

17、行，避開(kāi)了車(chē)輛，避免了被車(chē)撞到的危險(xiǎn)，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施?！翱罩幸蛔髽?，橫跨馬路架牢，行人橋上走過(guò)，汽車(chē)橋下奔跑。三、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演?；顒?dòng)反思：這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識(shí)和體能游戲相結(jié)合的活動(dòng)，主要通過(guò)游戲、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈以及一些常見(jiàn)的交通標(biāo)記，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。這次活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)問(wèn)題我之前也有想過(guò)，我當(dāng)時(shí)的想法是把談話(huà)放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣，能讓活動(dòng)更好的進(jìn)行，現(xiàn)在的孩子都是很少步行過(guò)馬路，對(duì)于基本的斑馬線(xiàn)等交通標(biāo)記的作用了解甚少，我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中可以讓幼兒親身體驗(yàn)，感受這些標(biāo)記的重

18、要性。交通安全教育課的教案6一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛。2學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。三、教學(xué)過(guò)程：（一）展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題1、師：同學(xué)們，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲，之后是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。2、師：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。生3：我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被

19、壓死在汽車(chē)下面。4、師：是??！多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們必須要注意交通安全。（二）、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。2、師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，此刻我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車(chē)的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？（學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車(chē)輛和行人任意穿梭）3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一齊。生2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē)，我想必須把他們碰疼了。生3：我看見(jiàn)

20、車(chē)子和行人擠在一齊，誰(shuí)也走不了，那樣必須很耽誤時(shí)間。4、師：是??！如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢？生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)鯓幼?，必須不?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情。師：對(duì)??！要是有人指揮就好了！生：老師，我認(rèn)為能夠做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候能夠走，什么時(shí)候不能走？師：你們推薦真棒！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！生：老師，我明白這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車(chē)輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就能夠走了。5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。紅燈停，黃燈等，

21、綠燈才能向前行。6、師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要明白自己就應(yīng)走哪條路，這就要明白每條路的名稱(chēng)。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？生：我明白畫(huà)了斑馬線(xiàn)的是人行道，是行人走的地方。生：我明白馬路兩邊是自行車(chē)、三輪車(chē)道。7、師：騎自行車(chē)的同學(xué)明白了嗎？這才是你們的道路，我們稱(chēng)為非機(jī)動(dòng)車(chē)道。生：我還明白中間的是汽車(chē)道。8、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車(chē)勇士們，此刻你們明白自己就應(yīng)走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？9、師：此刻，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。10、師：孩子們，此刻你們想說(shuō)什么？生1：這一次大家都很快到達(dá)

22、了對(duì)面。生2：紅綠燈的作用可真大啊！生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線(xiàn)上可通行。（三）、展示收集狀況，初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用1、師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。2、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流狀況。（四）總結(jié)師：你們了解得真多，老師為你們喝彩！第一篇：交通安全平安出行活動(dòng)課教案集美小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)課教案交通安全平安出行集美小學(xué)劉仁秀【教學(xué)目標(biāo)】1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)記，提高學(xué)生交通安全意識(shí)。2、通過(guò)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的交通安全規(guī)

23、則教育，提高學(xué)生對(duì)險(xiǎn)情的識(shí)別能力，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)生事故后的救助能力【教學(xué)準(zhǔn)備】1、確定主持人，準(zhǔn)備串聯(lián)詞。2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)交通安全方面的資料。3、制作相關(guān)的課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、利用自然資源，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。師：同學(xué)們，在你外出時(shí)，父母經(jīng)常叮囑你的是哪句話(huà)呢？生：遵守交通規(guī)則。師：怎樣才能保證交通安全，平安出行呢？讓我們?cè)谛〗M里討論討論（想一想，議一議，學(xué)生合作探究）生：聽(tīng)從交警叔叔的指揮。生：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。生：學(xué)習(xí)交通知識(shí)。生：遵守交通規(guī)則。師：好，為了讓同學(xué)們能更好地學(xué)到交通知識(shí)，老師特地從八橋交警中隊(duì)請(qǐng)來(lái)了一位叔叔給我們講授交通知識(shí)。我們用熱烈的掌聲歡迎交警叔叔。（掌聲中，交警

24、叔叔來(lái)到了同學(xué)們中間。）（交警首先考同學(xué)們“交通知識(shí)知多少”。多媒體顯示交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線(xiàn)等，讓學(xué)生辨認(rèn)。然后交警講授了很多交通知識(shí)，從事故的發(fā)生原因，到小學(xué)生應(yīng)該注意的交通事項(xiàng)。同學(xué)們聽(tīng)得專(zhuān)心，記得認(rèn)真。隨著多媒體顯示的交通知識(shí)圖、交通慘案圖，孩子們小臉蛋上的表情也在不斷地變化著，有學(xué)到知識(shí)時(shí)舒坦的表情，有聽(tīng)到可怕事故時(shí)驚嚇的表情，有聽(tīng)到一年因交通事故而死亡的人數(shù)統(tǒng)計(jì)時(shí)震撼的表情從這一個(gè)個(gè)不同的表情中，清清楚楚地看到了孩子們對(duì)學(xué)習(xí)交通知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)，知道了交通規(guī)則的重要性。因此，當(dāng)交警叔叔的講授剛告一段落，就出現(xiàn)了孩子們與交警叔叔進(jìn)行“問(wèn)答”的場(chǎng)面。同學(xué)們紛紛向交警叔叔請(qǐng)教了很多交通知識(shí)

25、。如：“我們這里沒(méi)有明顯的人行道，該怎么走？”“十字路口，交警叔叔的指揮手勢(shì)我們不太明白，你能給我們介紹介紹嗎？”交警叔叔一一作了回答。最后交警叔叔還教孩子們學(xué)習(xí)交警的指揮手勢(shì)，孩子們的學(xué)習(xí)勁頭可大了?？梢钥闯?，他們學(xué)習(xí)交通知識(shí)的愿望是那么強(qiáng)烈。）師（總結(jié)）：同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到了很多交通知識(shí)。老師希望你們能記住這些交通知識(shí)，到自己的生活環(huán)境中去體驗(yàn)交通知識(shí)，從自己聽(tīng)到的、看到的、 1親身經(jīng)歷的事故中去感悟交通知識(shí)，并用自己的眼睛去觀察本地交通秩序在哪些地方還需加強(qiáng)?！驹趯W(xué)生對(duì)交通知識(shí)有了一定認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，把學(xué)生帶入與自己生活密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境中，在生活中去觀察、體驗(yàn)、感悟交通知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步

26、體會(huì)和應(yīng)用交通知識(shí)。】二、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)發(fā)自然資源。師：通過(guò)觀察和調(diào)查，在你們生活的周?chē)?，你認(rèn)為那些地方的交通秩序需要加強(qiáng)？你們有哪些設(shè)想呢？【重點(diǎn)提問(wèn)有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與校外資源的開(kāi)發(fā)，能多渠道地收集、宣傳交通信息?！可何覀冃ｉT(mén)口是交通繁忙的揚(yáng)中大道，我們上學(xué)放學(xué)沒(méi)有安全感。我提議在校門(mén)口大道旁立一塊“注意兒童”的交通標(biāo)志。（說(shuō)著，他舉起了了自己設(shè)計(jì)的交通標(biāo)志：一塊黑邊黃底的三角形中，畫(huà)著兩個(gè)背著書(shū)包、手拉著手的小學(xué)生。）生：揚(yáng)中大道通往興隆街的“T”字路口交通混亂，是事故多發(fā)地段。我提議向有關(guān)部門(mén)反映，在那兒設(shè)立一個(gè)交警崗，讓交警叔叔來(lái)指揮人們按交通秩序行走。師：同學(xué)們的反映很好。那么

27、，從你們聽(tīng)到的、看到的、親身經(jīng)歷到的事件中，你又想到了些什么？生：我知道了過(guò)馬路一定要走人行道，要等到行人信號(hào)燈綠燈亮了才能過(guò)馬路。我姐姐的同學(xué)由于闖紅燈，被汽車(chē)撞倒，摔斷了腿。生：同學(xué)們千萬(wàn)別在馬路上玩耍、追車(chē)、向車(chē)拋物，更不能扒車(chē)。這方面我的教訓(xùn)可大了。你們看（舉起疤痕累累的手臂），我這只伸不直的手，就是在我五歲時(shí)，學(xué)著大孩子去爬電動(dòng)三輪車(chē)，從車(chē)上摔下來(lái)摔斷的?！咀寣W(xué)生通過(guò)耳聞目睹和親身經(jīng)歷的事件感受到交通知識(shí)與自己的生活、生命息息相關(guān)，同時(shí)使學(xué)生在體驗(yàn)生活中提高評(píng)價(jià)，明白了只有大家都遵守交通規(guī)則，才能使大家平安出行?！咳?、親身實(shí)踐、合作探究、歸回社會(huì)。師：為了使大家都學(xué)好交通知識(shí)，個(gè)個(gè)能

28、遵守交通規(guī)則，人人能平安出行，你們準(zhǔn)備做些什么呢？（學(xué)生積極討論，集思廣益，提出了很多方案。最后師生歸納決定：第一小隊(duì)，與交警叔叔取得聯(lián)系，在交警叔叔的指導(dǎo)下，到揚(yáng)中大道十字路口當(dāng)一當(dāng)小交警，用自己的手勢(shì)去指揮行人車(chē)輛。第二小隊(duì)把自己與家長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)的交通安全用語(yǔ)寫(xiě)成標(biāo)語(yǔ)，在老師的帶領(lǐng)下張貼到交通要道處，做好宣傳工作。第三小隊(duì)，在校外輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下向有關(guān)部門(mén)反映當(dāng)?shù)亟煌ㄖ刃虻那闆r。）【組織學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行探究活動(dòng)，把活動(dòng)延伸向社會(huì)，用學(xué)到的知識(shí)去服務(wù)社會(huì)，使全社會(huì)來(lái)重視交通法規(guī)，做到人人能平安出行。】四、總結(jié)談話(huà)同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了些什么？（自由匯報(bào)）希望大家在今后的生活中時(shí)刻注意預(yù)防

29、交通事故的發(fā)生，學(xué)會(huì)保護(hù)自己?！菊n后反思】我校地處街道中心，學(xué)生的交通安全顯得尤為重要。平安出行一課，是以?xún)和鐣?huì)生活為主線(xiàn)，幫助學(xué)生主動(dòng)參與、感受生活，引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)，從而增加學(xué)生的安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)。第一，開(kāi)發(fā)課程資源，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與。一句“外出時(shí)，父母經(jīng)常叮囑你的是哪句話(huà)”的問(wèn)題觸動(dòng)了學(xué)生的情感，喚起了學(xué)生對(duì)交通知識(shí)的重視，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)交通知識(shí)的欲望。這時(shí)運(yùn)用課程資源請(qǐng)我們的共建單位周鐵中隊(duì)的交警來(lái)講授交通知識(shí)，并在講授過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，與交警叔叔交流，滿(mǎn)足了學(xué)生的求知欲。第二，利用自然資源，

30、讓學(xué)生感受生活。把學(xué)生帶到與自己生活密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境中去觀察、體驗(yàn)、感悟，利用自然資源進(jìn)一步認(rèn)識(shí)交通知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)耳聞目睹和親身經(jīng)歷的實(shí)踐中學(xué)到交通知識(shí)，感受到交通知識(shí)與自己的生活息息相關(guān)。同時(shí)發(fā)展了學(xué)生的評(píng)價(jià)能力，使學(xué)生知道只要大家都遵守交通規(guī)則，才能使大家平安回家。第三，親身經(jīng)歷，合作探究，回歸社會(huì)。利用雙休日，學(xué)生分小隊(duì)，走上社會(huì)，親身實(shí)踐，把自己實(shí)實(shí)在在體驗(yàn)到、感受到、領(lǐng)悟到、思考到的社會(huì)知識(shí)回歸到社會(huì)，為社會(huì)服務(wù)。這樣既豐富了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)生活，充實(shí)了教學(xué)內(nèi)容，拓寬了教學(xué)空間，同時(shí)也通過(guò)同學(xué)們的課后實(shí)踐引起了社會(huì)的交通的重視，如在我們校門(mén)口已立了“注意兒童”的

31、標(biāo)志。這些都使孩子們由衷地感受到了成功的喜悅。第二篇：平安出行教案“關(guān)愛(ài)生命，平安出行”五（3）班主題班會(huì)一、 活動(dòng)目的：1學(xué)生認(rèn)識(shí)交通安全的重要性。2. 學(xué)生了解更多的交通安全知識(shí)，關(guān)愛(ài)生命，平安出行。 3能夠找出生活中的安全隱患，明白如何做到交通安全。二、 活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生三、 活動(dòng)時(shí)間：2010年11月9日，星期二四、 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、事先將學(xué)生分為4個(gè)小組，并選出1個(gè)小組代表；2、教師收集視頻資料、文字資料、動(dòng)畫(huà)資料和制作PPT。五、 活動(dòng)過(guò)程：（一）、名言、圖片、數(shù)據(jù)引入1、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。呂凱特2、觀看交通事故的圖片，指出“”事故猛于虎。3、觀察20

32、09年中國(guó)交通死亡人數(shù)，詢(xún)問(wèn)學(xué)生你有什么感受，讓學(xué)生明白交通事故已超過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，成為僅次于疾病的人類(lèi)生命的殺手。4、你知道嗎？2009年，全國(guó)中小學(xué)生共死亡4205人，平均每天死亡12人，也就是說(shuō)每四、五天，全國(guó)就有1個(gè)班的孩子消失了！讓學(xué)生回答自己看了這一段話(huà)后有什么想法。5、引出本節(jié)班會(huì)課的主題關(guān)愛(ài)生命，平安出行。平安出行，是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，是送給家人的最好的禮物。6、觀看視頻不幸的故事，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感想。（二）視頻“尋寶”觀看視頻，回答問(wèn)題。1、大腦瓜做錯(cuò)了什么？2、等車(chē)時(shí)應(yīng)該怎么做？（三）競(jìng)答游戲觀看視頻交通安全常識(shí)知多少，競(jìng)答。游戲規(guī)則：答對(duì)一題得5分，答錯(cuò)不扣分，小組成員補(bǔ)充答案

33、加2分。紀(jì)律分：紀(jì)律良好的小組加3分。1、在沒(méi)有人行道的郊區(qū)公路上，下車(chē)橫過(guò)道路時(shí)，應(yīng)從車(chē)的哪個(gè)方向走？A.車(chē)前B.車(chē)后答案：B.2、過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該先看左邊，走到路中央時(shí)再看右邊，這種說(shuō)法_. A.對(duì)B.不對(duì)答案：B3、乘坐轎車(chē)時(shí)從哪邊下車(chē)最安全？A.左邊B.右邊答案：B4、如果看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：A.記下車(chē)牌號(hào)B.告訴老師或家長(zhǎng)C.不需要做任何事答案：A5、全國(guó)統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警電話(huà)：A.110B.122C.120答案：B6、當(dāng)你遇到燈光信號(hào)、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線(xiàn)與交通警察的指揮不一致時(shí)，應(yīng)該：A.服從指揮信號(hào)燈B. 服從交通標(biāo)志、標(biāo)線(xiàn)C. 服從交通警察指揮答案：C7、我國(guó)

34、的道路通行原則是：A.右側(cè)通行原則B.左側(cè)通行原則C.中間通行原則答案：A（四）游戲訓(xùn)練動(dòng)畫(huà)小游戲送小明回家。（五）尋找生活中的交通安全隱患游戲規(guī)則：答對(duì)一題得5分，答錯(cuò)不扣分，小組成員補(bǔ)充答案加2分。紀(jì)律分：紀(jì)律良好的小組加3分。我們生活中存在哪些交通安全隱患呢？跨越防護(hù)欄、在汽車(chē)間穿行、不滿(mǎn)12周歲騎自行車(chē)。觀察圖片，學(xué)生指出圖片中隱藏的交通安全隱患。（圖片略）1、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)。2、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個(gè)小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車(chē)輛行駛。3、隔著馬路相互喊話(huà)、問(wèn)候，也容易被往來(lái)的行人、車(chē)輛碰撞。4、走路時(shí)只顧著談天說(shuō)地，沒(méi)有留意地面的情

35、況，很容易發(fā)生意外。5、坐車(chē)時(shí)，把頭、手伸出車(chē)外很容易在兩車(chē)相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故。（六）小游戲交通標(biāo)志我最懂說(shuō)出下列交通標(biāo)志的含義（圖片略）。1、禁止騎自行車(chē)下坡禁止騎自行車(chē)上坡2、禁止向左轉(zhuǎn)彎3、注意行人標(biāo)志：用以促使車(chē)輛駕駛?cè)藴p速慢行，注意行人。4、禁止行人通行標(biāo)志：表示禁止行人通行。5、禁止跨越6、禁止非機(jī)動(dòng)車(chē)通行標(biāo)志：表示禁止各類(lèi)非機(jī)動(dòng)車(chē)通行。7、危險(xiǎn)標(biāo)志8、當(dāng)心車(chē)輛（七）分享你我他上完這節(jié)班會(huì)課你有什么感想？2 反思：本節(jié)班會(huì)課課主要是通過(guò)觀看圖片、視頻，讓學(xué)生了解交通安全的重要性。同時(shí)通過(guò)有關(guān)交通問(wèn)題、交通安全常識(shí)的提問(wèn)、回答，讓學(xué)生了解更多的交通安全知識(shí)，關(guān)愛(ài)生命，平安出行。課前我

36、制作了多媒體課件、查找視頻資料、文字資料（也借助了同學(xué)的相關(guān)資源），準(zhǔn)備了小獎(jiǎng)品，以及根據(jù)本班的實(shí)際情況定制評(píng)分規(guī)則。首先是用圖片、名言和交通事故數(shù)據(jù)資料導(dǎo)入，引出本節(jié)班會(huì)課的主題“關(guān)愛(ài)生命，平安出行”。學(xué)生的反應(yīng)都很激烈，那些可怕的數(shù)據(jù)讓他們都大吃一驚，發(fā)出了抽氣聲音表達(dá)自己的震驚之情。接著觀看視頻不幸的故事，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感想，學(xué)生反應(yīng)迅速，很快就能找到問(wèn)題的癥結(jié)，體會(huì)出交通安全的重要性。而觀看視頻交通安全常識(shí)知多少再進(jìn)行有獎(jiǎng)競(jìng)答游戲，學(xué)生興趣濃厚，小組合作意識(shí)強(qiáng)，積極踴躍發(fā)言，最可貴的是他們不僅能指出哪些做法是錯(cuò)的，還能說(shuō)出如何做才是對(duì)的。結(jié)合學(xué)生剛掌握的安全常識(shí)，我趁熱打鐵讓學(xué)生玩一

37、個(gè)動(dòng)畫(huà)小游戲送小明回家，考一考他們，這個(gè)部分的游戲進(jìn)行得很精彩，我喊停的時(shí)候?qū)W生還意猶未盡呢。這里出現(xiàn)了一個(gè)小問(wèn)題，由于是采取小組競(jìng)爭(zhēng)的形式，后面玩的小組的學(xué)生已經(jīng)通過(guò)看前面玩的學(xué)生的玩法已經(jīng)掌握了訣竅，所以前面幾組的學(xué)生大喊不公平，最后我只好跟學(xué)生說(shuō)這個(gè)游戲不算分，并承諾下一次找四個(gè)形式不一樣、但難度一樣的游戲給他們。然后是讓學(xué)生通過(guò)看圖片發(fā)現(xiàn)生活中的交通安全隱患。這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生的表現(xiàn)是最令我滿(mǎn)意的。學(xué)生觀察的很仔細(xì)，并且能夠自主的組織小組進(jìn)行合作討論（我事先沒(méi)有想到這一點(diǎn)）。有關(guān)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，學(xué)生也能很快的說(shuō)出其代表的意思，反映出學(xué)生平時(shí)在生活中有觀察有關(guān)交通標(biāo)志。最后的環(huán)節(jié)是“分享你

38、我他”，學(xué)生能夠積極發(fā)言，分享自己的感受。但讓我哭笑不得的是有些學(xué)生的回答十分奇特、搞笑，頗讓人費(fèi)解。例如王他說(shuō)在道路上行走時(shí)有時(shí)候你做對(duì)了別人會(huì)說(shuō)你是錯(cuò)的、是傻瓜，有時(shí)候你做錯(cuò)了別人反而會(huì)認(rèn)為你是對(duì)的。這一次的主題班會(huì)活動(dòng)形式比較豐富多樣，主要有動(dòng)畫(huà)游戲、視頻、競(jìng)答游戲、交流活動(dòng)等，但由于學(xué)生有許多相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)的積累，所以進(jìn)的比上一次的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)更順利，學(xué)生更能積極地說(shuō)、主動(dòng)地說(shuō)。同時(shí)采取小組競(jìng)賽的形式，學(xué)生的積極性更是大為提高。學(xué)生的反饋比較強(qiáng)烈，思想的升華比較多，同時(shí)我能夠更好的掌控班會(huì)課的進(jìn)程，自己的評(píng)價(jià)語(yǔ)也豐富了許多。改進(jìn)之處是可以嘗試讓學(xué)生進(jìn)行情景扮演的游戲，學(xué)生通過(guò)模擬實(shí)際行為能

39、更深刻的感受到交通安全的重要性，更有利與學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。今天這節(jié)班會(huì)課是借班主任吳老師的品德課上的，向吳老師要一節(jié)課的時(shí)候，吳老師很爽快的答應(yīng)了，真是感謝她！吳老師問(wèn)我需不需要她在教室里幫我鎮(zhèn)壓學(xué)生，我笑了笑拒絕了吳老師的好意。確實(shí)，我們不能一直呆在老師的陰影下，有時(shí)候應(yīng)該脫離老師的幫助大膽嘗試一下，看一看沒(méi)有了老師的監(jiān)督我們的課堂又是怎樣子的，學(xué)生又會(huì)有什么樣的反應(yīng)。如今，我如愿以?xún)敚瑢W(xué)生的自制力雖然沒(méi)有老師在場(chǎng)時(shí)那么好，但是學(xué)生的反應(yīng)卻積極活潑了很多，這是學(xué)生最真實(shí)的反應(yīng)、最直接的反應(yīng)、最自由的反應(yīng)。第三篇：文明交通,平安出行總結(jié)“文明交通，平安出行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)抓好交通安全教育，

40、幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，是關(guān)系到下一代能否健康成長(zhǎng)的工程，也是道路交通管理工作的一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。我校學(xué)生人數(shù)較多，管理難度較大，安全工作壓力較大。為了落實(shí)上級(jí)精神，強(qiáng)化學(xué)生交通法規(guī)和安全常識(shí)的意識(shí)，提高學(xué)生自我防護(hù)能力，我校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加大了安全的宣傳力度，增強(qiáng)了全體學(xué)生的安全觀念，牢固樹(shù)立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想?，F(xiàn)將學(xué)校開(kāi)展“文明交通，平安出行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任自接到上級(jí)通知后，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，安排布置此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做好學(xué)生的交通安全教育工作。學(xué)校先后召開(kāi)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、教職工大會(huì)、班主任會(huì)議。在會(huì)議上，學(xué)校校

41、長(zhǎng)傳達(dá)上級(jí)精神，要求全體教職工高度重視此項(xiàng)工作，學(xué)生工作處精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，并安排落實(shí)，注重實(shí)效，要加強(qiáng)各班班主任的責(zé)任意識(shí)，切實(shí)落實(shí)到人，確保學(xué)生的交通安全。二、扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，強(qiáng)化交通安全教育為使此項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校先后安排了五項(xiàng)活動(dòng)。1、出刊安全教育圖片。 充分利用宣傳版面：宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)等宣傳陣地，刊出（播出）交通安全法制常識(shí)及相關(guān)信息，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)；剖析一些學(xué)生交通事故產(chǎn)生的原因，讓學(xué)生從中吸取教訓(xùn)。2、開(kāi)展一次“文明交通行”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。 開(kāi)展以“文明交通行”為主題的黑板報(bào)評(píng)比，并在各年級(jí)中挑選優(yōu)秀作品制成攝影作品在校宣傳窗中刊出。3.舉行一次“小手拉大手，文明交通行”

42、家?；顒?dòng)。 學(xué)校通過(guò)發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家校通平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳有效預(yù)防中小學(xué)生交通安全事故的注意事項(xiàng)、學(xué)校周邊交通安全管理的具體要求等內(nèi)容，引導(dǎo)家長(zhǎng)文明開(kāi)車(chē)、文明停車(chē)，從而有效緩解學(xué)校周邊交通擁堵問(wèn)題，通過(guò)學(xué)生來(lái)動(dòng)員和引導(dǎo)家長(zhǎng)文明出行。4.開(kāi)展一次交通安全社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)“今天我當(dāng)交警”、“交警志愿者”等多種形式，分年級(jí)分時(shí)間組織部分學(xué)生開(kāi)展一次交通安全宣傳活動(dòng)，派發(fā)交通安全宣傳品，在交警的指導(dǎo)下維護(hù)學(xué)校附近道路的行人和非機(jī)動(dòng)車(chē)交通秩序，親身體驗(yàn)交通管理現(xiàn)狀，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生交通法規(guī)意識(shí)。5、開(kāi)展一次學(xué)生自行車(chē)安全檢查。要求自行車(chē)做到“三有”：有剎車(chē)、有車(chē)鎖、有車(chē)鈴；學(xué)生騎車(chē)必須填寫(xiě)申請(qǐng)

43、表并讓家長(zhǎng)簽字同意。 通過(guò)本月的交通安全主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，使交通安全意識(shí)深入人心，使學(xué)校交通安全工作落實(shí)到實(shí)處，使遵守交通安全成為學(xué)校全體師生的自覺(jué)行為。第四篇：文明交通,安全出行班會(huì)教案六年級(jí)“文明交通，安全出行”安全教育主題班會(huì)活動(dòng)目的:1、通過(guò)“文明交通，安全出行”主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解日常出行的交通安全常識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)素質(zhì)和自覺(jué)遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生們深刻地認(rèn)識(shí)到交通事故的殘酷無(wú)情，要預(yù)防車(chē)禍，一定要提高自己的交通安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則。教學(xué)過(guò)程：一、列舉交通安全事故 ：、1、列舉中國(guó)2012年各地的交通安全事故的數(shù)據(jù)。2、老師小結(jié)：交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)

44、量、家庭幸福的話(huà)題，讓我們珍惜生命提高交通安全意識(shí)。二、列舉不良交通行為：1、馬路上追逐打鬧2、跨越隔離墩3、不滿(mǎn)12周歲騎自行車(chē)4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)5、在馬路上跳繩、跳方格，單腳行走6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個(gè)小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車(chē)輛行駛。7、騎車(chē)上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。8、在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車(chē)鬧著玩，這都是不安全的。9、隔著馬路相互喊話(huà)、問(wèn)候，也容易被往來(lái)的行人、車(chē)輛碰撞。10、當(dāng)走路只顧著談天說(shuō)地，沒(méi)有留意地面的情況時(shí)，很容易發(fā)生意外。坐車(chē)時(shí)，能把頭、手伸出車(chē)外，這樣很容易在

45、兩車(chē)相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故。三、安全行走與乘車(chē)：1、安全走路（1）分道行走，自覺(jué)靠右。在城區(qū)或其他有人行橫道線(xiàn)的地方，橫過(guò)道路一定要走在人行橫道線(xiàn)內(nèi)，因?yàn)檫@是法律賦予行人絕對(duì)通行權(quán)的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車(chē)輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線(xiàn)時(shí)，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬(wàn)不可猶豫不決。（2）過(guò)馬路時(shí)要加以小心。橫過(guò)公路其實(shí)是一件很危險(xiǎn)的事情，汽車(chē)不是說(shuō)停就停得下來(lái)的，所以我們可要特別小心。一定要做到 “一慢二看三通過(guò)”看清路況才能通過(guò)。（3）不要邊走邊看書(shū)，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長(zhǎng)時(shí)間停留。公路是非常危險(xiǎn)的地方，稍不注意就會(huì)遺憾終身。機(jī)動(dòng)車(chē)是高速危險(xiǎn)工

46、具，它可以給人們?cè)旄?，也可以給人們帶來(lái)災(zāi)難，這就需要我們?nèi)∑淅芷浜?。只要我們用心掌握?chē)輛運(yùn)動(dòng)規(guī)律，學(xué)會(huì)避讓方法，就會(huì)平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。2、安全乘車(chē)（1）乘坐車(chē)輛的選擇。乘坐車(chē)輛首先要選擇車(chē)況良好，駕駛員有從業(yè)資格證的；千萬(wàn)不可乘坐違規(guī)經(jīng)營(yíng)的社會(huì)黑車(chē)；更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車(chē)或電瓶車(chē)，因?yàn)檫@種車(chē)的剎車(chē)裝置根本達(dá)不到安全要求，乘坐他的車(chē)等于是坐在炸彈上。其次，對(duì)駕駛員也有個(gè)選擇問(wèn)題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_(kāi)的車(chē)，更不能乘坐醉酒人開(kāi)的車(chē)。另外，如果你的父母會(huì)開(kāi)車(chē)，你應(yīng)該積極勸導(dǎo)父母，為了家庭安全、幸福，千萬(wàn)不可酒后駕車(chē)。（2）乘車(chē)途中的安全。乘坐汽車(chē)后不要將頭、

47、手伸出窗外，以防車(chē)輛與車(chē)輛交會(huì)時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。不要向車(chē)外拋灑物品和吐痰，不要在車(chē)輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車(chē)上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車(chē)時(shí)要戴好安全頭盔，坐摩托車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。小結(jié)：同學(xué)們，“文明交通，安全出行”關(guān)愛(ài)生命，美好的明天在期待著你們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！第五篇：安全出行平安春運(yùn)安全出行平安春運(yùn)（主題標(biāo)語(yǔ)）1、全力投入春運(yùn)交通安全工作，打勝新年交通安全第一仗！2、自覺(jué)遵守道路交通安全法規(guī)，全力確保春運(yùn)交通安全有序！3、保障春運(yùn)交通安全，營(yíng)造節(jié)日祥和氛圍！4、維護(hù)道路交通暢通，保障

48、群眾出行安全！5、規(guī)范行車(chē)秩序，嚴(yán)查交通違法，確保春運(yùn)安全！6、強(qiáng)化春運(yùn)客運(yùn)管理，提高春運(yùn)服務(wù)質(zhì)量！7、春運(yùn)安全連萬(wàn)家，出行平安你我他！8、春運(yùn)保安全，真情滿(mǎn)人間！9、安全是最好的效益，平安是全家的福氣！10、守法規(guī)路路平安，慎駕駛家家團(tuán)圓！11、春運(yùn)交通安全從我做起，自覺(jué)抵制交通違法行為！12、一車(chē)生命握在手，安全駕駛記心頭！13、行路慎為本，開(kāi)車(chē)禮當(dāng)先，不逞一時(shí)勇，安全又暢通14、嚴(yán)禁超員、超速、超載，疲勞駕駛幼兒園大班交通安全教育課教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、 了解信號(hào)燈、斑馬線(xiàn)、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

49、1、信號(hào)燈、斑馬線(xiàn)、天橋圖卡。2、在教室里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛小汽車(chē)、用紙畫(huà)出的斑馬線(xiàn)、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過(guò)街天橋。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示圖卡，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。教師：（1）小朋友們，這是什么？你在哪里看見(jiàn)過(guò)這些東西？（2）這些都是在馬路上經(jīng)常看到的東西，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施。二、使用道具布置道路場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見(jiàn)交通設(shè)施的功能。教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢？小朋友，一起來(lái)看一看吧。（1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線(xiàn)的作用。旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過(guò)馬路。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈，這

50、個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過(guò)馬路的，他會(huì)告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。（2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線(xiàn)好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線(xiàn)?！皸l條斑馬線(xiàn)，連著路兩邊，過(guò)街線(xiàn)內(nèi)走，大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線(xiàn)過(guò)馬路吧。（3）沒(méi)有斑馬線(xiàn)怎么過(guò)馬路呢？你看，這是天橋，它使行人從車(chē)輛的上面通行，避開(kāi)了車(chē)輛，避免了被車(chē)撞到的危險(xiǎn)，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施?！翱罩幸蛔髽?，橫跨馬路架牢，行人橋上走過(guò)，汽車(chē)橋下奔跑。三、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。幼兒園大班交通安全教育課教案2活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的

51、道理。2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險(xiǎn)性。3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)1、了解基本的交通知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、圖片：紅、綠燈 ，斑馬線(xiàn)。2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。3、兒歌交通燈?；顒?dòng)過(guò)程一、手指游戲。教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作。二、談話(huà)，引入主題。1、“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”（幼兒討論）教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過(guò)馬路時(shí)，一定

52、要左右看看，沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)馬路。2出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、綠燈，斑馬線(xiàn) 。3講解交通規(guī)則。4幼兒跟教師學(xué)說(shuō)兒歌“人行道上右側(cè)行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)?！比?、游戲體驗(yàn)過(guò)馬路。（1） 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。）場(chǎng)景二：十字路口師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線(xiàn)，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）四、 延伸活動(dòng)：行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么？五、活動(dòng)結(jié)束。小朋友們真聰明，我們順利的通過(guò)馬路了，一起跟紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)吧 ！幼兒園大班交通安全教育課教案3活動(dòng)目標(biāo)：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。3、課件看望兔奶奶?；顒?dòng)過(guò)程：1、邊觀看課件（一）邊討論。（1） 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車(chē)撞上。（2） 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到？（3） 教師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路