初中地理廣東人民七年級(jí)下冊(cè)（2023年新編） 歐 洲 俄羅斯(教案)

1、俄羅斯教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：俄羅斯自然地理環(huán)境教材分析：本節(jié)內(nèi)容選自粵教版第八章第三節(jié)，通過(guò)前面對(duì)“歐洲概述”與“歐洲西部”的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法得到了進(jìn)一步強(qiáng)化，本節(jié)課主要是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)家地理的方法。對(duì)國(guó)家地理特征的認(rèn)識(shí)，主要是為了促進(jìn)國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展。本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容為俄羅斯的自然地理特征：地理位置、氣候、地形和河流等，這些因素正是影響一個(gè)國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的主要因素。因此，本課對(duì)后面學(xué)習(xí)俄羅斯的人口分布、工業(yè)特征以及交通運(yùn)輸?shù)壬鐣?huì)經(jīng)濟(jì)特征奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析： 本次授課對(duì)象是初一4班的學(xué)生，該班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)為中等水平，同時(shí)在疫情期間有過(guò)安排相關(guān)導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)，因此對(duì)本節(jié)課內(nèi)

2、容不是很陌生。加上本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，邏輯思維較強(qiáng)，擁有一定的地理核心素養(yǎng)。因此在教學(xué)過(guò)程中教師以引導(dǎo)為主，穿插大量圖文資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生自主總結(jié)歸納知識(shí)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（1）、能在地圖上指出俄羅斯的地理位置、領(lǐng)土組成及首都；（2）、根據(jù)地圖資料，能找出俄羅斯境內(nèi)的平原、高原、山脈，歸納地形特征；（3）、在地圖上能找出俄羅斯的主要河流，并說(shuō)出其流向、注入地、流經(jīng)的地形區(qū)；（4）、根據(jù)圖文資料，能找出俄羅斯的主要?dú)夂蝾愋停治銎涮攸c(diǎn)和成因。2、過(guò)程與方法：（1）、通過(guò)讀圖分析，學(xué)生進(jìn)一步掌握國(guó)家地理的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生讀圖用圖能力。（2）、經(jīng)過(guò)對(duì)地形地勢(shì)河流特征

3、的分析，學(xué)生進(jìn)一步理解地理自然要素之間的相互關(guān)系，養(yǎng)成地理各要素之間整體性的思維。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）、培養(yǎng)學(xué)生整體性與差異性的地理思維。（2）、培養(yǎng)學(xué)生正確的人地協(xié)調(diào)意識(shí)和合作發(fā)展的意識(shí)。（3）、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治地理觀念。教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：俄羅斯的范圍、地理位置；俄羅斯的地形特征、河流特征以及氣候特征。2、難點(diǎn)：俄羅斯的地形與河流之間的關(guān)系；俄羅斯的氣候特征以及形成原因。教學(xué)方法：為了使教學(xué)更能貼近學(xué)生的實(shí)際，更好地實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)；在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時(shí)抓住指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，重視學(xué)習(xí)過(guò)程這個(gè)核心來(lái)設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程。根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我將在這堂課中我將采用：引導(dǎo)式教學(xué)法、講解法、討論法等

4、教學(xué)方法來(lái)完成我的教學(xué)任務(wù)。而學(xué)生采用：自主學(xué)習(xí)法，合作探究法，讀圖分析法。學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)互助能力，增加學(xué)習(xí)效果，完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，PPT課件，疫情期間俄羅斯援助武漢視頻、沿西伯利亞大陸橋風(fēng)光視頻。教學(xué)過(guò)程：根據(jù)以上對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)的把握和教材結(jié)構(gòu)、學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)策略的分析以及更好地將教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)流程如下：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入【圖片導(dǎo)入】展示我國(guó)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人與俄羅斯領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤合照，引導(dǎo)學(xué)生感受兩國(guó)的友好外交，進(jìn)一步引出;近期關(guān)于對(duì)抗新冠病毒面前，俄羅斯對(duì)武漢的醫(yī)用物資援助,播放新聞視頻，引入新課-俄羅斯，開啟新旅程?！景鍟慷砹_斯利用圖片與視頻導(dǎo)入，直

5、觀形象，集中學(xué)生的注意力。新課探究【學(xué)習(xí)目標(biāo)】告知課堂環(huán)節(jié)，展示三點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生整齊朗讀一遍。環(huán)節(jié)一：準(zhǔn)備篇【自主學(xué)習(xí)】引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案上的問(wèn)題，閱讀教材47頁(yè)的圖文材料，簡(jiǎn)單了解俄羅斯的概況（首都、面積等），找出俄羅斯的地理位置（經(jīng)緯度位置、半球位置、海陸位置）?！景鍟恳?、概況 二、地理位置【精巧點(diǎn)撥】抽個(gè)別學(xué)生分享自己的答案，教師根據(jù)情況做出點(diǎn)撥（如半球位置的東西半球的描述等易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn)）?！究键c(diǎn)鏈接】引導(dǎo)學(xué)生在俄羅斯的經(jīng)緯度位置的基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)其特征。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為新課探究立標(biāo)桿。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)與考相連，加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。環(huán)節(jié)二：旅行篇【視頻云旅游】視頻展示沿

6、鐵路從俄羅斯東部海參威到西部摩爾曼斯克的風(fēng)光，引導(dǎo)學(xué)生在47頁(yè)俄羅斯的地形圖中勾畫出依次經(jīng)過(guò)的地形區(qū)、名山大川?！景鍟咳⒆匀坏乩憝h(huán)境【小歸納】引導(dǎo)學(xué)生在觀看視頻后，結(jié)合地形圖，在草稿本上畫出俄羅斯的地形區(qū)、河流與山脈簡(jiǎn)圖，并點(diǎn)撥記憶技巧（平平高山、畢葉勒）以視頻形式展示俄羅斯的整體自然環(huán)境情況。在用簡(jiǎn)圖的形式加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)記憶，提高效率。環(huán)節(jié)三：探究篇【小組活動(dòng)】設(shè)置俄羅斯的地形地勢(shì)特征、河流特征、氣候特征問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，在導(dǎo)學(xué)案上標(biāo)注。根據(jù)地形圖，說(shuō)說(shuō)俄羅斯地形地勢(shì)的特征找出俄羅斯的主要河流，說(shuō)出其流經(jīng)地形區(qū)、流向及注入地。根據(jù)俄羅斯氣候分布題，找出俄羅斯的主要?dú)夂蝾愋停?/p>

7、在數(shù)據(jù)材料的基礎(chǔ)下總結(jié)其整體氣候特征。【板書】1、地形、地勢(shì) 2、河流、湖泊 3、氣候【成果展示】小組以代表形式分析三種自然地理環(huán)境特征。同時(shí)教師配合進(jìn)行動(dòng)畫展示，圖片展示?！舅季S擴(kuò)展】引導(dǎo)學(xué)生思考地形地勢(shì)河流氣候之間的相互關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生探究思維，提高合作探究能力。培養(yǎng)學(xué)生的讀圖析圖能力。培養(yǎng)學(xué)生的地理思維，學(xué)會(huì)知識(shí)遷移。課堂小結(jié)【團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)】設(shè)置小游戲，團(tuán)隊(duì)之間PK本節(jié)課的相關(guān)內(nèi)容?！菊n堂總結(jié)】利用思維導(dǎo)圖的形式，羅列本課的重要知識(shí)點(diǎn)?！菊n后鞏固】設(shè)置對(duì)應(yīng)的作業(yè)：1、完成導(dǎo)學(xué)案最后的填圖題2、完善知識(shí)點(diǎn)整理3、完成練習(xí)冊(cè)對(duì)應(yīng)題目。在游戲中將本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，再利用思維導(dǎo)圖小結(jié)，讓學(xué)生形成知識(shí)框架。板書設(shè)計(jì)俄羅斯一、概況（全稱、首都、面積、鄰國(guó)）二、地理位置 1、經(jīng)緯度位置 *特征 2、半球位置 3、海陸位置三、自然地理環(huán)境 1、地形、地勢(shì)： 2、河流、湖泊 3、氣候采用鋼模式板書，條理清晰，一目了然。教學(xué)反思：本節(jié)課最大的問(wèn)題是每個(gè)環(huán)節(jié)的