四年級上冊數(shù)學課件-第3單元《第2課時 角的度量》（共21張PPT）人教版_第1頁
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第3單元 角的度量第2課時 角的度量人教版數(shù)學四年級上冊學習目標1認識量角器、角的度量單位，會在量角器上找出大小不同的角，并知道它的度數(shù)，會用量角器量角。2通過一些操作活動，培養(yǎng)動手操作能力。3通過聯(lián)系生活，理解量角的意義。導入新知盡管我們能通過觀察比較或重合比較的方法比較出兩個角的大小，但到底大多少呢？要解決這個問題就要學會量角。1下面兩個角哪個大？大多少？合作探究2.用三角尺上的角來量一量、比一比。還是不能準確地知道2比1大多少。3.要準確測量一個角的大小，應該用一個合適的角作單位來量。人們將圓平均分成360份，將其中的1份所對的角作為度量角的單位，它的大小就是1度，記作1。每一份所對的角的大小是1。4.根據(jù)這一原理，人們制作了度量角的工具：量角器。中心0刻度線量角器是把半圓分成180等份制成的。如何用量角器量出上頁1的度數(shù)？第一：量角器的中心與角的頂點重合。第二：0刻度線與角的一條邊重合。第三：角的另一條邊所對應的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。量一量30照樣子量出上頁2的度數(shù)。751.看量角器上的刻度，填出每個角的度數(shù)。（ ）50典型例題（ ）552.量出下面兩個角的度數(shù)，并比較它們的大小。4545大小相等你發(fā)現(xiàn)了什么？角的大小與兩條邊的長短無關。3.量出下面各個角的度數(shù)。2012090課堂練習通過這節(jié)課的學習活動，你學到哪

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