中班班務工作內(nèi)容總結(jié)5篇

1、第 PAGE22 頁 共 NUMPAGES22 頁中班班務工作內(nèi)容總結(jié)5篇中班班務工作內(nèi)容總結(jié)1光陰飛逝，短短的一學期又過去了?；叵脒@學期的點點滴滴，頗有感觸，孩子們的每一點進步讓我很是欣慰，家長的每一次認可讓我很是快樂，孩子們的每一次受傷讓我很是擔憂，家長的每一次反對讓我很是沮喪，在一個學期將要完畢時，我總結(jié)了自己的工作，希望以此來鞭策自己，讓自己的工作做得更加出色?，F(xiàn)將總結(jié)如下：一、政治思想方面本學期我可以積極參加園里組織的政治學習，熱愛集體、團結(jié)同事、樂于幫助同事進步、尊重老老師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。利用業(yè)余時間看一些相關(guān)書籍，增加自己的專業(yè)知識。二

2、、進步幼兒的自理才能，使幼兒身心安康成長跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理才能進步了，首先我們對幼兒在理解的根底上進展個別的關(guān)注和幫助：(一)進餐方面：我們盡可能的采用鼓勵的方式，先吃完的幼兒可以得到老師的貼紙或其他獎品。(二)盥洗方面：幼兒飯前洗手總是要老師提醒才能做到，后來我們采用伸出小手來檢查的方式來催促幼兒洗手。并獲得了一定的效果。(三)整理穿著方面：本學期著重對幼兒的穿著整理進展了重點培養(yǎng)，因為這學期要面臨冬天的降臨，而有局部幼兒不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們定時為孩子們檢查整理衣物，并隨時提醒幼兒的小肚皮不要露出來了，不然很

3、容易感冒，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。三、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質(zhì)教育(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽才能，加強師幼的交流本學期我們針對幼兒的開展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽才能，為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領(lǐng)，首先我們從講故事開場，因為大多數(shù)孩子都非常喜歡聽故事，而且故事也是教育孩子的一種有效手段，通過老師講，孩子們聽，然后答復故事中的問題，即培養(yǎng)了孩子們的傾聽才能，又鍛煉了他們的語言表達才能，還加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。(二)進步幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的才能，尤其是在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛

4、盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位老師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進展了一系列的教育活動來培養(yǎng)幼兒的合作意識。比方當孩子一個人無法將衣物脫下，而找老師幫助時，我們會刻意先要求他找小朋友幫助，或當有小朋友摔跤時，讓其他孩子去將他扶起來。(三)幼兒的禮貌教育也有所加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等等。四。保教結(jié)合1、每天早晨堅持讓一位老師在教室門口接幼兒。并認真檢查幼兒的書包，記錄幼兒帶藥情況，以便及時為孩子喂藥。2、每個星期堅持為每位幼兒剪指甲。3、鼓勵幼兒吃兩碗飯，主動為幼兒添飯?zhí)聿恕?、培養(yǎng)幼兒

5、的自我效勞才能，幼兒穿脫衣褲鞋襪5、培養(yǎng)幼兒良好的為別人效勞的才能，如：每日選出班長，勞動委員，學習委員，紀律委員等，雖然孩子們對這些職位可能還不是非常理解，但做起事來還是有模有樣，干勁十足。6、做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確。7、幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服，冬季為每位幼兒擦面霜。8、根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。9、多進展戶外活動。中班班務工作內(nèi)容總結(jié)2轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期過去了?；貞涍@學期，繁忙而愉快的工作在我們班的兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，獲得了較好的成績。本學期我們認真作好各項工作，積極完成園內(nèi)布置的各項任務，為了更好的工作，現(xiàn)對本學期的工作總結(jié)如下：一

6、、教育教學工作本學期，我和周老師負責教學工作。新綱要提出“幼兒園是幼兒生長學習的場所，應為幼兒提供安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心開展的經(jīng)歷”。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我效勞意識不強的特點，在本學期開展了自己的事情自己做，大大進步了幼兒的自我效勞意識。在教育教學活動中，我和周老師嚴密配合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進展平安教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒在上學期的根底上又有了進一步的進步。一學期以來，幼兒反應的學習情況告訴我們，我們的教學內(nèi)容教學方法及各種游戲都是適用于本班

7、幼兒開展程度的。同時也是他們喜歡的感興趣。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動。如：六一親子手工制作比賽、穿衣、穿鞋、疊被子比賽，每月評選禮儀之星，友愛之星，能干之星等活動、。這些活動豐富幼兒的情趣，為幼兒的生活增添了不少的色彩。二、常規(guī)教育我們非常重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。本學期，在我們的課程中，每周都有一節(jié)常規(guī)禮儀教育，進步幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣如：入園、離園、入廁、洗手、喝水、午睡、禮貌用語等;此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做如疊被、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我們班的幼兒在各項常規(guī)方面都有明顯的進步和進步。我們還通過各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學習常規(guī)，使幼

8、兒愿意參加各項集體活動，注意力集中;會保護玩具不與人爭搶，玩后會拾掇、整理;學會用語言表達自己的意愿，喜歡閱讀，學習看書的正確方式等。三、衛(wèi)生保育我們堅持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺等幼兒經(jīng)常接觸的地方，每天對幼兒的杯、毛巾等進展消毒，門衛(wèi)定期開紫外線燈，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過細心觀察及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時妥善處理，對待患病幼兒按時為其服藥，更加關(guān)心體貼他們。中班孩子小，個別幼兒自理才能較差，老師們總是不厭其煩地在每天的進餐時間讓孩子們吃飽。春冬季午休時幫幼兒脫掉衣服、蓋好被子，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭，檢查幼兒的鞋是否穿反;進入夏季

9、午休時，幫幼兒蓋好被子，以免因電扇或空調(diào)太涼而感冒并及時關(guān)掉空調(diào)或電扇;孩子大、小便時總是有一位老師在廁所中照看，便后又及時為他們別好衣服、提好褲子;看到流出鼻涕的孩子及時為其擦干凈;對于嘔吐或拉、撒在身上的孩子，又能和聲撫慰及時給予清洗，并理解原因;日常中發(fā)現(xiàn)病情及時通知家長，從未耽誤過孩子的病情的診治。四、平安工作保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，平安工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，耐心細致，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。我們做到了以下幾點：1、教給了幼兒一些平安知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃

10、生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不平安物品入園。3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。五、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一個好的班級離不開老師們的親密配合，更離不開家長們的大力支持，為此，我們班把家園配合工作作為重點來抓。通過家園聯(lián)絡欄、校信通、 及博客等方式，讓家長們理解幼兒園的情況。利用早上接待和下午放學的時間和家長交談，一方面使家長及時理解孩子在園狀況，另一方面理解家長的個別要求，家園互動，使家長成為幼兒園教育的支持者、合作者。面對不同素質(zhì)、不同要求的家長，我們一

11、視同仁、坦誠相對，站在家長角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解。由此很多家長和我們建立了朋友一樣的關(guān)系，有什么想法愿意和我們說，在教育上有什么好方法也愿意和我們交流，可以說我們在做家長工作中也是學習者和進步者?？傊懈啪陀惺斋@，回首一學期以來所做的工作。我們班嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動，服從領(lǐng)導，聽從安排，和老師們團結(jié)一致，在教育教學保育等一系列工作中，獲得了一定的成績。在肯定成績的同時，也存在缺乏，如：個別幼兒還存在吃手指頭、挑食、膽子小、動手才能較差、好爭搶等現(xiàn)象，這些問題我們會在今后的工作中加強教育，我們有信心、耐心、恒心和愛心把中班建立的更好，

12、要讓它成為幼兒園里一顆最耀眼的星星。中班班務工作內(nèi)容總結(jié)3我班現(xiàn)有43名幼兒，其中2名是插班生。過了一個暑假，幼兒從小班升到了中班，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的才能也有了不同程度的進步。郝欣怡，郭欣怡，趙至瑤等幼兒思維活潑，樂意發(fā)言;劉葉婷，范文暄等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動;謝佳池，和紫陽幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣;林雨欣，魏一丁等幼兒自理才能有了很大的進步。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，才能、知識與技能也得到了進一步的開展。現(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級

13、工作的順利開展。(一)樹立正確的安康觀念，促進幼兒身心安康。1、幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季降臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進展指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學會了自己整理衣服。本學期在中班整理服裝比賽中，每位幼兒都能積極準備，認真參與，很多幼兒較好地完成了比賽的任務，動手才能有了明顯的進步。2、

14、我班的個別幼兒是過敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽;林雨欣身體瘦小，飯量也小;和蘇楠體質(zhì)較差，吃飯經(jīng)常嘔吐。我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。3、在對幼兒進展生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視進步幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的時機與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有方案地鍛煉各種根本動作，引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習、掌握并創(chuàng)造性創(chuàng)造玩法，在與同伴一起玩的過程中開展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。在我們努力下

15、，本學期幼兒的體重、身高有了明顯的進步。(二)以幼兒生活為背景，預設(shè)、生成主題活動，施行課程整合。1、我們這個班剛從小班升入，由于年齡特點的限制，自己生成活動時機較少，主要還是要老師擅長捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學習。，積極。本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成，我長大了、我的家鄉(xiāng)西安、給你一封信、冬天來了、紅紅的新年、等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探究需要的材料，支持和引

16、發(fā)幼兒積極主動地與材料互相作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探究活動更加豐富和深化。引導幼兒在探究活動中根據(jù)需要自由選取材料，使探究活動更加豐富和深化。2、結(jié)合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。我們開設(shè)了數(shù)學區(qū)、科學區(qū)、生活區(qū)、表演區(qū)、手工區(qū)等多個區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學總目的和正在進展的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目的，自編了不少有趣實用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動時機和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵幼兒探究、發(fā)現(xiàn)，引導幼兒動手動腦積極地與材料互相作用，

17、幼兒活動的興趣很高。如：結(jié)合主題活動我的家鄉(xiāng)西安，我們請幼兒搜集各種各樣的小汽車，為幼兒提供了長短、上下、大小不一的積木，引導幼兒用各種積木搭建上下長短不同的斜坡，觀察比擬小汽車在不同斜坡上行駛的速度，幼兒獨立玩或結(jié)伴玩，興趣很濃。結(jié)合紅紅的新年主題活動，我們在手工區(qū)提供紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管，引導幼兒用自己喜歡的方式制作新年掛件。為幼兒提供各種材料，更注重引導幼兒深化的探究，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的開展。3、重新認識環(huán)境的價值，讓墻面說話。開學前我們花費了很多的時間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒似乎早已習慣了由老師布置的

18、花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空間。在我的家鄉(xiāng)西安主題活動中，我們改變了這種做法，嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色樓房掛在活動室里，自制的小汽車一個一個貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了!”原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中，我們隨著主題活動的開展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒搜集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整，真正

19、發(fā)揮環(huán)境的價值。(三)聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。開學初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒進步語言才能、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，本學期我們利用音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽

20、發(fā)言的好習慣。如在活動中，我們經(jīng)常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完好，學慣用較恰當?shù)恼Z句表達。(四)注重個性，因人施教。在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心開展的可能性和開展程度都存在差異，這就需要老師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性安康開展。首先我們從理解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的開展程度。然后進展分析p ，分析p 問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進展教育。我們針對不同個性

21、的幼兒采取不同的教育方法。王麒銘小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM展引導，如今他打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。我們還根據(jù)幼兒開展程度不同，采取相應的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進展分類指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同程度的幼兒都獲得成功，在原有的根底上都得到了開展、進步。同時我們還根據(jù)孩子的不同情況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，通過家園的親密聯(lián)絡配合共同到達因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用

22、一把尺去衡量他們，而是在理解孩子的根底上，為他們制定不同的開展規(guī)那么，在教育評價過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進展縱向比擬，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有程度上得到了進步(五)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供條件，促進幼兒社會性開展。1、本學期我班和小五班結(jié)成“大帶小”姐妹班，我班的幼兒在托班和小班期間一直是大帶小的弟弟妹妹，常常是被照顧的，這學期幼兒升入中班，從弟弟妹妹的角色一下變成了哥哥姐姐，都覺得自己長大了，幼兒感到無比自豪。每次活動幼兒都會照顧小弟弟小妹妹，主動和他們說話、做游戲，還樂意將自己做的手工作品送給弟弟妹妹。會友好地拉著弟弟妹妹的手一起玩耍，上下臺階時會主動攙扶，提醒

23、弟弟妹妹注意平安，帶食品給弟弟妹妹吃，會主動幫助弟弟妹妹翻開食品包裝袋，很多幼兒樂意將自己的食品與弟弟妹妹分享。在大帶小的活動中，幼兒非常樂意在弟弟妹妹面前表現(xiàn)自己，如和弟弟妹妹一起跳韻律操活動，有些平時跳操較馬虎的幼兒，教起弟弟妹妹來，態(tài)度認真，動作用力。2、幼兒升入中班，自我中心仍較突出，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意讓步。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想方法解決爭搶的時機，如提供數(shù)量缺乏的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。(六)家園合作，拓展教育資，讓每個

24、家庭都成為幼兒園的合作伙伴。1、實在做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長理解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進展溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的詳細情況和方案安排，還結(jié)合新綱要將我班的課題研究向家長進展詳細的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，為了使家長能經(jīng)常性地理解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進展溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長理解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反應，有的向我們反應孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我

25、們都盡可能地答復，讓家長更多的理解孩子的開展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的安康成長。2、積極爭取家長資，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目的和一些主要的活動，使每位家長理解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。3、半日公開活動，拉近家園間隔 ，增進親子感情。結(jié)合主題活動紅紅的新年我們開展了“新年聯(lián)歡會”活動，全體家長參與了此次活動，通過我們對家長展示的口風琴，新年歌曲大合唱，舞蹈，游戲等節(jié)目，不僅每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，許多家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，沒

26、想到我的孩子這么能干，會這么多東西，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。孩子們由于年齡小，自立生活才能差，自我保護才能也不強，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己。很多人都說，你們好辛苦呀，必需要有耐心才可以，否那么孩子們整天吵死了。愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要理解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。愛孩子就是關(guān)心孩子，就是尊重孩子，愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才會做的更好。其實做為一名幼兒老師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這

27、樣才能贏得孩子們的心，贏得家長朋友的心。本學期我們的家長工作做的不夠好，引起一些不好影響，這都是在做工作當中，做的不夠細，想的不夠周到，我們應該多考慮，換位想想，理解幼兒的心理，感受家長的心情，真正從自身找原因，及時改正。中班班務工作內(nèi)容總結(jié)4一個學期的工作很快完畢了，在班內(nèi)三位老師的努力下，在園領(lǐng)導的關(guān)心下，我班順利完成了本學期的工作任務，并獲得了一定成績，現(xiàn)做以下總結(jié)。一、日常工作的完成本學期班上的三位老師能團結(jié)協(xié)作，互相支持配合，處處以班工作為重，把幼兒的一日生活、學習、游戲、家長工作放在首位，認真完成園內(nèi)布置的各項工作，一學期的工作能有方案地開展和落實，收到了良好的工作效果。陳老師能發(fā)

28、揮一名班長的帶頭作用，注重調(diào)動班內(nèi)老師的積極性，挖掘老師潛力，并為老師創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境，使班內(nèi)保教工作協(xié)調(diào)共進。同時，能隨時指導青年老師開展工作，使她們在原有根底上有很大進步，增添了青年老師工作的自信心和工作熱情。謝老師是一位新調(diào)到本園工作的老師，她最大的優(yōu)點是工作踏實，能吃苦，平時能積極配合班長的工作，與兩位老師能互相配合與協(xié)調(diào)，還經(jīng)常幫助保育員做些衛(wèi)生工作，不分你我，不計較得失。在業(yè)務上能認真鉆研，虛心上進，能熱情為家長效勞，使自己的工作有一個良好的開端。劉老師工作穩(wěn)定，態(tài)度認真，能服從園內(nèi)的安排，能認真完成保育工作，平時能積極配合兩位老師的工作，在做好保育工作的同時，還能協(xié)助老師開展教

29、育活動，并學到了一些教學經(jīng)歷。另外，她從不計較個人時間，參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中，為班內(nèi)工作的完成發(fā)揮了個人的積極作用。二、教學工作的完成本學期，我們結(jié)合幼兒的年齡特點和實際程度制定了較合理的學期教學目的，做到分步施行，平時能認真理睬規(guī)程精神，并有方案地落實在教學活動中，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和學習習慣，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，考慮到在教學活動中，促進幼兒的全面開展。本學期，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和開展，在許多方面有了明顯進步。三、班級特色活動的開展情況本學期，我班的特色是盤紙活動，首先，我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手，制定有效的活動方案，創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境，

30、提供豐富多彩的操作材料。內(nèi)容的選擇從簡單到繁瑣，由淺入深。為了讓幼兒對盤紙產(chǎn)生興趣，并從盤紙過程中產(chǎn)生自信，體驗成功。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙，如何將紙條盤緊，粘貼好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同才能的幼兒在同一時間內(nèi)都能完成盤紙作品。提供難難易不同的半成品，引導幼兒選擇，從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到成功的快樂。在我們的精心安排下，班內(nèi)的盤紙，搓紙，成為了幼兒最喜歡的活動之一，每次活動都有不同的新收獲。為了將我班盤紙?zhí)厣顒拥淖阚E明晰，增加幼兒的成就感，我們將幼兒平時作的盤紙作品，粘貼整理出一幅幅畫卷，讓幼兒欣賞，并在學期末向家長展示，許多家長看到孩子們盤出的一幅幅花圈，贊不絕口，還用照相機拍照下來，因此，我班的特色盤紙活動對外到達了宣傳、展示的良好效果，幼兒在特色活動中也得到了多方面的鍛煉?？傊谌虚_放活動中，增加了老師們工作的凝聚力，也表達出了老師們極大的工作熱情和無私的奉獻精神，并通過開放活動促進了多項工作的開展。我班特色盤紙活動在開放活動中也得到了展開和宣傳。幼兒的活動常規(guī)扎實，家長工作效果好，為這次開放活動打下了良好根底。中班班務工作內(nèi)容總結(jié)5時間的流逝，分秒