四年級上冊數(shù)學單元測試-8.平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖 冀教版（含答案）

1、四年級上冊數(shù)學單元測試-8。平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖 一、單選題 1.在一個條形統(tǒng)計圖里，用3厘米的直條表示60人，用（ ）厘米長的直條表示400人 A.10B.15C.202.下面統(tǒng)計圖中，虛線所在的位置反映三個數(shù)平均數(shù)的圖是（ ）。 A.B.C.3.有三個數(shù)，分別是8、a、12，如果這三個數(shù)的平均數(shù)大于11并小于14，那么這個數(shù)a（ ） A.比8小B.比8大但比12小C.比13大但比22小D.無法判斷4.小明期末考試語文、英語、科學三科的平均分是90分，他的數(shù)學考了95分，他這四門科目的期末平均分（ ）90分。 A.大于B.小于C.等于D.可能大于也可能小于二、判斷題 5.條形統(tǒng)計圖縱軸都是每一

2、個格代表1。（ ） 6.條形統(tǒng)計圖能清晰地看出各種數(shù)量的多少。 7.單式條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據可以用多種直條來表示。 8.反映一周的氣溫變化，繪制條形統(tǒng)計圖最合適。 三、填空題 9.條形統(tǒng)計圖能清楚的表示數(shù)量的_。10.李華、張得和陳若的平均身高是152cm，李華身高158cm，張得身高147cm，陳若的身高是_cm。 11.小明期末考試平均成績是95分，那么他數(shù)學考了_分。 科目語文數(shù)學英語成績/分919612.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示_，折線統(tǒng)計圖能表示_。A.數(shù)量的多少 B.整體與部分的關系 C.數(shù)量的多少和變化情況四、應用題 13.某居民樓一單元共有8戶，2001年上半年用水情況統(tǒng)計如下表。

3、 在上表中的空格里填上數(shù)據 _。上半年月平均用水_噸?，F(xiàn)行收費辦法是：每用1噸水應繳納水費1.6元，另加0.4元的污水處理費。這樣，此單元用戶六月份共繳納水費_元。五月份比二月份的用水量多_%。五、解答題 14.太原市提出城市核心價值觀：“包容、尚德、守法、誠信、卓越”。新華路小學德育處為了解學生對城市核心價值觀中哪一項內容最感興趣，隨機抽取了部分學生進行調查，并將調查結果繪制成如下所示的部分統(tǒng)計圖。 請你結合圖中信息解答下面的問題：（1）該校共調查了_人，其中最喜歡“尚德”的有_人。 （2）請你把條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整。 15.下圖是某班學生上學的三種方式（乘車、步行、騎車）人數(shù)的條

4、形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖。 （1）將條形統(tǒng)計圖的空缺部分補全。 （2）這個班一共有多少人？ 參考答案一、單選題1.【答案】 C 【解析】【解答】解：603=20(人)，40020=20(厘米)。故答案為：C【分析】用60除以3求出1厘米表示的人數(shù)，用400除以1厘米表示的人數(shù)即可求出直條的長度。2.【答案】 B 【解析】【解答】解：A、虛線所在的位置小于平均數(shù)； B、虛線所在的位置等于平均數(shù)； C、虛線所在的位置大于平均數(shù)。 故答案為：B。 【分析】平均數(shù)表示一組數(shù)據的平均水平，由此根據每個選項中三個長條的長度以及虛線的位置選擇即可。3.【答案】 C 【解析】【解答】113-（8+12）=33-2

5、0=13； 143-（8+12）=42-20=22； a比13大，比22小。 故答案為：C。 【分析】平均數(shù)個數(shù)=三個數(shù)的和，三個數(shù)的和-其中兩個數(shù)的和=第三個數(shù)，據此推斷a的范圍。4.【答案】 A 【解析】【解答】解：數(shù)學分大于三科的平均分，那么四門科目的平均分會大于90分。 故答案為：A。 【分析】如果數(shù)學分等于三科平均分，那么四科平均分不會變；如果數(shù)學分小于三科平均分，那么四科平均分就小于90分；如果數(shù)學分大于三科平均分，那么四科平均分會大于90分。二、判斷題5.【答案】 錯誤 【解析】【解答】 條形統(tǒng)計圖的縱軸不是每一個格都代表1。這種說法錯誤。 故答案為：錯誤。 【分析】條形統(tǒng)計圖縱

6、軸每一個格代表的數(shù)量可以是1個，也可以是多個，需要根據統(tǒng)計的數(shù)據的大小而定。6.【答案】 正確 【解析】【解答】解：條形統(tǒng)計圖能清晰地看出各種數(shù)量的多少。原題說法正確。 故答案為：正確。 【分析】條形統(tǒng)計圖是運用長短不同的長條來表示數(shù)量的多少，非常清晰形象。7.【答案】錯誤 【解析】【解答】單式條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據可以用多種直條來表示，說法是錯誤的?！痉治觥織l形統(tǒng)計圖上的每個小格表示就是一個長度單位，每個長度單位表示的數(shù)量是相同的，由于數(shù)據不同，所以畫出直條的長短也不同，單式條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據只用一種直條來表示。即可判斷。8.【答案】錯誤 【解析】【解答】反映一周的氣溫變化，繪制折線統(tǒng)計圖最合適

7、。 【分析】此題考查對統(tǒng)計圖特點的掌握情況，折線統(tǒng)計圖的特點：不但可以表示數(shù)量的多少，而且可以看出各種數(shù)量的增減變化情況，平時要注意對基礎知識的積累。三、填空題9.【答案】 多少 【解析】【解答】條形統(tǒng)計圖能清楚的表示數(shù)量的多少. 故答案為：多少. 【分析】根據條形統(tǒng)計圖的特征可知，條形統(tǒng)計圖很容易看出各種數(shù)量的多少，據此解答.10.【答案】 154 【解析】【解答】解：1523-158-147=154cm，所以陳若的身高是154cm。 故答案為：154。 【分析】陳若的身高=三人的平均的身高3-李華的身高-張得的身高，據此代入數(shù)據作答即可。11.【答案】 98 【解析】【解答】953-（91

8、+96） =285-187 =98（分） 所以他數(shù)學考了98分。 故答案為：98。 【分析】平均數(shù)，統(tǒng)計學術語，是表示一組數(shù)據集中趨勢的量數(shù)，是指在一組數(shù)據中所有數(shù)據之和再除以這組數(shù)據的個數(shù)。它是反映數(shù)據集中趨勢的一項指標。本題先利用平均分計算出三科的總分，再減去語文和英語得分的總和。12.【答案】 A；C 【解析】【解答】解：條形統(tǒng)計圖能清楚地表示數(shù)量的多少，折線統(tǒng)計圖能表示數(shù)量的多少和變化情況。 故答案為：A；C。 【分析】條形統(tǒng)計圖是用長條的長短表示數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖用各點表示數(shù)量的多少，用折線的高低變化表示增減變化情況。四、應用題13.【答案】 366；61；130；40 【解析】

9、【解答】45+50+60+60+70+81=366（噸） 表中的空格里應該填的數(shù)據是366. （45+50+60+60+70+81）6 =3666 =61（噸）. 81（1.6+0.4） =812 =162（元） （70-50）50 =2050 =0.4 =40% 故答案為：366；61；162；40. 【分析】根據題意可知，要求六個月的用水合計噸數(shù)，將六個月的用水噸數(shù)相加即可解答； 要求上半年平均用水多少噸，用六個月的用水總噸數(shù)6=平均每個月的用水噸數(shù)，據此列式解答； 要求六月份的水費，用（每噸水的水費+污水處理費）六月份的用水量=六月份的水費，據此列式解答； 要求五月份比二月份的用水量多百分之幾，用（五月份的用水量-二月份的用水量）二月份的用水量= 五月份比二月份的用水量多的百分數(shù)，據此列式解答.五、解答題14.【答案】 （1）500；100（2）【解析】【分析】（1）觀察條形統(tǒng)計圖可知，對“包容”最感興趣的有150人，觀察扇形統(tǒng)計圖可知，對“包容”最感興趣的占調查人數(shù)的30%，要求調查人數(shù)，用15030%；要求最喜歡“尚德”的有幾人，用調查的總人數(shù)-喜歡其他4項的總人數(shù)=最喜歡“尚德”的人數(shù)，據此列式解答； （2）根據上題計算，可以將條形統(tǒng)計圖補充完整，然后用喜歡某項內容的人數(shù)調查的總人數(shù)=某