四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末考試質(zhì)量分析報(bào)告

1、四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末考試質(zhì)量分析*小學(xué)于2011年1月7日參加了縣教研室組織的小學(xué)期末統(tǒng)一測(cè)試，現(xiàn)就本次科學(xué)考試質(zhì)量作如下分析。一、整體情況我校現(xiàn)有四年級(jí)4個(gè)教學(xué)班，共計(jì)199人，無(wú)缺考人員?？荚嚦煽?jī)90分以上112人，占56.3%，待進(jìn)生3人，占1.5%，年級(jí)平均分88.7分。測(cè)試卷共有5道大題，各題得分情況見(jiàn)表題型填空題（6道小題）判斷題（12道小題）選擇題（12道小題）連線題探究題（2道小題）得分率84%92%88.4%99%94.2%78.6%二卷面分析1.成績(jī)（1）書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良好。全體參加測(cè)試的學(xué)生全部使用鋼筆答卷，卷面干凈，字跡工整，沒(méi)有涂抹現(xiàn)象。（2）基礎(chǔ)知識(shí)掌握較為扎實(shí)。本次試卷測(cè)

2、試內(nèi)容豐富，知識(shí)覆蓋面廣，填空、選擇、判斷題以基礎(chǔ)知識(shí)為主，以科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以標(biāo)準(zhǔn)中的知道、會(huì)為重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)及學(xué)生的掌握情況進(jìn)行檢測(cè),從答題結(jié)果中可以看出，學(xué)生掌握情況良好。如：填空題的2、3、6小題，判斷題的1、3、5、7、8、10、12小題，選擇題的3、6、9、10小題得分率都很高。（3）基本的科學(xué)實(shí)驗(yàn)掌握情況良好?；A(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)中不難看出對(duì)實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)。如：酒精燈的火焰、沙和面粉的過(guò)濾、鹽和水的分離、不同物質(zhì)在水中的溶解、酒精燈的使用、加快固體物質(zhì)的溶解，以及探究題正確排列實(shí)驗(yàn)操作順序等，都是通過(guò)實(shí)際操作后得出結(jié)論，由于平時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)重視，所以這些題得分率也很高。2.問(wèn)題（1）缺乏

3、良好的審題及檢查習(xí)慣。填空題根據(jù)運(yùn)量的多少，天氣的劃分，本來(lái)沒(méi)有難度，但是學(xué)生讀題時(shí)，甚至沒(méi)有讀完就盲目的將層云、卷云、積云寫(xiě)上；在探究題要求判斷水中溶解食鹽量（一定量、無(wú)限量）時(shí)，居然還有學(xué)生在所有內(nèi)容都答對(duì)的情況下寫(xiě)出“無(wú)限量”。（2）靈活運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力較差。判斷題第9題當(dāng)聲波遇到物體時(shí)就不能傳播，此題近90位學(xué)生答錯(cuò)，而第12題月球上由于沒(méi)有空氣無(wú)法聽(tīng)到聲音只有不足10名學(xué)生答錯(cuò)，其原因就是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)不能靈活運(yùn)用，遇到問(wèn)題時(shí)抓不住問(wèn)題實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析。類似的問(wèn)題還表現(xiàn)在探究題的第2題中，當(dāng)學(xué)生看到實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)后，根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行分析判斷時(shí)，學(xué)生不能根據(jù)問(wèn)題抓住有效的信息解決問(wèn)題

4、，導(dǎo)致一部分學(xué)生盲目答題出現(xiàn)失誤。三、試卷不足之處：1、試卷知識(shí)面覆蓋面不廣。本張?jiān)嚲黼y易度雖然適中，但知識(shí)面涵蓋不全，今年只有71左右，這對(duì)于考試這個(gè)目的有所不符，但試卷側(cè)重于考試改革難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的缺點(diǎn)。2、考試分?jǐn)?shù)段劃分不均勻，只力這個(gè)單元的考試分值就占到47分。2、部分題目的科學(xué)嚴(yán)密性不夠。如五題簡(jiǎn)答題的1小題，拔河比賽中你認(rèn)為怎樣就戰(zhàn)勝對(duì)方，雖然和體育課進(jìn)行了整和，但這些嚴(yán)密性不夠的題目會(huì)引起學(xué)生答題的茫然，影響答題質(zhì)量。四、整改措施1、提高自身專業(yè)文化素養(yǎng)，加強(qiáng)直觀教學(xué)?？茖W(xué)課具有基礎(chǔ)性、科學(xué)性的特點(diǎn)，作為教師要不斷學(xué)習(xí)拓寬知識(shí)面，力求知識(shí)點(diǎn)科學(xué)準(zhǔn)確，并不斷充實(shí)更新知識(shí)，其次，在課堂教學(xué)中要充分利用直觀教具及多媒體教學(xué)加強(qiáng)課堂實(shí)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效果。2、加強(qiáng)知識(shí)的鞏固教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，在深入鉆研教材備課過(guò)程中還有精心設(shè)計(jì)練習(xí)，做到課課有練習(xí)，課后有小測(cè)，根據(jù)小測(cè)及時(shí)分析教學(xué)實(shí)效，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)漏，避免問(wèn)題成堆時(shí)再進(jìn)行梳理解決。3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力的培養(yǎng)，例如：填空題的第1小題，由于學(xué)