初中地理人教七年級(jí)下冊(cè) 東半球其他的地區(qū)和國(guó)家撒哈拉以南非洲教學(xué)設(shè)計(jì)閆攀攀

1、撒哈拉以南非洲教學(xué)設(shè)計(jì)成都市天府新區(qū)四川師大附屬第一實(shí)驗(yàn)中學(xué) 閆攀攀課標(biāo)分析：1. 在地圖上找出某地區(qū)的位置、范圍、主要國(guó)家及其首都，并說(shuō)出該地區(qū)地理位置的特點(diǎn)。2. 運(yùn)用圖表說(shuō)出某地區(qū)氣候的特點(diǎn)，以及氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。運(yùn)用資料描述。3. 某地區(qū)富有地理特色的文化習(xí)俗。教學(xué)目標(biāo)：1. 運(yùn)用地圖資料，表述撒哈拉以南非洲“高原大陸”“熱帶大陸”等稱(chēng)謂產(chǎn)生的原因，明確撒哈拉以南非洲的位置及自然環(huán)境特征，培養(yǎng)、檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用地圖獲取知識(shí)的能力。2. 通過(guò)閱讀撒哈拉以南非洲的氣候圖，以熱帶草原氣候類(lèi)型為例，深刻理解氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)厣詈娃r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。3. 通過(guò)觀看圖片和視頻，感知撒哈拉以南非洲富

2、有地理特色的文化和現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)和欣賞我們生存的世界。教學(xué)重點(diǎn)：1. 明確撒哈拉以南非洲的位置及自然環(huán)境特征。2. 撒哈拉以南非洲的主要?dú)夂蛱卣骷捌鋵?duì)當(dāng)?shù)厣詈娃r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。教學(xué)難點(diǎn)：讀圖分析熱帶草原氣候的氣候特征及其對(duì)當(dāng)?shù)厣詈娃r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。學(xué)情分析： 通過(guò)前面幾節(jié)的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)具備了從圖中提取地理信息的能力，掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域的一般方法。但是七年級(jí)學(xué)生分析各地理要素之間相互關(guān)系的能力較差，理解撒哈拉以南非洲氣候?qū)θ藗兩a(chǎn)生活的影響有一定難度。教法和學(xué)法： 情境創(chuàng)設(shè) 圖釋導(dǎo)學(xué) 小組合作課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：歡迎大家來(lái)到地理課堂，同學(xué)們，今天我們將漂洋過(guò)海認(rèn)識(shí)一片古老而神秘的土地，它是哪

3、里呢？我們一起去看看。（播放自制視頻）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)圖片展示，激發(fā)學(xué)生探索熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。師：今天我們的目的地是撒哈拉以南非洲，顧名思義它是在撒哈拉沙漠以南的非洲地區(qū)。那在同學(xué)們的印象中撒哈拉以南的非洲是怎樣的呢?新課講授地理位置熱帶大陸出發(fā)，去非洲朗讀：乘坐著非洲埃塞俄比亞航空公司的飛機(jī)，途經(jīng)印度，飛越千山萬(wàn)水，終于來(lái)到了古老而神秘的撒哈拉以南的非洲。師：撒哈拉以南非洲的位置究竟是怎么樣的呢？我們?cè)鯓用枋鲆坏貐^(qū)的位置？生：海陸位置，緯度位置，半球位置學(xué)生活動(dòng)一：火眼金睛尋位置1.分析撒哈拉以南非洲的海陸位置。并在圖中找出撒哈拉以南非洲的一個(gè)半島、一個(gè)島嶼、一個(gè)海灣、周?chē)R的海洋和

4、好望角。2.說(shuō)明撒哈拉以南非洲的海岸線有什么特點(diǎn)？（與前面學(xué)習(xí)的日本比較）（該區(qū)海岸線比較平直。）3.分析撒哈拉以南非洲的緯度位置及其特點(diǎn)。（學(xué)生在圖中描出赤道、北回歸線、南回歸線，得出撒哈拉以南非洲絕大部分地區(qū)位于熱帶，有“熱帶大陸”之稱(chēng)。）過(guò)渡：我們行走在這片熱帶大陸上，會(huì)有怎樣的所見(jiàn)？ 二、地形和河流高原大陸高原大陸朗讀：在這里，高峽曲折、蒼巖如劍、巨瀑翻銀、疾流如奔，構(gòu)成一副格外奇麗的自然景色。在這片雄偉廣袤的土地上，不僅孕育了世界最長(zhǎng)的河流尼羅河和世界自然奇觀東非大裂谷，而且還孕育了有著3000年歷史文明的高原大國(guó)。師：這里的地形地勢(shì)究竟是怎么樣的呢？學(xué)生活動(dòng)二：讀61頁(yè)圖，完成下列

5、問(wèn)題：1、撒哈拉以南非洲地勢(shì)特點(diǎn)2、請(qǐng)?jiān)趫D中找出埃塞俄比亞高原、東非高原、南非高原、剛果盆地和乞力馬扎羅山，說(shuō)明撒哈拉以南非洲的地形特點(diǎn)。（教師引導(dǎo)分析特征，得出結(jié)論：撒哈拉以南非洲地勢(shì)東南高西北低，地形以高原為主，有“高原大陸”之稱(chēng)。）補(bǔ)充材料：乞力馬扎羅山、東非大裂谷師：在這片高原大陸上孕育著許多河流，請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D中找出主要的幾條，并判斷它們的流向。生：尼羅河自南向北流，剛果河自東向西注入大西洋，贊比西河自西向東流入印度洋。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生合作探究撒哈拉以南非洲的地形特征及河流流向，意在培養(yǎng)學(xué)生從地圖中提取信息分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。師：撒哈拉以南非洲河湖眾多。其中尼羅河是世界第一長(zhǎng)河

6、，維多利亞湖是非洲最大的湖泊也是世界第二大淡水湖。過(guò)渡：人們常說(shuō)“一方水土養(yǎng)育一方人”，生活在這片高原大陸上的人會(huì)是怎樣的呢？三、氣候特征黑非洲朗讀：這里是人類(lèi)文明的發(fā)源地之一，創(chuàng)造了獨(dú)特而又極具活力的文化。非洲的居民，男女老幼，能歌善舞，一聽(tīng)到鼓聲或者音樂(lè)聲，他們就會(huì)扭動(dòng)身子，情不自禁地舞動(dòng)起來(lái)。他們熱情愛(ài)笑，一笑起來(lái)就會(huì)露出潔白的牙齒。圖片展示：非洲笑容師：請(qǐng)觀察世界人種分布圖黑色人種主要分布在什么地方？生：撒哈拉以南的非洲師：所以人們形象的稱(chēng)這片土地為“黑非洲”。這里的人們膚色黑，衣服薄。主要受什么因素影響的呢？生：氣候?qū)W生活動(dòng)三：明察秋毫辨氣候參照 “非洲氣候圖”，撒哈拉以南非洲有哪些

7、氣候類(lèi)型？從熱帶雨林、熱帶草原、熱帶沙漠的景觀圖中可觀察出當(dāng)?shù)貧夂蛴惺裁刺攸c(diǎn)？（熱帶雨林氣候終年高溫多雨，所以植被茂盛；熱帶草原氣候分為明顯的干季和濕季，因而草在濕季茂盛，在干季枯萎，有許多野生動(dòng)物；熱帶沙漠氣候終年炎熱干燥，寸草不生，沙漠廣布。）結(jié)合材料探究撒哈拉以南非洲氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、動(dòng)物遷徙及民居的關(guān)系。小結(jié)：氣候?qū)θ说姆棥⒛w色、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、民居以及動(dòng)物遷徙等都會(huì)產(chǎn)生影響，自然環(huán)境各要素是相互影響、相互制約的。而且還會(huì)對(duì)人文環(huán)境和文化產(chǎn)生影響。四、多彩的文化師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材62頁(yè)的文字圖片以及材料，找出他們主要的文化特色。黑種人擅長(zhǎng)繪畫(huà)、雕刻和擊鼓等，而且大多會(huì)擊鼓，他們常根據(jù)不同的需要擊出不同的鼓聲。學(xué)生活動(dòng)四:摩拳擦掌試鼓聲學(xué)生分組模擬不同場(chǎng)景鼓聲設(shè)計(jì)