初中地理星球地圖七年級上冊（2023年新編） 天氣與氣候世界的氣候

1、第四節(jié) 世界的氣候1.組成氣候的兩大要素是什么？ 和 。 2. 世界主要氣候類型、分布地區(qū)及其特點：氣候類型分布地區(qū)氣候特征熱帶熱帶雨林氣候熱帶草原氣候熱帶雨林氣候的南北兩側(cè)熱帶季風(fēng)氣候亞洲南部、東南部熱帶沙漠氣候南北回歸線附近的大陸西岸和大陸內(nèi)部溫帶亞熱帶季風(fēng)和濕潤氣候回歸線附近大陸東岸地中海氣候溫帶海洋性氣候溫帶季風(fēng)氣候亞歐大陸東岸的溫帶地區(qū)溫帶大陸性氣候亞歐大陸內(nèi)部及北美洲東部寒帶寒帶氣候極地地區(qū)高原山地氣候高山、高原地區(qū) 氣溫、降水的數(shù)值與語言描述 月平均氣溫數(shù)值語言描述月降水量數(shù)值語言描述接近或超過20接近或超過100毫米0-2050毫米左右低于0少于30毫米第四節(jié) 世界的氣候1.組

2、成氣候的兩大要素是什么？氣溫和降水。 2. 世界主要氣候類型、分布地區(qū)及其特點：氣候類型分布地區(qū)氣候特征熱帶熱帶雨林氣候赤道附近地區(qū)全年高溫多雨。熱帶草原氣候熱帶雨林氣候的南北兩側(cè)全年高溫，分干、濕兩季。熱帶季風(fēng)氣候亞洲南部、東南部全年高溫，分旱、雨兩季。熱帶沙漠氣候南北回歸線附近的大陸西岸和大陸內(nèi)部全年炎熱、干燥。溫帶亞熱帶季風(fēng)和濕潤氣候回歸線附近大陸東岸冬季溫和濕潤，夏季高溫多雨。地中海氣候南北緯30-40的大陸西岸冬季溫和多雨、夏季炎熱干燥溫帶海洋性氣候南北緯40-60的大陸西岸全年溫和濕潤。溫帶季風(fēng)氣候亞歐大陸東岸的溫帶地區(qū)冬季寒冷干燥、夏季炎熱多雨溫帶大陸性氣候亞歐大陸內(nèi)部及北美洲東

3、部冬冷夏熱,降水較少,夏季稍多。寒帶寒帶氣候極地地區(qū)終年寒冷，降水稀少。高原山地氣候高山、高原地區(qū)終年低溫，降水較少。 氣溫、降水的數(shù)值與語言描述 月平均氣溫數(shù)值語言描述月降水量數(shù)值語言描述接近或超過20高溫或炎熱接近或超過100毫米多雨0-20溫和50毫米左右濕潤低于0寒冷少于30毫米干燥.記憶各氣候類型在世界上的分布。.亞歐大陸、非洲大陸氣候類型的分布。（1）1.氣候2.氣候3.氣候4.氣候5.氣候6、氣候7.氣候8.氣候9.氣候（2）A.氣候B.氣候C.氣候D.氣候.影響氣候的因素有哪些？ .為什么不同溫度帶的植物不能相互移栽？不同溫度帶內(nèi) 不同，生長的植物品種也不一樣。.為什么我國南方

4、一月不下雨會發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)，沙漠地區(qū)一年不下雨也不發(fā)生旱災(zāi)？.氣候變暖的危害有哪些？ 。.為什么全球氣候會變暖？大氣中 數(shù)量增多，二氧化碳對大氣有 作用。 = 1 * GB3 、 = 2 * GB3 10.面對全球氣候變暖的應(yīng)對措施有哪些？(1) （2） 11.練習(xí)：說出A、B、C、D的氣候類型、氣候特征、分布規(guī)律。A: 氣候， ，分布在 地區(qū)。B: 氣候， 分布在 C: 氣候，冬季 、夏季 ，分布在 。D: 氣候，冬季 、夏季 ，分布在 。.記憶各氣候類型在世界上的分布。.亞歐大陸、非洲大陸氣候類型的分布。（1）1.寒帶氣候2.溫帶季風(fēng)氣候3.亞熱帶季風(fēng)氣候4.熱帶季風(fēng)氣候5.高原山地氣候6、

5、熱帶沙漠氣候7.地中海氣候8.溫帶海洋性氣候9.溫帶大陸性氣候（2）A.熱帶雨林氣候B.熱帶草原氣候C.熱帶沙漠氣候D.地中海氣候.影響氣候的因素有哪些？緯度位置、海陸位置、地形。6.為什么不同溫度帶的植物不能相互移栽？不同溫度帶內(nèi)氣溫不同，生長的植物品種也不一樣。7.為什么我國南方一月不下雨會發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)，沙漠地區(qū)一年不下雨也不發(fā)生旱災(zāi)？災(zāi)害是相對于給人類造成的損失而言的。我國南方夏季一月不下雨，會影響農(nóng)作物的生長，使農(nóng)作物減產(chǎn)，造成巨大損失。沙漠地區(qū)沒有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，一年不下雨也不會給人們造成損失。8.氣候變暖的危害有哪些？使極地地區(qū)的冰雪融化，引起全球海平面上升，淹沒沿海低地地區(qū)。9.為什么

6、全球氣候會變暖？大氣中二氧化碳數(shù)量增多，二氧化碳對大氣有保溫作用。 = 1 * GB3 人類燃燒煤、石油等，大量排放二氧化碳； = 2 * GB3 砍伐森林減少了森林對二氧化碳的吸收。10面對全球氣候變暖的應(yīng)對措施有哪些？(1)開發(fā)新能源，如太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?，減少煤、石油等的使用。（2）大力植樹造林。11.練習(xí)：說出A、B、C、D的氣候類型、氣候特征、分布規(guī)律。A:熱帶雨林氣候，全年高溫多雨，分布在赤道附近地區(qū)。B:溫帶海洋性氣候，全年溫和濕潤，分布在南北緯40-60的大陸西岸。C:地中海氣候，冬季溫和多雨、夏季炎熱干燥，分布在南北緯30-40的大陸西岸。D:地中海氣候，冬季溫和多雨、夏

7、季炎熱干燥，分布在南北緯30-40的大陸西岸。前言 從事初中地理教學(xué)20多年，接觸了海量的初中地理教學(xué)資料，吸收其優(yōu)點，經(jīng)過對比修整，編寫出了自己的教學(xué)案。教學(xué)案的編寫與教材同步，采用了正反頁的方式。正面提出問題，反面相應(yīng)位置展示答案。解決了學(xué)生背誦不知答案，感覺背好后無法自我檢測的問題。學(xué)生可對著反面背誦，對著正面自我檢測。問題的提出分為兩個層次，問題后劃橫線的為基礎(chǔ)知識部分，所有學(xué)生都應(yīng)掌握。問題后無橫線的部分為拓展提高內(nèi)容，上升到了中考的高度，初一、初二年級優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)掌握，開闊他們的知識面，加深對基礎(chǔ)知識的理解記憶，對部分后進(jìn)生可不作要求。對中考年級的學(xué)生是要求全部掌握的，因為體現(xiàn)了地

8、理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也是中考考綱所要求的。教學(xué)案集教案、學(xué)案、筆記、測評等于一體，明確了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，減輕了教師的講課負(fù)擔(dān)，真正做到了學(xué)生能學(xué)、教師能教、家長能查，解決了教案與課堂脫離、學(xué)案與課堂沖突、教學(xué)反饋不夠及時等問題。地理知識與地圖有密切的聯(lián)系，編寫中對地圖進(jìn)行了詳細(xì)修改，去除了無關(guān)內(nèi)容對學(xué)生記憶知識的影響，只保留了地理課程標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生在圖上記憶的知識，更利于學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生掌握好了基礎(chǔ)知識才能做題，沒有對基礎(chǔ)知識的全面掌握，做再多的題，也會有欠缺。有了對知識的拓展提高，才會考高分。教學(xué)案兩者都兼?zhèn)淞恕?教學(xué)案中地球、地圖、氣候部分設(shè)置了大量的習(xí)題，因為這部分像理科知識一樣，變化很多，需要學(xué)生掌握方法。其它部分考試題就直接從基礎(chǔ)知識及拓展部分中出，設(shè)置過多的習(xí)題只能是重復(fù)，只設(shè)計了少量拓展對比性的習(xí)題。教學(xué)案的編排分世界地理、中國地理兩冊，可用于初一、初二年級的地理教學(xué)，更適合于中考年級的一輪基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)。教學(xué)案也非常適合于初一、初二年級教學(xué)中學(xué)生預(yù)習(xí)、小組合作、師徒結(jié)對等新教學(xué)理念的應(yīng)用。制作出了完全