部編版2021-2022學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷含答案

1、人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷（含答案）一、選擇題我會(huì)選。居然果然忽然雖然張小紅同學(xué)（ ）學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但身體卻非常弱。我正在聚精會(huì)神地看著書(shū)，（ ）聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我的名字。中華健兒（ ）不負(fù)重望，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上取得了金牌大豐收。二、填空題把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。精（ ）報(bào)（ ）志（ ）高（ ）鐵（ ）無(wú)（ ）（ ）眸皓（ ）（ ）（ ）彬彬（ ）清（ ）秀含有人體器官的詞語(yǔ)有： 。形容人舉止文雅有禮貌的詞語(yǔ)： 。精彩回顧。紀(jì)昌學(xué)射這則寓言告訴我們 ?！?， ”兩句詩(shī)說(shuō)明要想對(duì)某個(gè)事物有全面的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上。理清事情的 、 、 ，可以幫助我們把握文1老麻雀用自己的 shn qy

2、n hyu xio的孩子，和 png d的獵狗對(duì)峙。2我把爺爺?shù)哪穲D弄臟了，爺爺生氣地 xn ch我，表情很 yn s。3我們要有寬廣的 xing hui，才能做出 ji ch的事業(yè)。章的主要內(nèi)容。小明吃飯時(shí)常常忘記洗手，奶奶常用“ ， ”勸他。在學(xué)校，無(wú)論成績(jī)好壞都會(huì)有優(yōu)缺點(diǎn)，因?yàn)椤?，”，每個(gè)人只有虛心向別人學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。我會(huì)查字典。“折”按部首查字法查字典，應(yīng)先查（ ），再查（ ）畫(huà)。折字共有三個(gè)讀音，在“折騰”中讀（ ），在“曲折”中讀（ ），在“枝折花落”中讀（ ）。在字典中的解釋有：翻轉(zhuǎn)。 斷， 弄斷。 折服。 損失。在“損兵折將”一詞中應(yīng)選擇（ ）。三、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)綜合拼

3、音，將漢字寫(xiě)工整。四、語(yǔ)言表達(dá)句子樂(lè)園。奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題。（縮句）您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢(qián)花？（改成陳述句）獵狗沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣。（改為反問(wèn)句）當(dāng)時(shí)中華不振。中國(guó)人備受欺凌。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子）風(fēng)吹得白樺樹(shù)直搖晃。（改寫(xiě)擬人句子）五、文言文閱讀閱讀樂(lè)園王戎不取道旁李王戎（rngrng）七歲，嘗與諸（chzh）小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)（jngjng）走取之，唯（wiwi）戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。用“”畫(huà)出文中加點(diǎn)字的正確讀音。寫(xiě)出下列句子的大致意思。看道邊李樹(shù)多子折枝。譯文

4、： 王戎“看道邊李樹(shù)多子折枝”，此時(shí)，他為什么不去摘李子？請(qǐng)用文中的句子回答。諸兒競(jìng)走取之。譯文： 這個(gè)故事使你獲得了什么啟示？六、現(xiàn)代文閱讀拓展閱讀。梅蘭芳少年學(xué)藝的故事梅蘭芳八歲時(shí)，父親就讓他學(xué)戲。少年的他，資質(zhì)太差，不是唱戲的料子。眼睛無(wú)神，是個(gè)近視眼，眼睛迎風(fēng)流淚；嗓子不響亮。可是，生活所迫，他必須要學(xué)。有一個(gè)人愿意教他，那就是吳菱仙。他為什么愿意教梅蘭芳學(xué)戲呢？原來(lái)，吳老師年輕時(shí)，有一次梅蘭芳的爺爺解了他的燃眉之急。他也是個(gè)知恩圖報(bào)的人，所以他把恩德報(bào)答在梅爺爺?shù)膶O子那里了。為了彌補(bǔ)近視眼，吳老師教授了他一些練眼神的方法。一個(gè)方法是幾個(gè)小時(shí)目不轉(zhuǎn)睛盯著一個(gè)物體，他總是練得淚流不止，個(gè)

5、中滋味， 可以體會(huì)。即使這樣辛苦，他一練就是十多年，堅(jiān)持不懈。還有一個(gè)方法是，他買(mǎi)了一些鴿子，手中拿著一根綁著紅布或綠布的棍子。搖一搖紅布的棍子，鴿子就會(huì)飛到他手里啄食，他眼睛盯著鴿子飛到手里，盯著它吃食。他搖一搖綠布的棍子，鴿子又飛向遠(yuǎn)處，他目送著鴿子飛向天盡頭，直到消失。就這樣的苦練眼睛肌肉，他的眼睛也就特別有神采了。為了練嗓子，吳老師六點(diǎn)鐘就來(lái)他住的房子，敲窗子叫他起來(lái)吊嗓子。開(kāi)始先帶他遛彎兒，遛了半多小時(shí)，人也出汗了，才開(kāi)始讓他練嗓子。為什么先讓他先遛彎兒，不直接就吊嗓子？吳老師愛(ài)惜他嗓子，先出汗，把人整個(gè)肌肉都活動(dòng)起來(lái)了，血液也活動(dòng)起來(lái)，再練嗓子，嗓子才沒(méi)事，要不然嗓子非廢了不可。少

6、年的梅蘭芳就是憑著這樣的苦練，終于彌補(bǔ)了先天的缺陷，由一只丑小鴨變成了白天鵝，成為享譽(yù)世界的戲曲大師。 10寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。彌補(bǔ)（ ）堅(jiān)持不懈（ ）畫(huà)橫線的句子采用了 的修辭手法，我也會(huì)寫(xiě)這樣的句子：梅蘭芳的先天條件怎么樣？梅蘭芳是怎樣學(xué)藝的呢？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下。梅蘭芳學(xué)藝的故事給你什么啟示呢？七、書(shū)面表達(dá)寫(xiě)作園地。親情真人秀節(jié)目爸爸去哪兒一直受到觀眾的熱捧，節(jié)目的主題歌也唱遍了大街小巷?！皩氊?，我是你的大樹(shù)?！倍嘈蜗蟮谋扔靼。?其實(shí)，我們每個(gè)人的生命里都有這么一棵大樹(shù)，晴天為你遮陽(yáng)，雨天為你擋雨，累了讓你靠著休息。請(qǐng)以“你是我的大樹(shù)”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：敘事完整，感情真摯

7、，不少于 350 字。答案雖然忽然果然【詳解】完成這樣的題目首先要知道這幾個(gè)詞語(yǔ)在意思、用法上的區(qū)別，然后根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)。居然：表示出乎意料。果然：確實(shí)如此，表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符。忽然：突然地，動(dòng)作、行為的發(fā)生或情況的變化來(lái)得迅速又出乎意料地。雖然：用在上半句，下半句多用但是、可是、卻等與它呼應(yīng),表示承認(rèn)。忠國(guó)存遠(yuǎn)面私明齒文質(zhì)眉目鐵面無(wú)私明眸皓齒眉清目秀文質(zhì)彬彬【詳解】本題考查的是補(bǔ)全詞語(yǔ)，對(duì)詞語(yǔ)的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填內(nèi)容要符合詞組的完整性， 不要寫(xiě)錯(cuò)別字，要注意平時(shí)對(duì)詞組的積累。同時(shí)根據(jù)語(yǔ)境的含義選擇合適的詞語(yǔ)進(jìn)行填空， 注意分析詞語(yǔ)的含義以及語(yǔ)境的含義即可。鐵面無(wú)私

8、：意思是形容公正嚴(yán)明，不怕權(quán)勢(shì)，不講情面。明眸皓齒：意思是明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子容貌美麗，也指美麗的女子。眉清目秀：形容人的容貌清秀不俗氣。文質(zhì)彬彬：意思原是形容人既文雅又樸實(shí)，后形容人文雅有禮貌。學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)本領(lǐng)，都需要打好基本功，要有恒心、有毅力。不識(shí)廬ft真面目只緣身在此ft中起因經(jīng)過(guò)結(jié)果病從口入禍從口出尺有所短寸有所長(zhǎng)【詳解】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié) 合前后句進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題 時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。紀(jì)昌學(xué)射是一則寓言故事，出自列子湯問(wèn)。故 事中人物個(gè)性鮮明，好學(xué)

9、的紀(jì)昌在名師飛衛(wèi)的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于成為射箭 高手。這則寓言表達(dá)了在良師的引導(dǎo)下，要刻苦學(xué)習(xí)，有恒心，有毅力，終能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。本題考查詩(shī)句的理解能力。“不識(shí)廬ft真面目，只緣身在此ft中”，是即景說(shuō)理，談?dòng)蝔t的體會(huì)。之所以不能辨認(rèn)廬ft的真實(shí)面目，是因?yàn)樯碓趶]ft之中，視野為廬ft的峰巒所 局限，看到的只是廬ft的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。這兩句奇思妙 發(fā)，整個(gè)意境渾然托出，為讀者提供了一個(gè)回味經(jīng)驗(yàn)、馳騁想象的空間。這不僅僅是游歷ft 水才有這種理性認(rèn)識(shí)。游ft所見(jiàn)如此，觀察世上事物也常如此。這兩句詩(shī)有著豐富的內(nèi)涵， 它啟迪人們認(rèn)識(shí)為人處事的一個(gè)哲理由于

10、人們所處的地位不同，看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)不同， 對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)難免有一定的片面性；要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍， 擺脫主觀成見(jiàn)。本題考查文化常識(shí)和積累能力。理清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,也能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容。理清事情脈絡(luò)是提高學(xué)生分析綜合能力的絕佳途徑。本題考查對(duì)傳統(tǒng)文化中諺語(yǔ)俗語(yǔ)的積累和記憶。諺語(yǔ)俗語(yǔ)，是指廣泛流傳于民間的言 簡(jiǎn)意賅的短語(yǔ)。多數(shù)諺語(yǔ)反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且一般是經(jīng)過(guò)口頭傳下來(lái)的。它多是口語(yǔ)形式的通俗易懂的短句或韻語(yǔ)。在解答本題時(shí)需要注意結(jié)合所給的語(yǔ)句，判斷出 自哪條諺語(yǔ)俗語(yǔ)，注意把字寫(xiě)正確、寫(xiě)規(guī)范。病從口入，禍從口出：指病毒常常因飲食不注意而入侵，

11、災(zāi)禍往往因說(shuō)話不謹(jǐn)慎而引起。5本題考查對(duì)傳統(tǒng)文化中諺語(yǔ)俗語(yǔ)的積累和記憶。尺有所短，寸有所長(zhǎng)：意思是比喻人或事物各有其長(zhǎng)處和短處。扌4zhzhsh【詳解】此題考查漢語(yǔ)拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫(huà)筆順、字義等方面的知識(shí)。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。本題考 查學(xué)生查字典的能力。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法，對(duì)不會(huì)寫(xiě)的字用音序查字法，一字多義 要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解。51身軀掩護(hù)幼小龐大訓(xùn)斥胸懷嚴(yán)肅杰出【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和

12、易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字“軀”“掩”“肅”的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。魏校長(zhǎng)提出問(wèn)題。您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，就不愁沒(méi)錢(qián)花。獵狗怎么會(huì)料到老麻雀有這么大的勇氣呢？因?yàn)楫?dāng)時(shí)中華不振，所以中國(guó)人備受欺凌。風(fēng)吹得白樺樹(shù)跳起了舞蹈?！驹斀狻勘绢}考查的是句型變化，按照題干的要求進(jìn)行相應(yīng)的變化即可。 1本題考查的是縮句，考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。縮句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。所以本句話可以縮寫(xiě)為魏校長(zhǎng)提出問(wèn)題。本題考查的是反問(wèn)句改為陳述句，反問(wèn)句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)

13、改為 句號(hào)；第二步：刪掉疑問(wèn)詞比如：“難道嗎？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。所以本句話可以改為您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)， 就不愁沒(méi)錢(qián)花。本題考查的是陳述句改為反問(wèn)句，陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，首先注意反問(wèn)成分的變換，有否定詞改時(shí)去掉，沒(méi)有否定詞改時(shí)加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末 的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。所以本句話可以改為獵狗怎么會(huì)料到老麻雀有這么大的勇氣呢？本題考查的是用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并兩句話，仔細(xì)分析兩句話之間是因果關(guān)系，用因?yàn)樗赃B接。所以本句話可以寫(xiě)成，因?yàn)楫?dāng)時(shí)中華不振，所以中國(guó)人備受欺凌。本題考查的是改寫(xiě)句子，本句話要改為擬人句，擬人即物當(dāng)成人來(lái)

14、寫(xiě)，所以本句話可以寫(xiě)成，風(fēng)吹得白樺樹(shù)跳起了舞蹈。rngzhjngwi他們看見(jiàn)路邊李樹(shù)上果實(shí)累累，壓得樹(shù)枝都彎下去了。樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。許 多 孩 子 都 爭(zhēng) 先 恐 后 地 跑 過(guò) 去 摘 李 子 。 9 遇事要多思考其中的道理，不能盲目從眾?！痉治觥孔g文：王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和許多小孩一起嬉戲玩耍。他們看見(jiàn)路邊李子樹(shù)上果實(shí)累累， 把樹(shù)枝都?jí)簭澚?。許多孩子都爭(zhēng)相跑過(guò)去摘李子，只有王戎沒(méi)有動(dòng)。有人問(wèn)他為什么不去摘 李子，王戎回答說(shuō)：“李樹(shù)在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子?！闭獊?lái)一嘗，的確如此。7此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、

15、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。8本題考查的是句子的理解和翻譯，結(jié)合題干的要求進(jìn)行回答即可。本題考查的是翻譯句子，注意翻譯出重點(diǎn)詞語(yǔ)“多子”“折枝”等，翻譯時(shí)注意語(yǔ)序反正連貫，可參考譯文進(jìn)行理解。本句話可以翻譯成他們看見(jiàn)路邊李樹(shù)上果實(shí)累累，壓得樹(shù) 枝都彎下去了。本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的理解，結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，王戎他們看見(jiàn)路邊李子樹(shù)上果實(shí)累累，把樹(shù)枝都?jí)簭澚说菂s沒(méi)有去采摘是因?yàn)槁愤吘谷贿€有這么多李子，這一定 是苦李子。原文語(yǔ)句是“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！北绢}考查的是翻譯句子，注意翻譯出重點(diǎn)詞語(yǔ)“競(jìng)走”“取之”等，翻譯時(shí)注意語(yǔ)序反正連貫，可參考譯文進(jìn)行理解。本句話可以翻譯成他們看見(jiàn)路邊李

16、樹(shù)上果實(shí)累累，壓得樹(shù) 枝都彎下去了。9本題考查的是主觀性題目，結(jié)合文章的主旨以及自己對(duì)文章的理解進(jìn)行分析，寫(xiě)出讀完這個(gè)故事所獲得的感悟，例如有遇事要多思考其中的道理，不能盲目從眾。補(bǔ)充持之以恒設(shè)問(wèn)蟋蟀有特別好的工具嗎？沒(méi)有。 12資質(zhì)太差，不是唱戲的料子。眼睛無(wú)神，是個(gè)近視眼，眼睛迎風(fēng)流淚；嗓子不響亮。13用兩種方法苦練眼睛，早起練嗓子。 14只有勤奮、持之以恒的訓(xùn)練才能有所成就。15精品作文：你是我的大樹(shù)我的爸爸文化水平不高，為了生計(jì)，常年在外打工，我不喜歡他，因?yàn)槲矣X(jué)得他不愛(ài)我， 但一件事使我改變了對(duì)他的偏見(jiàn)。那一天早上，不知道我為什么醒得特別早，雙眼還未睜開(kāi)，就聽(tīng)到了金屬與瓷器的碰撞聲。

17、出于好奇，我立刻穿好了衣服，躡手躡腳地循著聲音去尋找。我從門(mén)縫里看到了爸爸，陽(yáng)臺(tái)的窗戶開(kāi)著，涼風(fēng)“嗖嗖”地吹著，爸爸一手端著碗，一手拿著勺子，用勺子輕輕地?cái)囍肜锏闹?，咦？他怎么停下了呢？原?lái)，他發(fā)現(xiàn)粥里有一粒未脫去殼的谷子，就用筷子把谷子夾起，扔進(jìn)了垃圾桶。這樣，我喝起粥來(lái)不冷不熱剛剛好， 又不會(huì)戳到舌頭?？粗麛囍嗟臉幼?，突然，我感到鼻子酸酸的，有一絲水汽飄進(jìn)了我的眼中，濕濕的， 然后滲進(jìn)了我的心里，暖暖的。怪不得這幾天早上起床后，我著急吃早飯去上學(xué)，粥總是不 冷不熱不會(huì)燙著，這都是爸爸一下下地?cái)嚦鰜?lái)的。這粥里飽含了爸爸對(duì)我的愛(ài)。那天的早飯有一種特殊的味道在里面，我吃到了爸爸對(duì)我濃濃的愛(ài)，爸爸的愛(ài)雖用不上“偉大”這一詞，但他的愛(ài)是真心實(shí)意的，是簡(jiǎn)單中不乏情感的，簡(jiǎn)單到一碗不冷不熱的粥。爸爸，謝謝你一路的陪伴與默默的關(guān)心！【詳解】本題考查學(xué)生寫(xiě)作能力。要求以“你是我的大樹(shù)”為