能聞出孩子味兒的烏龜讀書心得5篇

1、能聞出孩子味兒的烏龜讀書心得5篇一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖入了秘密山洞。烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會老。在這里給大家共享一些能聞出孩子味兒的烏龜讀書心得，希望對大家能有所幫忙。能聞出孩子味兒的烏龜讀書心得1這個暑假，我讀了楊紅櫻寫的能聞出孩子味兒的烏龜這本書后，有許多感受。我的感受是：如今的父母帶給孩子非常多的不歡樂。父母各種高要求使許多孩子的心開頭老化，變得早熟。成天要學(xué)鋼琴、作文、奧數(shù)、畫畫，還要上其他的補習(xí)班。孩子沒有玩的時間，不開心，沒有歡樂的童年。而這些不開心的孩子長大以后，也不明白怎么樣讓他們自己的孩子擁有一個歡樂的童年。假如家長們?nèi)缃襁€不轉(zhuǎn)變自己的觀念

2、和做法，那孩子們將會失去歡樂的童年和應(yīng)當(dāng)擁有的美妙東西，而這些東西是大人沒有的。正如書中的萬年龜所說：“如今有孩子味的孩子已經(jīng)很少了”孩子們生活在不歡樂與苦痛之中。如今大多數(shù)孩子都快變成了機器人了，似乎永遠只能做父母囑咐的事，一點兒自由也沒有。而且父母們還以“這一切都是為了你好。”和：“這一切都是愛你的?！币躁P(guān)懷名義讓孩子每天學(xué)習(xí)，這樣孩子會失去很多童年的歡樂為理由，讓孩子們不做都不行。能聞出孩子味兒的烏龜讀書心得2或許這個世界上真的存在一只可以聞到孩子味的烏龜吧，至少我始終是這么認(rèn)為的。楊紅櫻用她的文字描述了一只能聞出孩子味的烏龜。她的文字樸實清麗，沒有什么天花亂墜的華美辭藻，然而就是這樣的

3、文字使我深深著迷。我開頭夢想，在一個百年一遇的嚴(yán)冬里，一只刻滿了甲骨文的烏龜馱著我闖入了一個神奇的山洞，而那個山洞的主人是一只會笑的貓。然后在一個大雨滂沱的深夜，烏龜馱著我穿過城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家，烏龜告知我那一只會笑的貓，就住在這兒。單憑撫摸著烏龜身上那些像小魚一樣的甲骨文，就可以想象出這是一只活了多少萬年的烏龜。每本可以被稱為益書的書，都有那么一兩句經(jīng)典的話，讓人們陶醉。誠然，這本笑貓日記之能聞出孩子味兒的烏龜中也有這么幾句。“好多珍貴的東西，當(dāng)你擁有時，或許并不明白他對你有多重要：可是假如一旦失去，你才突然明白你已經(jīng)離不開他了”，正如楊紅櫻書中所寫的能聞出

4、孩子味兒的烏龜一樣，對于烏龜來說，在他們從前那個民風(fēng)淳樸、孩提歡歌的年月，烏龜根本不用擔(dān)憂，自己所喜愛的，能夠維持自己年輕長生的孩子味兒會削減。但是，伴著時期的進展，越來越多的“小大人”成為了眾人追捧的對象，正是由于這樣的存在，使得有孩子味兒的孩子愈來愈少了，這時的烏龜才真正開頭擔(dān)憂了，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開這股孩子味兒了，于是開頭了查找孩子味兒的旅程。依稀記得里面還有這么一個橋段，“烏龜把我們帶到了一個一切都是非常衰老的地方：太陽是衰老的太陽，皺巴巴的；樹是衰老的樹，葉子綠得發(fā)黑；河流是衰老的河流，河水幾乎流不動。在這個地方，衰老的人特別多，只有幾個孩子，但烏龜說他們不是真正的孩子，由于他們的

5、心已經(jīng)老了?！比缃瘢⒆觽兊南采钤絹碓健柏S富”，各種特長各種宅紛紛加注在孩子們的身上，如今的孩子早已經(jīng)不是從前那些總讓家長操勞的“野孩子”了，他們乖巧、聽話，甚至連自己的性子也沒有了，這樣的孩子還有孩子味兒嗎？這是一個問題。人的意識是代代相傳的，以至于如今有許多大人都不讓自己的孩子有真正的童年。沒有童年的孩子長大后同樣也不讓自己的孩子有童年。沒有童年的人，就沒有童心，沒有童心的人老得快，自然界會伴著人心快速的衰老。能聞出孩子味兒的烏龜讀書心得3放下手中剛剛看完的能聞出孩子味的烏龜這本書，我不由得深深地嘆息了一聲。家長，這個古往今來都被人們稱作為崇高詞匯的詞，在這本書的面前，似乎顯得暗淡失色

6、了能聞出孩子味的烏龜講解并描述的是一只活了幾千萬年的老龜，從它的家鄉(xiāng)千里迢迢地來到馬小跳的小區(qū)后，看到的一幕幕令人傷心的情景：艾琪兒的媽媽開頭逼著艾琪兒看她看不懂的書，成天監(jiān)督著馬小跳和杜真子做作業(yè)，把艾琪兒反鎖在自己的家里，不看完50頁書就不準(zhǔn)走出房間這本書讓我們痛心地看到了如今的應(yīng)試教育在抹殺著孩子們的自由，也是給如今的家長一個很好的提示。在這本書里面，有一個情景，令我難以忍受：馬小跳和杜真子發(fā)現(xiàn)了漂亮的彩虹，想邀請艾琪兒過去一起看彩紅，卻被艾琪兒的媽媽一口回絕：“彩虹有什么好看的？我們的安琪兒很忙，沒有時間看彩虹!”當(dāng)艾琪兒也在旁邊請求媽媽給她看一看彩虹時，艾琪兒的媽媽卻暴跳如雷地關(guān)上門

7、，還指著艾琪兒惡狠狠地說：“艾琪兒，你趕緊給我滾回你的房間里去看書!”當(dāng)我看到這里時，我的肺都快要被艾琪兒的媽媽給氣炸了。我真想馬上跳進書里，對艾琪兒的媽媽憤慨地大喊：“你怎么能這樣子對自己的孩子說話呢？還有，你莫非不明白，大自然才是人類最好的老師嗎？”是啊!大自然確實是人類最好的老師。古往今來，人們通過大自然給我們的啟示創(chuàng)造了許很多多的東西：通過青蛙的眼睛，人們創(chuàng)造了極其敏銳的“電子蛙眼”；通過蝙蝠用來探路的超聲波，人們創(chuàng)造了雷達還有，許多科學(xué)家的成就也是靠大自然的啟示的：牛頓通過從樹上掉下來的蘋果，發(fā)現(xiàn)了萬有引力；愛因斯坦騎單車時看到旁邊的景物往后退，就得出了震驚了全球的“相對論”。不明白

8、有多少人的成就是離不開大自然的呀!然而，艾琪兒的媽媽卻阻擋艾琪兒和大自然溝通，久而久之，不僅僅艾琪兒的童年會被她媽媽禁錮，就連艾琪兒的想象力也會被她媽媽殘忍地扼殺的!最終，艾琪兒就會變成一個只會死讀書、死背書的書呆子了!能聞出孩子味兒的烏龜讀書心得4今日終于讀完了笑貓日記能聞出孩子味的烏龜，我的感受許多。這是一本笑貓的日記，它是一只會用笑來表達心情的貓，會微笑。狂笑。冷笑。獰笑。嘲諷?？嘈€會皮笑肉不笑。它有思想，相信性格確定命運。喜愛觀看人，也能聽懂人說話。以貓的語言采納擬人的手法從旁觀者的角度來詮釋如今家長的教育和孩子的成長問題。能聞到孩子味的烏龜?shù)娘@現(xiàn)，讓我懂得人不能失去童真的重要性。這

9、只烏龜背上有像小魚一樣的甲骨文，可以想像到它是一只活了上萬年的烏龜。如今有許多家長都不讓自己的孩子有真正的童年。沒有童年的孩子，長大后同樣也不讓自己的孩子有童年。沒有童年的人，就沒有童心，沒有童年的人老得快，自然界也會伴著人心快速的衰老烏龜是這樣說的。我最喜愛杜真子，她會做飯。會成語接龍還。會演戲。更加讓我佩服的是能把男生指揮得團團轉(zhuǎn)。有一次，安琪兒給馬小跳送火龍果，但是馬小跳不領(lǐng)情，杜真子看不下去了就英勇地站出來幫她解圍。我就要做這樣的女生，大膽，仗義執(zhí)言。讓我印象深入的是老老鼠，他是一個哲學(xué)家也是一個幽默，很狡猾，但還是有一點點良心。他最大的長處是對生活永遠堅持一種樂觀的看法。即使只撿到一

10、點肉也沒有的魚骨頭當(dāng)午飯，也會開心地說：“像我這把年紀(jì)的老老鼠就應(yīng)當(dāng)多吃點魚排補補鈣?！蔽艺J(rèn)同烏龜說的如今的孩子保持童真是最重要。有的家長光讓孩子們學(xué)習(xí)，不讓干別的。他們把孩子的童真剝奪了，沒有了孩子味，沒有童年。這樣是不對的，學(xué)習(xí)當(dāng)然重要但是在消遣中增長學(xué)問更能開闊眼界，有時我們看到的世界和家長完全不同，我們有自己的思維方式，慢慢的熟悉事物，看待社會童年是必需經(jīng)過的一個階段，我不應(yīng)當(dāng)失去它。能聞出孩子味兒的烏龜讀書心得5我看多很多楊紅櫻阿姨的書，由于我覺的楊紅櫻阿姨的書你看了都會發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實和夢想的秘密通道，就是這中通道你看到了真實的自己，看到自己沒有的童年，看到屬于自己的世界，看到今日

11、又托爸爸給我買一本楊紅櫻阿姨的書。中午，爸爸回家了，給我?guī)砹艘槐灸苈劤龊⒆游兜臑觚?，我看到書面就明白肯定很好看，我趕緊拿起書“啃”起來（現(xiàn)實上真的很好看）。故事是這樣的：笑貓被杜真子的媽媽趕出來，而老老鼠把自己最愛的夏宮給了笑貓住，一個百年一遇的嚴(yán)冬，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖入了老老鼠給給我住的夏宮，秘密山洞，而這烏龜說，只要生活在有孩子味的地方，心就永遠不會老，哪兒有孩子味的地方，我就在哪兒。我就想：有孩子味就真的那么重要嗎？而我們孩子卻妄想著想要長大。童年都不是我們孩子想要的，那長大是我們的幻想，而這種想法都是一些自以為是的家長造成的，如今的孩子除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，家長都把自己的將來壓在孩子的身上，就是這種隱形的壓力把我們壓的不能喘氣，孩子味越來越少，我如今覺得馬小跳有一個貪玩的老爸，有一個天真的媽媽，真的是他的福氣，如今這樣的父母真的很少，幾乎沒有。我才明白，孩子味真的很重要，我們身為孩子，為什么就沒有童年，沒有孩子味，沒有讀了這本書后，我認(rèn)為大人們應(yīng)當(dāng)有著童心，保持著童心，在這種冗雜的社會中才會不覺得懊