七年級(jí)班主任工作計(jì)劃

1、七年級(jí)班主任工作計(jì)劃本學(xué)期，本人仍擔(dān)任七年級(jí)的班主任，通過(guò)上學(xué)期觀察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控本領(lǐng)差，差生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些差生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上和生活上的困難。根據(jù)班級(jí)的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)加強(qiáng)班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提升課堂效率。利

2、用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)提升班干部的管理本領(lǐng)首先，鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范、班級(jí)級(jí)制度，注重提高學(xué)生的文明意識(shí)，從小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。學(xué)生要努力做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境整潔，保持個(gè)人衛(wèi)生和衣著整潔。學(xué)期伊始，及時(shí)召開班會(huì)，明確學(xué)期目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出熱情和進(jìn)取精神。二是嚴(yán)格要求班

3、干部在知識(shí)技能上要有更大的進(jìn)步，在紀(jì)律上要做表率，努力在各方面為全班發(fā)揮表率和引領(lǐng)作用;三、做好學(xué)生個(gè)體教育它面向所有學(xué)生，分類教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)貧困生的引導(dǎo)，要從關(guān)愛和關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，充分理解和關(guān)愛學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，把握他們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上的發(fā)展。在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性化教育。給班里一些特殊的學(xué)生。他們要么有智力問(wèn)題，要么學(xué)習(xí)能力差，要么孤僻，要么淘氣，愛拿別人的東西。我們應(yīng)該做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體方法如下:對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，思想上不歧視，情感上不嫌棄，態(tài)度上不粗魯。要把貧困生分為兩類，善于發(fā)現(xiàn)貧困生的積極因素，特別重視貧困生

4、的培養(yǎng)自尊自信，以情感動(dòng)，以理解釋。要對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育，首先要了解他們?cè)谀睦?。有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，自卑感強(qiáng)，性格孤僻，與群體格格不入。有些人精力過(guò)剩，很聰明，但階級(jí)生活對(duì)他很不滿意。在沒(méi)有正確引導(dǎo)的情況下，他就會(huì)“胡鬧”?？傊?，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該區(qū)別對(duì)待，適合的藥應(yīng)該量身定做，學(xué)生應(yīng)該因材施教。定期與學(xué)生交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)指導(dǎo)和解決學(xué)生遇到的問(wèn)題。四、與時(shí)俱進(jìn)與學(xué)科老師保持聯(lián)系，準(zhǔn)確掌握學(xué)生各學(xué)科知識(shí)。因材施教，以基礎(chǔ)知識(shí)為主，促進(jìn)班級(jí)成績(jī)穩(wěn)步、扎實(shí)地提高。五、開展學(xué)生法制安全教育要隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)處理和報(bào)告，力求將潛在問(wèn)題控制在萌芽狀態(tài)，將影響和損失降到最低。特別是學(xué)生校外安全、校內(nèi)休息時(shí)間安全一定要做好，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合平時(shí)將學(xué)生在學(xué)校各方面的表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)校情況有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，在家向家長(zhǎng)了解學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，召開家長(zhǎng)會(huì)，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀與家長(zhǎng)探討解決問(wèn)題的方法，做好下一步工作的安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。計(jì)劃只是一個(gè)期望和一個(gè)目標(biāo)。在這個(gè)學(xué)年里，我將繼續(xù)向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班主任工