開展讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)

1、Word 開展讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 開展讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇1 讀書使青春展翅，學(xué)問讓生命飛行。本學(xué)期我們二班級（3）班開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓同學(xué)暢游在書的海洋里，感受學(xué)問的無窮魅力，吸取成長的養(yǎng)分?，F(xiàn)就本學(xué)期社團(tuán)工作總結(jié)如下： 一、營造深厚的班級氛圍，激發(fā)閱讀愛好。 充分利用教室有限的空間讓孩子們感受深厚的學(xué)習(xí)氛圍。我在教室的布置狠下功夫，教室的正前方是學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃的激勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)的大字，后方是班級黑板報(bào)，左面墻設(shè)置為“評比欄”右面墻為同學(xué)“每日采蜜角”，教室里設(shè)置了讀書角。孩子們每天一來到教室，就會激發(fā)出想要讀書的熱忱。 二、注意課內(nèi)指導(dǎo)帶動(dòng)課外閱讀 課堂閱讀指導(dǎo)是課外閱讀的基礎(chǔ)，由課內(nèi)指導(dǎo)帶

2、動(dòng)課外閱讀是引領(lǐng)孩子們課外閱讀的最直接、最有效的途徑。在引導(dǎo)孩子們感悟語言文字的語文課堂教學(xué)中，老師要擅長調(diào)動(dòng)孩子們與文本同步而生的情感，要擅長捕獲與產(chǎn)生共鳴的最佳時(shí)機(jī)，調(diào)動(dòng)孩子們的閱讀意識， 引導(dǎo)孩子們閱讀；要擅長做到用教材引導(dǎo)同學(xué)探求的欲望，讀書欲望；讓孩子們從課內(nèi)閱讀向課外閱讀延長。 三、為同學(xué)搭建閱讀的橋梁。 供應(yīng)書籍，為孩子們推舉好書，這是促進(jìn)農(nóng)村孩子們的閱讀的最 有效的必不行少的重要環(huán)節(jié)。農(nóng)村的孩子們家里的藏書少，你只要打開孩子們的書包看看，就會發(fā)覺他們的書包里面只有學(xué)校里分發(fā)的幾本教科書，根本沒有課外書，有的同學(xué)掏出幾本課外書來，也只是臨時(shí)取樂的漫畫書，根本談不上提高閱讀力量，家

3、里有書的同學(xué)更是寥寥無幾。因此，向孩子們供應(yīng)可閱讀的書籍尤為重要 四、合理支配，確保孩子有足夠的讀書時(shí)間 為了保證同學(xué)有充分的讀書時(shí)間，除利用早讀、午讀和社團(tuán)活動(dòng)讀書，還在每周支配一節(jié)讀書課，引導(dǎo)同學(xué)制作讀書方案，促使他們擠時(shí)間去讀書。 我們在實(shí)際的教學(xué)工作中，應(yīng)依據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和學(xué)問水平關(guān)心孩子們選好讀物，引導(dǎo)孩子們閱讀優(yōu)秀的課外書，總之，作為一名語文老師，應(yīng)當(dāng)為孩子們的學(xué)習(xí)營造一個(gè)良好的環(huán)境，設(shè)法激起孩子們讀書的愛好，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的歡樂，讓孩子們自主閱讀才 是閱讀教學(xué)的上策。 開展讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇2 為了使孩子們樂讀書，會讀書，讀好書，利用假期我引領(lǐng)同學(xué)開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，

4、現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下： 首先我們?yōu)橥瑢W(xué)開出推舉書目：我們依據(jù)低班級同學(xué)的身心、學(xué)問和閱歷，開列相應(yīng)的推舉書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí)努力推舉能深受孩子們青睞的書目。 其次提倡有序閱讀和定量管理：為了使孩子們讀書走向長久性進(jìn)展，我們提倡有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人假期最少閱讀三本書，同時(shí)作好閱讀記錄。并讓孩子們制定出讀書方案，要求他們按方案有步驟地讀書。 另外提倡家庭閱讀：我們樂觀提倡家庭閱讀，并爭取家長的協(xié)作，讓家長督促孩子假期在家完成閱讀任務(wù)，讓家長陪伴孩子一起進(jìn)行讀書活動(dòng)。 在同學(xué)假期廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我們利用讀書記錄單評比、朗誦競賽、講故事競賽、讀書小報(bào)評比等，檢查同學(xué)假期

5、讀書狀況。 本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增加了讀書愛好，而且體驗(yàn)到了勝利的歡樂。我們會連續(xù)為孩子們營造一個(gè)由課內(nèi)向課外連續(xù)的閱讀時(shí)空，一個(gè)弘揚(yáng)共性、布滿幸福和才智的進(jìn)展空間，讓同學(xué)在書海自由飛翔。 開展讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇3 校內(nèi)本就是讀書的地方，讀書不僅能夠增長學(xué)問，開闊視野，還能活躍思維，啟迪才智。為了推動(dòng)學(xué)校書香校內(nèi)的建設(shè)，培育師生良好的讀書習(xí)慣，又協(xié)作_月23日的世界讀書日，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，把_月定為“讀書月”，開展一系列的讀書活動(dòng)，也取得了肯定的成效。 讀書月從籌劃、開展活動(dòng)到成果展現(xiàn)歷經(jīng)兩個(gè)多月，活動(dòng)項(xiàng)目多，參加人數(shù)多，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)： 一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。 在教研室提出“讀書月”

6、構(gòu)想時(shí)，王朝興校長就充分賜予確定，并要求教研室立刻成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時(shí)間制定出方案。有了王校長的指示，我們在制定方案時(shí)就有了信念。 二、組織有條不紊。 教研室作為方案的制定者和詳細(xì)落實(shí)者，首先確定了組織機(jī)構(gòu)，打算由語文科組和書香校內(nèi)建設(shè)討論課題小組共同來承辦活動(dòng)。在_月中旬就召開了相關(guān)人員的會議，把任務(wù)安排下去，并且制定了時(shí)間表，要求各負(fù)責(zé)人務(wù)必在要求的時(shí)間完成相關(guān)的工作，開展相關(guān)活動(dòng)。_月下旬，由譚麗、玉鈺負(fù)責(zé)的讀書月活動(dòng)方案初稿擬定，由黃子真老師負(fù)責(zé)的國旗下詩歌朗誦資料整理并且印刷出來，發(fā)至各班。_月其次個(gè)星期一，由德育處莊冬瑩主任負(fù)責(zé)的讀書專題班會如期開展。_月中旬，

7、再一次召開有關(guān)負(fù)責(zé)老師開會，了解各自活動(dòng)的進(jìn)程，并且督促完成。_月28日，為展現(xiàn)會作最終的預(yù)備。_月29日，在總務(wù)處、團(tuán)委、德育處的大力支持下，勝利舉辦讀書展現(xiàn)會。_月18日晚，讀書月的最終一項(xiàng)活動(dòng)名家講壇在王淑潔老師的努力下，.com請來了湛師宋立民教授來開講座，到此，讀書月的活動(dòng)全部結(jié)束。在活動(dòng)過程中，各位負(fù)責(zé)的老師都能仔細(xì)做好自己的工作，讓活動(dòng)順當(dāng)開展，體現(xiàn)出了良好的素養(yǎng)。特殊是陳華珠老師。在全部的活動(dòng)中，她要負(fù)責(zé)的內(nèi)容是最多的。我只是給了一個(gè)主題，詳細(xì)內(nèi)容由她去支配。陳老師召集了各學(xué)科社團(tuán)負(fù)責(zé)人，支配了任務(wù)，又親自設(shè)計(jì)場地，設(shè)計(jì)活動(dòng)方式。使得展現(xiàn)會那天各大社團(tuán)的有獎(jiǎng)答題成為全場亮點(diǎn)。還

8、有童碧梧老師負(fù)責(zé)的是手抄報(bào)的展現(xiàn)，江棟老師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展現(xiàn)，全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書推舉活動(dòng)，都吸引了不少同學(xué)參觀。 三、內(nèi)容豐富，師生重視。 本次讀書月活動(dòng)原來擬定涉及十多項(xiàng)內(nèi)容：國旗下詩歌朗誦，“五個(gè)一”讀書專題班會，讀書手抄報(bào)評比，優(yōu)秀讀書筆記展現(xiàn)，好書推舉，閱讀共享會，讀書辯論會，閱讀競賽，名家講壇，讀書征文競賽等。后來因場地和時(shí)間限制，閱讀共享會只在個(gè)別班進(jìn)行，讀書辯論會也推遲到適合的機(jī)會再舉辦，而其他的項(xiàng)目都已完成。 國旗下詩歌朗誦是一個(gè)很好的營造校內(nèi)書香氛圍的活動(dòng)方式，這幾周在班主任和語文老師的努力下，同學(xué)都能好好背誦。特殊是學(xué)校和高一班級，我看到有幾個(gè)班都把詩歌抄在黑板上，班

9、主任特意強(qiáng)調(diào)，甚至在周一的早上集中升旗之前，還要求同學(xué)大聲背誦。這都體現(xiàn)了我們老師的重視。 展出的手抄報(bào)懸掛在校內(nèi)里，在_月29日也成為一道亮麗的風(fēng)景。童碧梧老師很專心，也很會指導(dǎo)。 好書推舉采納的是臨時(shí)粘貼便利貼的方式，不過，在此之前，全淑琴主任就布置了作業(yè)，所以在展板上貼出的最優(yōu)秀的十個(gè)好書推舉便利貼她的班上就有7個(gè)。 優(yōu)秀摘抄展現(xiàn)自始至終都有不少同學(xué)圍觀。他們細(xì)細(xì)翻閱那些摘抄本，用供應(yīng)的紙條寫下對摘抄者的贊美和鼓舞。做得最好的摘抄是高一(6)班的同學(xué)。假如老師們也能去看看，翻閱一下他們的摘抄，你們也會特別感慨與感動(dòng)的。 學(xué)科社團(tuán)的閱讀競賽活動(dòng)以采集蓋印的方式引起同學(xué)極大的愛好。每個(gè)社團(tuán)負(fù)

10、責(zé)人都細(xì)心預(yù)備了闖關(guān)題目，團(tuán)委阮湛慧書記支配的高一(11)班的志愿者特別仔細(xì)盡職盡責(zé)幫助各位社團(tuán)負(fù)責(zé)人，做好場地支配、蓋印、抽獎(jiǎng)的工作。 名家大講壇由于王淑潔老師的關(guān)系有幸請來宋立民教授，使得講座規(guī)格高，影響大。 四、圓滿與不足 雖然總的來說，首屆讀書月活動(dòng)還是比較勝利，但是還是留下一些圓滿，還存在許多不足。 首先是宣揚(yáng)不夠。老師們不大了解讀書月有些什么活動(dòng)，甚至連主要承辦活動(dòng)的語文科的很多老師都還不清晰，這不能不說是我們工作的失誤。 其次是活動(dòng)的設(shè)計(jì)還是不夠全面。比如說針對學(xué)校同學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，針對老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)。 第三是參加面還不是很廣。讀書原來是一種很養(yǎng)心養(yǎng)性的事，老師們平常也認(rèn)為同學(xué)讀書

11、太少，應(yīng)當(dāng)制造條件讓他們多讀書，可是真剛要求支配同學(xué)去開展讀書活動(dòng)的時(shí)候，老師們覺得時(shí)間不夠用。讀書手抄報(bào)只有三個(gè)班的同學(xué)交，優(yōu)秀摘抄也只有幾個(gè)班的。一花獨(dú)放不是春，百花齊放才有春滿園。假如老師們都能發(fā)動(dòng)同學(xué)參加，我想我們肯定能看到更多精彩的作品呈現(xiàn)在我們眼前。 雖然，讀書月過去了，但我盼望讀書的活動(dòng)不會停止，盼望校內(nèi)每周都會有沖天的朗朗讀書聲想起，讓四周的人們知道，這是一個(gè)真正讀書的地方，是一個(gè)盈滿書香的校內(nèi)。 開展讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇4 一、引言 人較可怕的就是靈魂空虛和精神萎縮。由于生存壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家把眼光和精力逐步投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果靈魂日益萎縮和空虛，

12、只剩下了一個(gè)勞碌不止的身軀。避開這個(gè)狀況發(fā)生的方法，就是老師要引導(dǎo)同學(xué)，激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，讓同學(xué)養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣。通過他們看課外書，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界，豐富他們的學(xué)問，開拓他們的視野，活躍他們的思維，陶治他們的情操，讓他們在讀書中享受歡樂，體驗(yàn)成長，從而增加他們生命的厚度?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！?二、活動(dòng)目標(biāo) 1、激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，讓他們喜愛讀書，和書成為好伴侶，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。 2、讓每一個(gè)同學(xué)都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓同學(xué)在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來歡樂，給自己帶來的尊嚴(yán)感。 3、讓同學(xué)在積累學(xué)問的同時(shí)，

13、提高寫作力量。 三、讀書口號：圖書使童年更歡樂，閱讀使明天更奇妙 四、活動(dòng)預(yù)備： 1、結(jié)合同學(xué)實(shí)際，推舉一些書目，在家長關(guān)心下制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。 2、建立圖書角，每個(gè)同學(xué)至少捐三本書，多多益善。把所捐書目分類擺放，同名書目只保留5本，鼓舞同學(xué)多捐獻(xiàn)名家名作，對捐獻(xiàn)書目多的同學(xué)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。制定借閱制度，選出圖書管理員。 3、好書交換：小組內(nèi)交換，選定組長，常常交換讀到的好書。小組長要做到心中有數(shù)，對后進(jìn)生要進(jìn)行幫扶。班級內(nèi)交換，結(jié)合讀書接力賽活動(dòng)，讓讀書多的同學(xué)不定時(shí)的向全班推舉好書，渲染讀好書的氛圍。 五、活動(dòng)要求 1、營造良好的閱讀氛圍 同伴之間的學(xué)習(xí)較具有影響。選拔一批寵愛閱讀的孩

14、子作為讀書會的“閱讀榜樣”，帶動(dòng)其他孩子閱讀，老師適機(jī)加以表揚(yáng)鼓舞，營造和諧歡樂的閱讀氛圍?！敖煺叱?，近墨者黑”，同學(xué)每天對著張貼的讀書名言，耳濡目染；翻看圖書角中各種好玩的圖書，興致勃發(fā)。此時(shí)，閱讀愿望已經(jīng)在心里靜靜萌芽生長。 2、經(jīng)典導(dǎo)讀激趣 兒童的閱讀心理不論在理論討論還是實(shí)踐中，我們都能感受到兒童思維方式和成人不同。閱讀書籍時(shí)，兒童更注意形象是否活潑生動(dòng)，故事是否好玩，情節(jié)進(jìn)展是否符合規(guī)律，兒童文學(xué)是培育孩子閱讀愛好的較有效方式?！皼]有愛好就沒有一切”，我們都有這樣的體驗(yàn)，給孩子直接講一個(gè)科學(xué)道理或生活學(xué)問，他們不肯定愛聽，但假如是包含在故事當(dāng)中來講，就更簡單激發(fā)他們的愛好?？措娨?、

15、上網(wǎng)雖然也是獵取學(xué)問的方式，但它們本身不能取代書本閱讀。書本閱讀通過文字描述，更能引發(fā)孩子的思索，更能拓展孩子的想象。因此，就讓經(jīng)典兒童文學(xué)為孩子引路吧。讓孩子在閱讀經(jīng)典中，閱讀愛好日益深厚。 3、指導(dǎo)歡樂閱讀 要使同學(xué)通過閱讀，積累語言，從理論上升到實(shí)踐，這就需要教給肯定的閱讀方法。“不動(dòng)筆墨不讀書”，動(dòng)筆就是較好的方法。邊讀邊思，讀到好詞好句，可以圈圈畫畫；讀到感動(dòng)處，作上標(biāo)注，抄抄寫寫。在文章頁邊的空白處，摘錄下令你感動(dòng)的詞句。在讀一本書時(shí)，經(jīng)常會有一瞬間的靈感迸發(fā)，假如準(zhǔn)時(shí)捕獲住這一靈感并記錄在小紙片上，然后把這么多紙片保藏好，過一段時(shí)間再整理，就會有很不錯(cuò)的收獲。同學(xué)一開頭進(jìn)行課外閱

16、讀時(shí)，老師就應(yīng)當(dāng)鼓舞他們做好閱讀記錄，養(yǎng)成習(xí)慣。但是，老師不要以作業(yè)的形式布置同學(xué)必需撰寫，避開破壞孩子的閱讀愛好。而且，這個(gè)閱讀記錄也不同于單調(diào)的“讀后感”，同學(xué)做起記錄就不會感到枯燥了。其實(shí)，閱讀就是“悅讀”，只要細(xì)細(xì)地到文中讀，讀得有滋有味，“讀”也就是一種較直接有效的方法。 六、實(shí)施細(xì)則 1、教給同學(xué)讀書的方法，組織讀書溝通活動(dòng)，使同學(xué)處理好精讀和粗讀的關(guān)系，處理好讀和寫的關(guān)系。 2、讓同學(xué)充分利用早晨、午休課時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證同學(xué)每天在校至少有二非常鐘的閱讀時(shí)間（平常，允許同學(xué)來校帶課外書）。讓同學(xué)每天晚上在家里支配三非常鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成

17、為一種習(xí)慣，一種樂趣。 3、開展溝通活動(dòng)，如讀同學(xué)選取一段自己較喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級圖書箱，同學(xué)之間和班級間同學(xué)相互交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家觀賞。 4、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)同學(xué)閱讀方法。提倡共性閱讀，初步教給同學(xué)讀書做記號，讀書做筆記的簡潔讀書方法。要求同學(xué)將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓舞同學(xué)多寫讀后感日記。 5、老師和同學(xué)一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得。 6、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延長。為了提高應(yīng)考力量，在用好

18、教材以外，支配一些相關(guān)的讀物。將課外學(xué)問融入課堂學(xué)習(xí)中。讓同學(xué)感受到課外閱讀對自己的關(guān)心。 7、利用黑板報(bào)、古詩每天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境，培育同學(xué)讀書的愛好。 開展讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇5 為了提升我支部國家員的素養(yǎng)，創(chuàng)立良好的支部讀書文明，營造濃烈的讀書氣氛，我支部在_學(xué)年第一學(xué)期開展了讀書月活動(dòng)，旨在激發(fā)同學(xué)國家員加強(qiáng)提升思想的意識，造就讀書的興致與熱忱，學(xué)會讀書。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、深化宣揚(yáng)，營造良好氛圍 依據(jù)文學(xué)院國家支部的相干懇求，我支部制訂了讀書月的具體方案。依照活動(dòng)方案，我們靈敏在支部開展了讀書月活動(dòng)的告知工作。深檔次宣揚(yáng)讀書、學(xué)習(xí)的主要意義，提高寬大國家員的思想意識，為深化落實(shí)讀書月活動(dòng)方案奠定了堅(jiān)實(shí)的基本。 二、此次運(yùn)動(dòng)涉范疇普遍 從活動(dòng)對象上看，第五支部的全部國家員都加入了本次活動(dòng)，并且寫了讀書心得和讀后感。讀書就要得其精髓，每個(gè)人仔細(xì)讀書，把自己的辦法、領(lǐng)悟?qū)戇M(jìn)文章，使個(gè)人思想得到深化，素養(yǎng)得到提高。 從本次讀書的規(guī)?？矗栝啎粌H限于國家的理論常識，也波及思想素養(yǎng)類、文學(xué)類，以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍。讀思惟素養(yǎng)類可以進(jìn)步國家員的理論學(xué)問水平