小學(xué)語文人教五年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第五單元-習(xí)作-介紹一種事物

1、習(xí)作：介紹一種事物學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過創(chuàng)設(shè)情境、方法指導(dǎo)、賞析范文等活動，引導(dǎo)學(xué)生能從幾個方面有順序地介紹一種事物。2、能在文章中運用本單元學(xué)習(xí)的打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法，寫一篇說明性的文章。3、把事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)、用途、習(xí)性、使用方法等方面的特點按照一定順序作出介紹。4、寫完后要認(rèn)真修改，學(xué)會修改作文。學(xué)習(xí)重點1、靈活運用本單元學(xué)到的說明方法，介紹一種事物。2、能進(jìn)行生動地描寫，陶冶熱愛生活的情趣。學(xué)習(xí)難點初步學(xué)會寫說明文，能將閱讀中學(xué)到的說明文的表達(dá)方法恰當(dāng)?shù)剡\用到習(xí)作中。教學(xué)策略1、習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達(dá)真情實感不說假話、空話”，力求凸

2、顯學(xué)生作文的“真實”和“真情”。2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，打破常規(guī)的思維和習(xí)作的定勢，多角度地觀察、認(rèn)識事物，多層面地進(jìn)行回憶、思考、分析、想象，從自己的生活經(jīng)歷中，尋找最適合這個題目的內(nèi)容，從自己的生活感受中抒發(fā)最誠摯的情感。學(xué)前準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)課時2課時第1課時課時目標(biāo)1、明確習(xí)作內(nèi)容和習(xí)作要求，教師指導(dǎo)習(xí)作，賞析范文。2、學(xué)生回憶說明方法，確定說明對象及其特點，選擇素材，擬寫提綱。學(xué)習(xí)過程一、游戲激趣，導(dǎo)入寫作課。1、游戲激趣。（1）今天我們先來做個游戲“你說我猜”。(課件出示游戲名稱及規(guī)則）規(guī)則：以小組為單位，每組選出一人，背對屏幕猜物品，其余同學(xué)按屏幕上出現(xiàn)的物品用語言給隊

3、友提示。一分鐘內(nèi)猜出物品最多的小組獲勝。但是隊友的提示要注意兩點：一是不能直接說出物品的名稱，二是不能做手勢或口型，只能用語言描述。（2）游戲開始：課件出示各種物品。每組選出的代表背對屏幕，根據(jù)小組同學(xué)的提示，猜物品名稱。（3）宣布游戲結(jié)果。請獲勝組談?wù)劔@勝的經(jīng)驗，請失敗組說說失敗的原因。（4）教師小結(jié)：猜不出來的主要原因是隊友沒有把事物的特點描述清楚。2、導(dǎo)入寫作課。我們身邊的事物千千萬萬，怎樣才能抓住事物的主要特點進(jìn)行描述呢？今天這節(jié)習(xí)作課，就讓我們?nèi)ビ^察一個自己了解并感興趣的事物，并將它介紹給大家。（板書：介紹一種事物）課件出示：課堂伊始，安排了“你說我猜”的游戲環(huán)節(jié)，為學(xué)生營造了富有挑

4、戰(zhàn)性的游戲情境，讓其學(xué)會抓住事物的主要特點、運用恰當(dāng)?shù)恼f明方法來描述事物，從而為習(xí)作表達(dá)做好鋪墊。游戲過程中激發(fā)學(xué)生表達(dá)的期待，為學(xué)生充滿情趣的寫作，創(chuàng)設(shè)語言情境。游戲的趣味性強，能調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的趣味性，教師恰當(dāng)?shù)狞c撥，使學(xué)生能很自然地導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)中。二、回顧說明文的寫作方法。1、回憶一下說明文和一般的記敘性文章有什么不同。2、回憶本單元所學(xué)課文的主要內(nèi)容及說明方法。太陽一課中，介紹了太陽的（遠(yuǎn)）、（大）、（熱）等方面的特點以及太陽（與人類的密切關(guān)系），運用了（列數(shù)字）、（舉例子）、（打比方）等說明方法。松鼠一文中，介紹了松鼠的（漂亮）、（馴良）、（乖巧）等特點，采用了（打比方

5、）、（作比較）、（列數(shù)字）等說明方法。3、寫說明文，要從不同的方面介紹事物。你打算從哪些方面介紹事物？（生思考、討論、交流）師小結(jié)：在習(xí)作之前,同學(xué)們要鎖定寫作對象,盡可能地多了解這個事物?？梢詮牧?xí)性、外形、性質(zhì)、狀態(tài)、質(zhì)量、用途、價格、使用方法、制作過程等方面加以介紹。要按照一定的順序來介紹這些內(nèi)容。可以適當(dāng)借用一些資料，但不要大量抄錄。a習(xí)性、外形、性質(zhì)、狀態(tài)、質(zhì)量、用途、價格、使用方法、制作過程等。b按照一定的順序。4、寫說明文，語言要準(zhǔn)確。語言可以平實，也可以生動，但必須準(zhǔn)確、真實。三、明確寫作內(nèi)容和習(xí)作要求。1、課件出示：介紹一種事物如果要選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，你打

6、算介紹什么？下面表格中的提示和題目是否對你有啟發(fā)？與動物有關(guān)恐龍袋鼠的自述動物的尾巴與植物有關(guān)菊花熱帶植物大觀園種子的旅行與物品有關(guān)燈掃地機器人溜溜球的玩法與美食有關(guān)涮羊肉怎樣泡酸菜我的美食地圖其他感興趣內(nèi)容火星的秘密草原旅游指南中國傳統(tǒng)吉祥物可以選擇表格中的題目，也可以自擬題目，介紹一種事物。寫之前，細(xì)致觀察要寫的事物，并搜集相關(guān)資料，進(jìn)一步了解這個事物，想清楚從哪幾方面來介紹。寫的時候注意以下幾點：寫清楚事物的主要特點。試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法?？梢苑侄谓榻B事物的不同方面。寫好后，與同學(xué)交流分享。如果別人對你介紹的事物產(chǎn)生了興趣，獲得了相關(guān)知識，你就完成了一次成功的習(xí)作。2、學(xué)生讀內(nèi)容，明確

7、習(xí)作任務(wù)。課件出示習(xí)作的內(nèi)容和要求，明確習(xí)作任務(wù)，既直觀形象，又靈活機動，還可以重復(fù)使用，時時提醒、指導(dǎo)學(xué)生的寫作。四、觀察事物，指導(dǎo)寫作方法。1、引導(dǎo)觀察。首先要抓住事物的特點來觀察。如：用眼看、耳聞、鼻嗅、舌品、手摸、閱讀說明書等。其次要按一定的順序來觀察。如：由外到里、由上到下、由近到遠(yuǎn)、由前到后、由左到右等。2、自主觀察。同學(xué)們，請你抓住自己所帶物品的一個特征，按照一定的順序，從不同的方面，使用不同的方法來觀察。（同學(xué)們帶來的東西很多，有蔬菜、水果、玩具、文具等。）3、仔細(xì)觀察后，完成以下學(xué)習(xí)卡。課件出示學(xué)習(xí)卡：事物名稱事物所屬類別事物的特點從哪些方面觀察事物按什么順序觀察師小結(jié)：在寫

8、作之前，同學(xué)們要仔細(xì)觀察要寫的事物，并收集相關(guān)資料，進(jìn)一步了解這個事物從哪幾個方面介紹？如果別人對你介紹的事物產(chǎn)生了興趣，獲得了相關(guān)知識，就算是完成了一次成功的習(xí)作。五、范文引路，擬寫提綱。1、出示范文，賞析句段。大家說得很精彩。那么，如何在作文中妙筆生花呢？讓我們一起來欣賞一篇習(xí)作范文吧。（1）范文1：我的文具盒。學(xué)生朗讀范文，然后師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句段賞析。生1：開篇點題，說明“我”要介紹文具盒的原因。生2：介紹文具盒的形狀時，運用列數(shù)字的說明方法來寫長和寬。生3：介紹文具盒的外形時重點寫圖案，運用了打比方的說明方法，語言很生動、形象。生4：按照從上到下的順序來描寫文具盒里的文具，語言生動。還寫了與文具盒之間發(fā)生的事情，最后，抒發(fā)了“我”對文具盒的喜愛之情。2、教師點撥引導(dǎo)。我的文具盒按照由外到內(nèi)的順序介紹了文具盒的形狀、圖案及盒里的各種文具。列數(shù)字、打比方等說明方法的運用使得本來不會說話的圖案和文具變成活的了。這樣，文章更加生動、有趣。再加上“總、分、總”的結(jié)構(gòu)安排，這就是一篇很好的說明文。3、學(xué)會擬題。好的文章，還需要一個好的題目。老師有些小建議：課件出示參考題目：我的學(xué)習(xí)百寶箱文具盒受歡迎的蘋果鋼筆的自述我愛吃的西紅柿酷酷的機器人玩具王國的公爵遙控車我的新伙伴滑板車4、擬寫提綱，交流修改。（1）引出說明對象，點明寫作對象的特點。（2）寫特殊來歷及意義、外形特點、結(jié)構(gòu)特點