小學(xué)語(yǔ)文人教一年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）漢語(yǔ)拼音-部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《bpmf》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)bpmf教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì) b、p、m、f 個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。、學(xué)會(huì)聲母b和單韻母 a 拼成音節(jié)的方法。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)b、p、m、f 的發(fā)音方法及音節(jié)的拼讀方法，導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)韻母帶調(diào)拼音。導(dǎo)學(xué)過(guò)程自學(xué)感受制作字母卡片并進(jìn)行認(rèn)讀和拼讀合作研討、教學(xué) b、p、m、f，要重點(diǎn)指導(dǎo)發(fā)音部位和發(fā)音方法。、教學(xué) b、p、m、f 的形，讓學(xué)生仔細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)圖與字母相似的部分。3、啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)這些字母像什么。交流展示1、預(yù)設(shè)生1：在教師指導(dǎo)下練習(xí)b的發(fā)音預(yù)設(shè)生2：在教師指導(dǎo)下練習(xí)p的發(fā)音預(yù)設(shè)生3：在教師指導(dǎo)下練習(xí)m的發(fā)音預(yù)設(shè)生4：在教師指導(dǎo)下練習(xí)f的發(fā)音總結(jié)：P發(fā)音較重

2、，個(gè)別f 發(fā)音不準(zhǔn)2、預(yù)設(shè)生1：能發(fā)現(xiàn)圖中有字母b 和p預(yù)設(shè)生2：能發(fā)現(xiàn)圖中有字母m和f總結(jié)：能快速準(zhǔn)確的找到圖中與字母相似的部分3、預(yù)設(shè)生1：雨傘柄像字母f預(yù)設(shè)生2：旗子像字母p總結(jié)：能聯(lián)系生活，發(fā)現(xiàn)生活中與字母相似的物延拓提高1、將 b、p、m、f 編成順口溜幫助學(xué)生記憶，如“右下半圓 b b b，右上半圓 p p p，兩個(gè)門(mén)洞 m m m，一根拐棍 f f f”。作業(yè)設(shè)計(jì)認(rèn)讀b p m f并練習(xí)發(fā)音第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)及 b、p、m、f 與單韻母組成的音節(jié)。2、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，正確讀詞。感受家庭生活的幸福。導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)及 b、p、m、f 與單韻母組成的音節(jié)導(dǎo)學(xué)過(guò)

3、程一、自學(xué)感受練習(xí) b、p、m、f 的發(fā)音部位和發(fā)音方法二、合作研討、借助圖畫(huà)幫助拼讀音節(jié)，讓學(xué)生看清楚單韻母的聲調(diào)。、把聲母和帶調(diào)的單韻母連讀拼成音節(jié)。3、聲母 b、p、m、f 和 a、u、o 相拼的拼音練習(xí),可用拉動(dòng)式卡片或翻動(dòng)式卡片讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，以掌握拼讀音節(jié)的要領(lǐng)。三、交流展示1、預(yù)設(shè)生1：拼讀ba 的四個(gè)聲調(diào)2、預(yù)設(shè)生1：練習(xí)聲母b與其他單韻母的拼讀3. 預(yù)設(shè)生1：練習(xí)聲母和已學(xué)單韻母的練習(xí)總結(jié)：ba的四聲掌握較好，其他拼讀能拼出，但是打亂聲調(diào)順序讀時(shí)，不能很快的反應(yīng)正確，還需多鞏固練習(xí)。四、延拓提高、認(rèn)讀字詞。離開(kāi)音節(jié)熟練認(rèn)讀生字。教學(xué)生多讀幾遍后進(jìn)行用卡片辨認(rèn)，重點(diǎn)是借助拼音規(guī)范語(yǔ)言。如“媽”應(yīng)該讀第一聲，“爸爸、媽媽”第二個(gè)字要讀輕聲。2、做游戲“說(shuō)出我的悄悄話”：同桌兩人，甲在乙耳邊發(fā) b、p、m、f 中的某一個(gè)音，乙說(shuō)出是哪個(gè)聲母，然后交換進(jìn)行。3、做游戲“看誰(shuí)找得準(zhǔn)，找得快”：聽(tīng)老師或同學(xué)拼讀音節(jié)，看誰(shuí)又準(zhǔn)又快地在自己的卡片中找出相應(yīng)的聲母和韻母，并且擺成音節(jié)讀一讀。4、拼讀下面的音節(jié)： bbbpppmmmfff五、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)講解 b、p、m、f 的筆畫(huà)筆順和每一筆在四線格的位置，提醒學(xué)生注（1）、b、p 兩個(gè)字母的豎畫(huà)和右半圓所占的位置不同。（2）、m 的兩個(gè)“門(mén)洞”一樣大；f 的橫比較短，寫(xiě)在比四線格第二條線略低一點(diǎn)的位置上。筆畫(huà)名稱(chēng)：“