江蘇省姜堰市2012-2013學年八年級物理上學期期中考試試題（無答案） 新人教版

1、PAGE PAGE 8用心 愛心 專心姜堰市溱潼第二中學2012-13年度秋學期期中考試八年級物理題 號12345678910111213答 案（滿分100分 考試時間：90分鐘） 得分： 一選擇題（本題13小題，每小題2分，共26分。每題給出的4個選項中，只有一個選項是符合題意的，請將正確答案填入下面的表格內(nèi)。）1. 壹元硬幣的外觀具有銀白色的光澤，一些同學認為是鐵制的，在探究中，有同學提出：“我們可以先拿磁鐵吸一下”“拿磁鐵吸一下”這一過程屬于科學探究中的 A結論 B.評估 C.猜想與假設 D.進行實驗2.關于聲音的說法正確的是A物體只要振動，人們就能聽到聲音 B聲音只能通過介質(zhì)傳播C聲音

2、在一切介質(zhì)中的傳播速度都是相同的 D聲音中，人們聽不見的聲音只有超聲波3. 釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人說話聲就會被嚇走，這說明A聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了變化B只有空氣能傳播聲音C聲音在水中的速度比在空氣中的速度小D空氣和水都能傳播聲音4 .課間操時，體育老師利用擴音器喊口令是為了A增大響度 B提高音調(diào)C改變音色 D增大聲速5. 如圖1所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化。這個實驗用來探究圖1A聲音能否在固體中傳播 B響度與物體振幅的關系C音調(diào)與物體振動頻率的關

3、系 D音色與發(fā)聲體的哪些因素有關6. 一噪聲污染已經(jīng)成為危害人們生活的三大污染之一控制噪聲污染應從防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進入人耳三個方面著手，下圖2事例中屬于阻斷噪聲傳播的是圖27. 下列關于“聲現(xiàn)象”的說法正確的是：A“禁止鳴笛”是為了阻斷噪聲的傳播B“隔墻有耳”說明聲音能在固體中傳播C“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)聲音的響度來判斷的D“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高8.用錄音機把自己朗讀或唱歌的聲音錄下來后，再播放出來。同學們們聽沒有什么意外，自己聽總感到別扭，覺得不象自己的聲音，主要原因是：A錄音機的錄音效果差 B平常聽自己的聲音，依靠的主要傳播途徑是肌體

4、，聽錄音機聲音依靠空氣傳播C錄音機將聲信號轉變?yōu)殡姶判盘栐俎D變?yōu)槁曅盘枺曇舻囊粽{(diào)發(fā)生了變化D錄音機將聲信號轉變?yōu)殡姶判盘栐俎D變?yōu)槁曅盘?，聲音的音色發(fā)生了變化9. 將儀器裝置成如圖3所示。燒瓶中裝入大半瓶水。在蓋于燒瓶口的橡皮塞中插入直角玻璃管和溫度計A、B。A的玻璃泡位于水面上方，B的玻璃泡沒入水中，用酒精燈加熱水至沸騰，下列說法正確的是：圖3A.應該用酒精燈的內(nèi)焰加熱 B. 從玻璃管中噴出的“白氣”是水蒸氣C.水沸騰時溫度計A、B示數(shù)相等 D. 水中若溶有其他物質(zhì)不會引起沸點的變化10. 在25的室內(nèi)，將一支溫度計從酒精中拿出，觀察它的示數(shù)變化情況是：A.溫度計示數(shù)上升 B. 溫度計示數(shù)下

5、降C.溫度計示數(shù)不變 D. 示數(shù)先下降后上升11. 下列措施不能有效防止水份蒸發(fā)的是：A.把蔬菜用保鮮膜包好并放入冰箱 B.給墨水瓶加蓋 C.用電吹風將濕頭發(fā)吹干 D.把新鮮柑橘裝入塑料袋12. 一在透明塑料袋中滴入幾滴酒精，將袋擠癟，排盡空氣后把口握緊，然后放入80以上的熱水中，會發(fā)現(xiàn)塑料袋鼓起；從熱水中拿出塑料袋，過一會兒塑料袋又癟了。在此過程中酒精發(fā)生的物態(tài)變化是A先液化后汽化 B先汽化后液化C先升化后凝華 D先凝華后升華13.用多層蒸籠蒸饅頭時，先熟的應該位于：A.上層 B. 中層 C. 下層 D. 各層同時圖4二、填空題（每空1分，共34分）14.觀察圖4所示，是將一些紙屑放在正在發(fā)

6、聲的喇叭的紙盆里的情形，從中可以得出：聲音是由 而產(chǎn)生的。圖515.用鋼琴、吉他、笛子分別演奏同一曲子，即使音調(diào)、響度都相同，我們也可以分辨出來。這是由于它們的 不同。其中鋼琴和吉他都是通過弦來發(fā)聲的，改變弦的 、 和 都會改變音調(diào)。16.日常用語里的聲音的“高”“低”有時指音調(diào)，有時又指響度，含義不是唯一的。例如，合唱時有人說那么高的聲音我唱不上去，或者那么低的音我唱不出來，這里的“高”“低”指的是 ；而“引吭高歌”“低聲細語”中的“高”“低”指的是 。17.現(xiàn)代城市的主要街道上都會設置噪聲監(jiān)測設備。圖5是一款電子噪聲監(jiān)測器，某一時刻該裝置的顯示屏顯示59的數(shù)字，這個數(shù)字的單位是 ，當附近有

7、汽車或摩托車駛過時，顯示屏上的數(shù)字將 。（填“增大”“減少”或“不變”） 18.甲昆蟲翅膀4s振動了1200次，則它振動的頻率為 Hz，乙昆蟲翅膀1min振動600次，則人 聽到昆蟲翅膀振動發(fā)出的聲音。（填“能”或“不能”）圖7圖6 圖819. 如圖6所示,在盛水的燒杯內(nèi)放入一裝水的試管,用酒精燈對燒杯緩慢加熱,當燒杯中的水沸騰后,繼續(xù)加熱.則試管中的水 沸騰。（填“能”或“不能”）20.在圖7中，甲溫度計示數(shù)是 ，乙溫度計示數(shù)是 。兩溫度計示數(shù)相差 ，讀著 。下圖是體溫計，它的分度值是 ，量程是 ，溫度計上的讀數(shù)是 。21.如圖8所示，取一可樂罐，在其底部開一個圓孔（直徑為5cm），出去蓋子

8、，蒙上一張牛皮紙。在桌子上每隔5cm沿一直線放置一支點燃的蠟燭，用手敲擊一下紙膜，會看到蠟燭火焰由近及遠逐一被“吹斜”，你從中可以得到的結論是： 。22運用聲吶系統(tǒng)可以探測距離，在與某障礙物水平的方向上，聲吶向障礙物發(fā)射超聲波。如果經(jīng)4s接收到來自障礙物的回波信號則該處據(jù)障礙物的距離為_m但是，超聲波聲吶卻不能用于太空測距（比如地球與月球的距離）這是因為_。請說出一種你知道或者你設想的太空測距儀器或方法：_23. 使氣體液化的方法有 和 ，氣體打火機用的丁烷氣體，就是在 下用 的辦法使它液化成液態(tài)，貯存在打火機里的。24. 將燒紅的鐵棒放到冷水中，會聽到“吱”的響聲，并看到冒出大量的“白氣”，

9、在這個過程中先后發(fā)生的現(xiàn)象是：先_后_ ；“白氣”實質(zhì)上是_-。25. 2011年春季以來，長江中下游地區(qū)遭遇罕見的旱災。進入夏季以來，氣溫的升高加劇了旱情，這是因為氣溫的升高_(填“增加”或“減小”)水的蒸發(fā)。為了節(jié)約用水，果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水，如圖，把水滴人果樹下的土里，這是利用_(填“增加”或“減小”)水在地面的表面積來減小水的蒸發(fā).26. 雪糕是大家都喜愛吃的冷飲。夏天當我們吃雪糕時撕下包裝紙會發(fā)現(xiàn)冒“白氣”，實際上“白氣”是雪糕周圍空氣中的水蒸氣遇冷 （填物態(tài)變化名稱）而形成的。根據(jù)你的觀察，雪糕冒出的“白氣”符合實際的是如上圖中的 。三實驗與探究題（5+4+9+6+7=

10、31分）26. 小明和小華合作，利用課桌研究聲音的傳播。（1）將兩張課桌緊緊地挨在一起，小明輕輕地敲桌面，小華把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大小；（2）將兩張緊挨的課桌離開一個小縫，然后重復步驟（1），比較聲音的大小。請你對此實驗進行分析，將實驗現(xiàn)象和分析結果填入下表中：實驗步驟聲音大小聲音靠什么傳播兩張課桌緊挨時兩張課桌離開一個小縫分析與論證：相同條件下，聲音靠 傳播得遠。27（1）在做“觀察水的沸騰”實驗時小明的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是 他改正錯誤后，當水溫上升到84時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示：時間/min01234

11、567溫度/8488 9698989898第三次數(shù)據(jù)沒育記錄，當時溫度計示數(shù)如圖乙所示該讀數(shù)為 。分析表格中的數(shù)據(jù)可知水在沸騰過程中需要吸收熱量，溫度 小華做此實驗時，發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時間，水始終都不能沸騰，你認為原因可能是 (寫出一條即可)28在做“探究水的沸騰”實驗中，小華使用的實驗裝置如圖甲所示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度時間”圖像如圖乙所示。（1）實驗中所用溫度計是根據(jù)液體 的規(guī)律制成的。（2）從圖乙中可知實驗測得水的沸點是 ，說明此時實驗室中的大氣壓（選填“小于”、“大于”或“等于”）1標準大氣壓。（3）水在沸騰過程中，溫度將 （選填“升高”、“降低”或“不變”），并看到有“白氣”不斷

12、從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣 （填寫物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的。（4）根據(jù)圖像可知，水的加熱過程有以下特點：（寫出3點即可） = 1 * GB3 ； = 2 * GB3 ； = 3 * GB3 （5）小明選用的實驗裝置與小華相同，但小明燒杯中的水比小華多，小明收集完數(shù)據(jù)后沒有作出的“溫度時間”圖像，請你幫小明在乙圖中畫出“溫度時間”圖。29在探究“水的沸騰”的實驗中，甲、乙兩組同學分別使用A、B兩套裝置(如圖甲)來完成實驗圖乙a、b所示的是觀察水沸騰實驗中出現(xiàn)的兩種情景，其中水沸騰時的情景為_(填“a”或“b”)（2） 如圖所示，是描述水在汽化時的分子運動模型示意圖，其中， 圖屬于水沸騰

13、時的分子運動模型示意圖。 （3）甲組觀察水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖丙所示，他們所測水的沸點是_他們所選擇的裝置應是_(填A或B)（4）分析評估A、B兩套裝置30. 炎熱的夏天來啦!小明家買了一臺電風扇。站在電風扇旁，小明覺觸涼爽。于是他大膽猜想：是電風扇降低了室內(nèi)溫度。 為了驗證猜想，他關閉了門窗，選取兩支相同的溫度計，進行了如下的探究實驗。下列步驟中有來完成的部分，請將其補充完整。實驗步驟(1)溫度計放置：將兩支相同的溫度計_；(2)溫度計讀?。洪]合電風扇開關，稍候讀取溫度計示數(shù)。分析論證兩支溫度計示數(shù)相同，表明吹電風扇不能降低室內(nèi)溫度。這一現(xiàn)象引發(fā)了小明的思考，為什么室溫沒有降低，而吹電風扇

14、卻覺得涼爽呢?小明聯(lián)想到液體蒸發(fā)的知識。人體是通過汗液蒸發(fā)來調(diào)節(jié)體溫的，人在吹電風扇時，汗液比平時蒸發(fā)得更快，所以感到?jīng)鏊榱俗C明吹電風扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度，小明又進行了實驗，他只增加一種物質(zhì)，并且首先補充了一個步驟，然后重復前面實驗的操作。請你將下表的內(nèi)容補充完整。增加物質(zhì) _補充步驟 _分析論證如果觀察到_，說明吹電風扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度。四、閱讀題（5+4分=9分）31. 閱讀短文并回答下列問題。超聲波及其應用人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz。低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波。超聲波具有許多奇異特性：空化效應超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡

15、爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的。傳播特性它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷等。（1）超聲波的頻率范圍是_。（2）超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有_。（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于_ _。（4）若聲音在海水中的傳播速度為l 500 ms，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時間為4s，那么該處海洋的深度為_m。32. 如圖所示是電冰箱工作原理圖。電冰箱工作原理是利用了一種叫氟利昂的物質(zhì)作為熱的“搬運工”，把冰箱