三年級(jí)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃

1、第 PAGE14 頁(yè) 共 NUMPAGES14 頁(yè)三年級(jí)語(yǔ)文教研工作方案三年級(jí)語(yǔ)文教研工作方案1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文備課組將在校語(yǔ)文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，以語(yǔ)文新課標(biāo)為理念，以讀寫(xiě)結(jié)合和優(yōu)效課堂教學(xué)為研究重點(diǎn)，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究，著力提升課堂效能，堅(jiān)決減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知，促進(jìn)學(xué)生和諧開(kāi)展，努力優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)，進(jìn)步語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。二、重點(diǎn)工作：1.帶著組內(nèi)老師根據(jù)教學(xué)實(shí)際，有側(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)、重溫語(yǔ)文新課標(biāo)，經(jīng)常對(duì)照，加以改良。認(rèn)真參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，積極探究新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。有針對(duì)性地研究一些課例，促進(jìn)備課組成員的教研程度。2.

2、以集體備課為平臺(tái)，一人上課，大家參與，共同進(jìn)步，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的效果。3.抓好習(xí)作、閱讀和書(shū)寫(xiě)的教學(xué)和訓(xùn)練，迎接市寫(xiě)字教學(xué)片區(qū)活動(dòng)、共同體讀寫(xiě)結(jié)合教研課觀摩活動(dòng)、個(gè)性化作文比賽。4.繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀工作，認(rèn)真制定本學(xué)期的讀書(shū)方案，迎接讀書(shū)展示活動(dòng)和檢測(cè)活動(dòng)。(1)首先落實(shí)班級(jí)圖書(shū)角的要求，建立好各班圖書(shū)角，爭(zhēng)取更多的圖書(shū)資共享。(2)督查課外閱讀課的落實(shí)情況，每周一節(jié)的課外閱讀課要上好上實(shí)。(3)年級(jí)共同選擇兩本必讀書(shū)，進(jìn)展集體備課，倡導(dǎo)備課組內(nèi)課外閱讀課資共享。(4)結(jié)合各項(xiàng)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的閱讀特色活動(dòng)，如讀書(shū)卡制作、講故事比賽等，以整體推進(jìn)全年級(jí)的課外閱讀工作。三年級(jí)語(yǔ)文

3、教研工作方案2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、201x版新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以學(xué)校和教誨處工作方案為指導(dǎo)，立足校本教研，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)老師專業(yè)化開(kāi)展。教研工作以校本為中心，努力進(jìn)步語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目的，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教研質(zhì)量，提升老師教學(xué)程度，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)步。二、工作目的(一)、學(xué)好理論，更新觀念，進(jìn)步素質(zhì)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)需求，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、理論性、實(shí)用性，進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要

4、做到以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)理論，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。2、及時(shí)理解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)理論，吸收并消化別人的先進(jìn)的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”。3、嚴(yán)密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。(二)、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，進(jìn)步效率1、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹(shù)立老師的效勞意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)形式;語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的

5、求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和才能，突出創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和施行分層分類教學(xué);努力進(jìn)步語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本組老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，共同討論課堂中的得與失，共同進(jìn)步。教研組成員，非特殊原因，必須參加，課后要及時(shí)評(píng)課。3、本校規(guī)定每周四下午為語(yǔ)文常規(guī)教研活動(dòng)日，本組每位語(yǔ)文老師必須參加，認(rèn)真做好筆記。每次中心發(fā)言人必須做好準(zhǔn)備，要有主題，材料在發(fā)言完后上交到教研組組長(zhǎng)，遇校教研活動(dòng)那么以教誨處要求執(zhí)行。(三)、培養(yǎng)青年老師，促其安康成長(zhǎng)青年老師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組、

6、備課組正是培養(yǎng)新老師的主陣地。各語(yǔ)文老師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，互相商討，共同進(jìn)步，尤其是使新老師能盡快進(jìn)步、成熟，使青年老師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。(四)、開(kāi)展科研，突現(xiàn)重點(diǎn)1、在本期每個(gè)語(yǔ)文老師必須聽(tīng)課10節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課的研究方式及時(shí)與老師進(jìn)展討論、反應(yīng)，評(píng)析課堂教學(xué)的成功與缺乏，共同商討教改方向和教改措施，提升老師課堂教學(xué)的智慧。老師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論，進(jìn)步專題研究的效益。2、加強(qiáng)教研論文撰寫(xiě)工作，寫(xiě)好有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷論文，多寫(xiě)理論中有自己考慮、理論的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。提升程度，進(jìn)步修養(yǎng)。3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氣氛，組織老師認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。學(xué)期初確定

7、本教研組的活動(dòng)專題為略讀課文的有效教學(xué)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)才能。三、重點(diǎn)工作及措施1、在常規(guī)教研日組織全組老師學(xué)習(xí)新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，課程目的，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，施行建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目的的交融，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。2、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。遇到本組教研日認(rèn)真組織學(xué)習(xí)單元教材解讀，進(jìn)展內(nèi)化、反思。第三單元：黃海燕，第四單元：吳信潔，第五單元：陳丹，第六單元：鄒靜潔，第七單元：唐繁榮，第八單元：馮建芒。3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課，認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課，做好課堂

8、即時(shí)指導(dǎo)，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)老師的開(kāi)展。本組推出上校內(nèi)研討課的是：4、加強(qiáng)教研論文撰寫(xiě)工作。以有效教學(xué)為主題，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)展專題研究，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)歷論文，多寫(xiě)理論中有自己考慮、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目的，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。6、組織好學(xué)生積級(jí)參加三至六年級(jí)作文競(jìng)賽。7、開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著活動(dòng)，組織_規(guī)考核背誦，標(biāo)準(zhǔn)字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)。8、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真修改作業(yè)、作業(yè)評(píng)價(jià)方案要和實(shí)際修改一致，認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫(xiě)好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析p ，要統(tǒng)一用教誨處提供的

9、軟件進(jìn)展登記。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)及修改要求。9、做好精備課的及時(shí)上傳工作，三年級(jí)語(yǔ)文教研工作方案3一、指導(dǎo)思想備課組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文組堅(jiān)持以學(xué)校教學(xué)方案為指導(dǎo)，貫徹“以學(xué)生開(kāi)展為本”，注重教學(xué)理念與教學(xué)理論相結(jié)合，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、備課與二次備課、聽(tīng)課與評(píng)課、作業(yè)修改與學(xué)生輔導(dǎo)、開(kāi)展小專題研究等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，進(jìn)步語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、工作目的1、充分發(fā)揮學(xué)科組作用，加強(qiáng)本組語(yǔ)文老師隊(duì)伍建立，組織老師圍繞研究專題進(jìn)展交流與討論，進(jìn)步老師的課題研究素養(yǎng)和教學(xué)理論才能。2、以集體備課，互相聽(tīng)評(píng)課為重點(diǎn)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效益。3、深

10、化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，加強(qiáng)語(yǔ)文質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步老師的育人質(zhì)量。4、注意全面進(jìn)步學(xué)生各方面的語(yǔ)文素養(yǎng)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展好課外閱讀，改良閱讀教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的閱讀興趣。三、詳細(xì)措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升內(nèi)涵學(xué)習(xí)課標(biāo)，閱讀相關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍、雜志，閱讀與教學(xué)有關(guān)的專業(yè)網(wǎng)站，完善、更新老師原有的知識(shí)儲(chǔ)藏。觀看特級(jí)老師的課堂教學(xué)實(shí)錄，吸收名家的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)策略，進(jìn)步課堂實(shí)效。2、落實(shí)教學(xué)六認(rèn)真，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量(1)精心備課通讀全冊(cè)教材及有關(guān)參考資料，擬定可行的教學(xué)方案，做到目的要求明確，進(jìn)度適宜，措施得當(dāng)。備課時(shí)要精選有價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)課標(biāo)，熟讀教材，遵循學(xué)情，帶著考慮

11、，借助教參去備課。(2)認(rèn)真上課，講究實(shí)效。根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，尋求合適他們的教學(xué)方法，努力進(jìn)步教學(xué)才能，做到：務(wù)實(shí)、求真。根據(jù)教學(xué)目的和學(xué)習(xí)目的，科學(xué)地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。選擇符合學(xué)情的教學(xué)策略。如：課堂中重視朗讀，淡化繁瑣的講解，以讀促悟。精選練習(xí)，教給他們理解方法，訓(xùn)練他們的閱讀才能。充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)媒體，利用網(wǎng)上信息資，開(kāi)拓學(xué)生的眼界。(3)作業(yè)分層，仔細(xì)修改。作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對(duì)語(yǔ)文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。機(jī)械抄寫(xiě)題減少，閱讀理解題和小練筆增加。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)才能的差異性。學(xué)困生重根底，閱讀理解和習(xí)作難度降低。優(yōu)等生重閱讀才能的訓(xùn)練。修改要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情

12、況反應(yīng)。作業(yè)的格式要統(tǒng)一。(4)重視閱讀課外閱讀要有布置有檢查，規(guī)定本學(xué)期必讀書(shū)目和必背古詩(shī)詞。檢查方式多樣化，可以利用午間進(jìn)展交流、可以做摘錄、可以朗讀喜歡的片斷、可以用一兩句話寫(xiě)下讀書(shū)的感受等。旨在激起學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，積累語(yǔ)言，內(nèi)化素養(yǎng)，提升語(yǔ)文品味。將本冊(cè)教材的作文進(jìn)展分類，結(jié)合閱讀教學(xué)進(jìn)展訓(xùn)練。(5)因材施教，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。因材施教，擅長(zhǎng)捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分開(kāi)展。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，見(jiàn)縫插針做好對(duì)學(xué)困生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。(6)科學(xué)檢測(cè)，及時(shí)分析p (7)輔導(dǎo)：每位老師要充分重視學(xué)生閱讀，加強(qiáng)指導(dǎo);注重平常的因材施

13、教，擅長(zhǎng)捕捉(8)重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教書(shū)重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等良好習(xí)慣，采取實(shí)在的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)開(kāi)展打下良好的根底。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主，抽查為輔，對(duì)備課、作業(yè)修改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)展檢查，并及時(shí)通報(bào)。認(rèn)真做好單元檢測(cè)工作，做到卷面格式標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)地安排考核內(nèi)容。各班在相對(duì)統(tǒng)一的時(shí)間內(nèi)完成卷子，并及時(shí)做好質(zhì)量分析p 。找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反應(yīng)，及時(shí)改良，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。三年級(jí)語(yǔ)文教研工作方案4一、指導(dǎo)思想：這學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研工作將緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作目的，圍繞“進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步教

14、育教學(xué)質(zhì)量”的工作重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極有效地深化語(yǔ)文課程改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理工作，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、效勞、指導(dǎo)等功能，全面進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度。二、工作要點(diǎn)：(一)、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化效勞，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。1、加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng)、進(jìn)步效益、資共享，實(shí)在注重教學(xué)效果，進(jìn)步整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要根底性跟綜合性、理論性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教誨處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、效勞。2、重視學(xué)生

15、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取實(shí)在的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)開(kāi)展打下良好的根底。3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析p ，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教誨處屢次、小范圍地進(jìn)展隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析p 反應(yīng)調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如寫(xiě)作比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面開(kāi)展。4、積極參加學(xué)校組織的年級(jí)質(zhì)量分析p 專題會(huì)議，總結(jié)問(wèn)題，查找缺乏，完善今后的工作。(二)、加大力度，催長(zhǎng)骨干，積極推進(jìn)老師成長(zhǎng)。1、加強(qiáng)老師的培訓(xùn)。教研組將在教

16、誨處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn)，實(shí)在轉(zhuǎn)變老師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)構(gòu)造、內(nèi)容、方法和手段的改革。2、認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為老師的成長(zhǎng)提供更多的時(shí)機(jī)，讓每一位老師都能上出一堂好課。(三)、加強(qiáng)教研組自身建立，進(jìn)步語(yǔ)文組影響力。我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，教研組就是我們業(yè)務(wù)交流進(jìn)步的家園。加強(qiáng)教研組建立，需要我們齊心協(xié)力，共同推動(dòng)。本學(xué)期大家將一如既往，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，把我們的各項(xiàng)工作干好，出成績(jī)，見(jiàn)成效，從新開(kāi)場(chǎng)，再創(chuàng)佳績(jī)!三年級(jí)語(yǔ)文教研工作方案5一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案、縣語(yǔ)文教研方案為根據(jù)，不斷更新理念，把“教學(xué)質(zhì)量為生命線”作為中心工作，加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)的

17、實(shí)效，“加強(qiáng)老師自身專業(yè)化，科研化”的開(kāi)展為后勁，樹(shù)立科研興教的觀念，努力做好起始年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，進(jìn)步語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步自身的專業(yè)化素質(zhì)。二、主要工作(一)以課程改革為中心工作，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，注重理論探究研究。1.三年級(jí)語(yǔ)文老師將通過(guò)多種途徑與方法繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課改的課程理念，將全新的教學(xué)理念有方案、有意識(shí)、有步驟地實(shí)在落實(shí)于課堂教學(xué)，老師自身吃透新教材，把握重難點(diǎn)，真正走進(jìn)新課程的理論與研究。努力推進(jìn)新材的使用進(jìn)程。2.根據(jù)語(yǔ)文教誨方案，加強(qiáng)本年級(jí)組教研，使備課組活動(dòng)有方案、有內(nèi)容、有記錄、有反應(yīng)，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為宗旨。加強(qiáng)備課組內(nèi)老師之間的互聽(tīng)課、互評(píng)課活動(dòng)。發(fā)揮各位老師的特長(zhǎng)

18、，年級(jí)組齊心合力搞好教育教學(xué)工作。3.樹(shù)立科研興教的觀念，實(shí)在開(kāi)展主題教研活動(dòng)。4.鼓勵(lì)老師更新課堂教學(xué)形式，實(shí)在改善學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造良好的課堂氣氛。5.發(fā)揮年級(jí)組老師的教學(xué)積極性，配合教誨處做好工作。(二)繼續(xù)加強(qiáng)根底知識(shí)教學(xué)，培養(yǎng)才能，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。1.加強(qiáng)根底知識(shí)教學(xué)，把握三年級(jí)的教學(xué)目的，完善年級(jí)知識(shí)的連接性、整體性、嚴(yán)密性，形成培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合才能的新理念，研究語(yǔ)文新的評(píng)價(jià)機(jī)制，注重把好年級(jí)關(guān)。重點(diǎn)：進(jìn)步識(shí)字效率，為閱讀教學(xué)打下根底。2.加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)的整合，自己學(xué)做教學(xué)媒體，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3.根據(jù)學(xué)校工作方案要求，進(jìn)展老師專業(yè)化理論學(xué)習(xí)，每月完成一篇教育教學(xué)隨筆，進(jìn)展教育教學(xué)知識(shí)的積淀。4.抓好三年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)。(1)漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)互相浸透，識(shí)字教學(xué)與閱讀教學(xué)有機(jī)整合。(2)激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)進(jìn)步更得力于課外。倡導(dǎo)生活中識(shí)字，生活中學(xué)習(xí)。(3)閱讀教學(xué)以讀為主，表達(dá)整體性原那么，引導(dǎo)學(xué)生