小學(xué)語文人教三年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第二單元-羅玉華《秋天的雨》第2課時教學(xué)設(shè)計_第1頁
小學(xué)語文人教三年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第二單元-羅玉華《秋天的雨》第2課時教學(xué)設(shè)計_第2頁
小學(xué)語文人教三年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第二單元-羅玉華《秋天的雨》第2課時教學(xué)設(shè)計_第3頁
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1、秋天的雨第2課時的教學(xué)設(shè)計廣安市廣安區(qū)井河鎮(zhèn)鄭山九年一貫制學(xué)校 羅玉華教學(xué)目標通過學(xué)習(xí)課文，感受秋雨的美好。理解課文內(nèi)容和本文的結(jié)構(gòu)。理解并掌握比喻、擬人的修辭手法。教學(xué)重點：課文從三個方面寫了秋天的雨的特征；本文的結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點：比喻、擬人的修辭手法教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程導(dǎo)入上一節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了生字新詞，糾正了易錯字的寫法和讀音，熟讀了課文，整體感知了課文內(nèi)容。現(xiàn)在，我們首先復(fù)習(xí)生字詞語，然后我們一起走進秋天，感受秋雨的美好。新授學(xué)習(xí)第1自然段（1）把秋雨比作什么？第1自然段的作用是什么？明確：把秋雨比作鑰匙，作用是總起全文（2）齊讀第1自然段，思考：秋天的門打開了，你看到了什么？2、

2、學(xué)習(xí)第2自然段（1）默讀第2自然段，思考：秋天的雨把黃色給了什么，把紅色給了什么,把金色給了什么，把橙紅色給了什么？菊花有哪些顏色的菊花？明確：秋天的雨把黃色給了銀杏樹，把紅色給了楓樹，把金色給了田野，把橙紅色給了果樹。菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的（2）第2自然段運用了哪些修辭手法？比喻和擬人比喻把黃色的銀杏葉比作扇子 把紅色的楓葉比作郵票 把金黃色的田野比作是金色的海洋擬人橘子、柿子你擠我碰 美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭3、第3自然段主要寫了哪些果實的香味？明確：梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子4、第4自然段寫了哪些動植物的活動?小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹腳下。第2、3、4自然段主要寫了什么？明確：秋雨的特點6、課文還有哪些句子用了擬人的修辭手法?蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。7、第5自然段主要寫了什么？豐收、歡樂的歌課堂小結(jié)本文以秋雨為線索，將秋天的眾多景物巧妙地串起來，從整體上描繪出一個美麗、豐收、歡樂的秋天，表達了作者對秋天的喜愛和贊美之情。四、作業(yè)1、背誦第2自然段。2、練習(xí)冊秋天的雨的作業(yè)。五、板書設(shè)計

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