小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第六單元-18、富饒的西沙群島教案第二課時(shí)

1、18、富饒到西沙群島第二課時(shí)沙壩民族小學(xué)校龍?zhí)链逍?廖孟教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)課文，了解西沙群島是個(gè)美麗，富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。2有感情地朗讀課文。3、豐富語(yǔ)言積累，學(xué)習(xí)課文中描寫方法，用“有的有的”的句式描寫景物的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：1.了解西沙群島的美麗富饒，（其中第三四自然段為重中之重）2. 讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的思想感情。教學(xué)過(guò)程：一 復(fù)習(xí)引入，整體感知1、引出課題2、整體感知，回憶第一課時(shí)內(nèi)容3、梳理文章結(jié)構(gòu)二、學(xué)習(xí)第2自然段，體會(huì)海水的美麗讀讀這二自然段，想一想，西

2、沙群島的海水有什么特點(diǎn)？預(yù)設(shè)1：五光十色提：你從哪看出西沙群島海水的特點(diǎn)呢？有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。（顏色美）提：僅僅有這些顏色就五光十色了么？一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。（搭配美）引：是啊，西沙群島的海水不僅顏色多，而且搭配也美，那么讀到這里，你有沒有什么問(wèn)題??？為什么西沙群島的海水那么美？你能在課文中找到答案嗎？因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。提：海水多美啊，你有沒有發(fā)現(xiàn)，這個(gè)自然段是圍繞著哪句話寫的？西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比。找的真準(zhǔn)，這句話也是全段的中心句，用曲線把它畫下來(lái)，中心句可以概括全段的主要內(nèi)容。齊讀課文第二自然段。三

3、、 學(xué)習(xí)三四自然段。下面我們要潛下海底，讓我們到海底去探索一番吧。出示自學(xué)提示讀一讀：請(qǐng)你默讀課文第3、4自然段想一想：你都看到了什么景物？它們各有什么特點(diǎn)？畫一畫：用直線畫出景物的名稱，圈出景物的特點(diǎn)。讀一讀：把你最喜歡的句子有感情的讀一讀。反饋：你都畫出了哪些景物？珊瑚、海參、大龍蝦、魚提：把你最喜歡的景物讀給大家聽。預(yù)設(shè)：海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。提：你圈出珊瑚有什么特點(diǎn)？各種各樣提：都有什么形態(tài)，你能通過(guò)讀表現(xiàn)出來(lái)么？指名朗讀珊瑚多美啊，除了這兩種，你還能想到有什么樣的珊瑚？學(xué)生自由發(fā)揮海參到處都是，在海底懶洋洋的蠕動(dòng)著。你圈出海參什么特點(diǎn)？理

4、解海參的慢和多（抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)訓(xùn)練朗讀）大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。大龍蝦有什么特點(diǎn)？全身披甲、威武還能從哪里看出大龍蝦的威武呢？劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去如果你是這只大龍蝦，你會(huì)對(duì)身邊的小魚小蝦說(shuō)些什么呢？學(xué)生自由發(fā)揮你能把這個(gè)句子讀好么？魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚多的數(shù)不清，正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。提：讀了這段話，你有什么感受？學(xué)生預(yù)設(shè)：魚多，魚美提：從哪看出魚多？抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)：成群結(jié)隊(duì)，多

5、的數(shù)不清，一半是水，一半是魚重點(diǎn)語(yǔ)句分析：一半是水，一半是魚提：這句話是什么意思啊？西沙群島里真的一半是水，一半是魚嗎？體會(huì)魚的多總結(jié)：作者用了夸張的手法表現(xiàn)魚多體會(huì)魚美：你最喜歡哪種魚？為什么？分別練習(xí)朗讀。海底世界真是豐富多彩啊，讀過(guò)課文，你能試著總結(jié)一下，海底世界都有什么景觀呢？課件出示：西沙群島的海底有（ ）的（ ）?？偨Y(jié)：總結(jié)的真好，你看，在沒有明顯中心句的段落里，我們可以抓住景觀和特點(diǎn)來(lái)概括段落的大意，希望大家能掌握這個(gè)小方法。四、學(xué)習(xí)五自然段西沙群島上還有什么景物??？讀讀課文第五自然段，看看這段是圍繞著那句話寫的？西沙群島是鳥的天下你能看出海島上的鳥有什么特點(diǎn)？多，數(shù)量多，種類多

6、海島給了鳥兒優(yōu)越的生存環(huán)境，鳥兒也促進(jìn)了海島樹木的生長(zhǎng)，這真是一個(gè)自然的天堂。讓我們?cè)賮?lái)讀讀這一段齊讀第五自然段。五、回歸整體通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，西沙群島上有五光十色，瑰麗無(wú)比的海水，各種各樣的珊瑚，懶洋洋的海參，威武的大龍蝦，成群結(jié)隊(duì)美麗的魚，西沙群島還是鳥的天下。讀過(guò)這些部分，你有什么感受？預(yù)設(shè)：西沙群島很美，很富饒，很有趣，是個(gè)可愛的地方等等同學(xué)們說(shuō)的就是第一自然段的內(nèi)容。西沙群島還是我們中國(guó)的南大門，作為海防前哨，地理位置非常重要對(duì)這樣美麗的海島，你有什么期望嗎？預(yù)設(shè)：希望它越來(lái)越富饒，美麗同學(xué)們的心愿作者都寫在最后一個(gè)自然段里了，讓我們一起來(lái)讀讀這一段吧。這兩個(gè)自然段，都是對(duì)文章的概括總結(jié)，而最后一個(gè)自然段不僅總結(jié)全文，還提升了全文的中心，這種方法，我們稱為首位呼應(yīng)，會(huì)讓文章更加完整生動(dòng)。六、總結(jié)其實(shí)在我們的國(guó)家，還有很多美麗的景觀，希望同學(xué)們也能有機(jī)會(huì)到祖國(guó)各地去走一走