小學語文人教三年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第六單元-富饒的西沙群島(定)

1、富饒的西沙群島迎接鎮(zhèn)中心校 吳娟娟導學目標：1.有感情的朗讀課文，能了解課文是從“海水、海底的生物、海島上的鳥”3方面來寫西沙群島，能發(fā)現(xiàn)第五自然段是圍繞關鍵句“西沙群島也是鳥的天下”來寫的。2.能選擇喜歡的部分向別人介紹西沙群島。 3.能選擇一幅圖，寫幾句話描述圖上的景觀。導學重點：讀懂課文的主要內容，了解西沙群島的富饒美麗。培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。導學難點：學會圍繞中心句展開描寫。導學過程：導入新課教師：今天我們一起來觀看一段視頻，同學們邊看邊想：這段視頻主要介紹了哪個地方？（出示視頻）學生：西沙群島（教師板書）教師：同學們覺得西沙群島怎么樣？學生：風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。（教師板書）教師

2、：今天我們就一起來看看西沙群島到底是怎樣的風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富吧！二、理解運用（出示課件）教師：自由朗讀課文，想想課文從哪幾個方面來介紹西沙群島的？在2-5自然段中找出關鍵句子并在文中圈畫出來。指名交流，匯報：海水、海底的生物、海島上的鳥。 教師：海底的生物有哪些呢？珊瑚、海參、大龍蝦、魚。指名學生讀課文，出示課件課文用了一個自然段來描寫魚，一定很有趣我們一起去學學吧。教師：全班女生朗讀。找出關鍵句。（出示課件）教師：從“成群結隊”這個詞語可以看出魚多。成群結隊：眾多的人或者動物結成一群群，一隊隊。請用它來造句。（出示課件）。邊看課件教師邊引讀。在描寫這么多的魚的時候，課文用了一個關聯(lián)詞你找到了

3、嗎？那你能用“有的有的有的有的”說一段話嗎？（出示課件）教師：看圖片用“有的有的有的有的”仿照第四自然段說一段話。小組討論并上臺展示學習方法：（出示課件）我們一起來讀一讀。教師小結：我們用這種學習方法來學習“海島上的鳥”。小組討論。匯報學習情況。學生找出關鍵句“西沙群島也是鳥的天下”。（出示課件）教師：為什么說西沙群島是鳥的天下？請在文中找出答案。教師：你是怎樣學習寫海水的自然段的？學生匯報思考：西沙群島一帶的海水都有哪些顏色？在課文中圈出來。（出示課件）教師在學生回答的基礎上總結：有深藍色、青色、綠色、淡綠色、杏黃色。西沙群島一帶的海水五光十色，瑰麗無比。教師：什么是“五光十色”？學生：“五光十色”是指色彩繁多、明亮的意思。教師引導學生用“五光十色”造句。如葡萄一大串一大串，有紫的，深紅的，淡綠的，五光十色，美麗極了！海灘上的貝殼五光十色，美麗極了！珠寶店的寶石，五光十色美麗極了！廣場上燈五光十色美麗極了！教師：為什么海水會五光十色呢？因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深也有淺，所以從海面上看，色彩就不同了。小結：（出示課件）我們剛才通過學習了解了海底的珊瑚、海參、大龍蝦、魚、海島上的鳥，五光十色的海水。知道了西沙群島物產(chǎn)豐富，風景優(yōu)美！西沙群島作為我國不可分割的一部分，我們應該把它建設的更加美麗更加富饒，讓我們滿懷希望的來讀讀課文最后一個自然段吧！小結：總結全