幼兒園小班學(xué)期總結(jié)例文

1、Word 幼兒園小班學(xué)期總結(jié)例文 工作總結(jié)不僅僅是對(duì)過(guò)去一個(gè)階段工作的回顧和總結(jié)，更是總結(jié)成果、熟悉不足、吸取教訓(xùn)、提升熟悉和力量的過(guò)程。只有不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，才能更好地推動(dòng)工作向前進(jìn)展。下面是我為小伙伴們共享的幼兒園小班學(xué)期總結(jié)例文【優(yōu)秀3篇】，盼望能夠?qū)δ膶?xiě)作有一些關(guān)心。 幼兒園小班學(xué)期總結(jié) 篇一 轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期勞碌而開(kāi)心的工作在我們班的兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我們仔細(xì)作好各項(xiàng)工作，樂(lè)觀完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)，為了更好的工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、教育教學(xué)工作 本學(xué)期，我連續(xù)和老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作。新綱要提出“幼兒園是幼兒

2、生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們?cè)跉g樂(lè)的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的閱歷”。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，在本學(xué)期開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和畢老師緊密協(xié)作、相互溝通，針對(duì)我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行平安教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高。一學(xué)期以來(lái)，幼兒反饋的學(xué)習(xí)狀況告知我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種嬉戲都是適用于本班幼兒進(jìn)展水平的。同時(shí)也是他們寵愛(ài)的感愛(ài)好。此外，我們還為幼兒開(kāi)展了各種

3、有意義的活動(dòng)。 二、常規(guī)教育 我們幼兒園非常重視孩子常規(guī)的培育。本學(xué)期，在我們的課程中，每周都有一節(jié)常規(guī)禮儀教育，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如：入園、離園、入廁、洗手、喝水、午睡、禮貌用語(yǔ)等；此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做如疊被、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我們班的幼兒在各項(xiàng)常規(guī)方面都有明顯的進(jìn)步和提高。我們還通過(guò)各種途徑培育幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中；會(huì)愛(ài)惜玩具不與人爭(zhēng)搶，玩后會(huì)整理、整理；學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，喜愛(ài)閱讀，學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式等。 三、衛(wèi)生保育 我們堅(jiān)持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺(tái)等幼兒常常接觸的

4、地方，每天對(duì)幼兒的杯、毛巾等進(jìn)行消毒，教室內(nèi)消毒機(jī)定時(shí)消毒，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過(guò)細(xì)心觀看準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)孩子的特別并準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理，對(duì)待患病幼兒按時(shí)為其服藥，更加關(guān)懷愛(ài)護(hù)他們。小班孩子小，個(gè)別幼兒自理力量較差，老師們總是不厭其煩地在每天的進(jìn)餐時(shí)間讓孩子們吃飽。春冬季午休時(shí)幫幼兒脫掉衣服、蓋好被子，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭，檢查幼兒的鞋是否穿反；進(jìn)入夏季午休時(shí)，幫幼兒蓋好被子，以免因空調(diào)太涼而感冒并準(zhǔn)時(shí)關(guān)掉空調(diào)；孩子大、小便時(shí)總是有一位老師在廁所中照看，便后又準(zhǔn)時(shí)為他們別好衣服、提好褲子；看到流出鼻涕的孩子準(zhǔn)時(shí)為其擦潔凈；對(duì)于嘔吐或拉、撒在身上的孩子，又

5、能和聲勸慰準(zhǔn)時(shí)賜予清洗，并了解緣由；日常中發(fā)覺(jué)病情準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，從未耽擱過(guò)孩子的病情的診治。 四、平安工作 保障每一個(gè)孩子的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，平安工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，急躁細(xì)致，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)： 1、教給了幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。 2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨午檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。 3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 五、家長(zhǎng)工作

6、 在幼兒教育中，家庭教育占主要的地位，一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的親密協(xié)作，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持，為此，我們班把家園協(xié)作工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家園聯(lián)系園、電話、校訊通等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的狀況。利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，一方面使家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園狀況，另一方面了解家長(zhǎng)的個(gè)別要求，家園互動(dòng)，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的支持者、合。面對(duì)不同素養(yǎng)、不同要求的家長(zhǎng)，我們一視同仁、坦誠(chéng)相對(duì)，站在家長(zhǎng)角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長(zhǎng)的敬重與理解。由此許多家長(zhǎng)和我們建立了伴侶一樣的關(guān)系，有什么想法情愿和我們說(shuō)，在教育上有什么好方法也情愿和我們溝通，可以說(shuō)我們?cè)谧黾议L(zhǎng)工作中也是

7、學(xué)習(xí)者和提高者。 總之有耕耘就有收獲，回首一學(xué)期以來(lái)所做的工作。我們班嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)觀參與各項(xiàng)活動(dòng)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從支配，和老師們團(tuán)結(jié)全都，在教育教學(xué)保育等一系列工作中，取得了肯定的成果。在確定成果的同時(shí)，也存在不足，如：個(gè)別幼兒還存在吃手指頭、挑食、膽子小、動(dòng)手力量較差、好爭(zhēng)搶等現(xiàn)象，這些問(wèn)題我們會(huì)在今后的工作中加強(qiáng)教育，我們有信念、急躁、恒心和愛(ài)心把小班建設(shè)的更好，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最刺眼的星星。 幼兒園小班學(xué)期總結(jié) 篇二 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我們緊急而特殊的又接近尾聲?？粗⒆觽円幻刻扉L(zhǎng)高，我知道我們的付出是值得的，回顧這一學(xué)期來(lái)的工作與生活，每個(gè)孩子在幼兒園里都有

8、了很大的進(jìn)步。孩子們喜愛(ài)上幼兒園，對(duì)同伴、阿姨、老師布滿了信任，看到孩子們的進(jìn)步，我們由衷感到欣慰。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，回顧一學(xué)期所做的工作，主要有以下幾方面： （一）、保教工作 1、各班保教人員做好平安防護(hù)工作，落實(shí)幼兒的平安防護(hù)措施與平安學(xué)問(wèn)教育，幼兒在園期間沒(méi)有發(fā)生任何平安事故。孩子們?cè)诶蠋?、保育員的悉心照看下，健康成長(zhǎng)。 2、在日常教學(xué)中關(guān)心老師建立以幼兒進(jìn)展為本的教育理念，仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟綱要精神，樂(lè)觀參加幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)，讓幼兒在不同程度上得以進(jìn)展。在年段組織的穿衣、規(guī)律思維操作競(jìng)賽中幼兒獲得較好的成果。如穿衣競(jìng)賽中袁輝、張圳暉、黃杰獲得一等獎(jiǎng)；周婷、凌思竹、陳雅君

9、、陳曉娟、莊子權(quán)獲得二等獎(jiǎng)；蔡佳佳、張明帥、蔡詩(shī)華、范興龍、蘇銘新、吳釗偉、蔡祥龍等獲得三等獎(jiǎng)；規(guī)律思維操作競(jìng)賽中張楨銘獲得一等獎(jiǎng)；張圳暉、莊子權(quán)獲得二等獎(jiǎng)；劉藝青、吳佳淇、王煒彬、蘇姓輝獲得三等獎(jiǎng)。 3、年段各班依據(jù)實(shí)際狀況，開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)，在教育活動(dòng)中各領(lǐng)域相互滲透，保教工作取得了較大的成效。小一班的幼兒養(yǎng)成了較好的常規(guī)；小二班的幼兒自理力量有了較大的進(jìn)步，在原有水平上又有進(jìn)一步的提高。小小班幼兒在自理、口語(yǔ)表達(dá)方面同樣也有了很大的提高。 4、鼓舞老師充分發(fā)揮個(gè)人成長(zhǎng)，樂(lè)觀參與各種市、街道、園進(jìn)行各種活動(dòng)。其中李育珍、蘇秀環(huán)老師參與國(guó)慶節(jié)皆慈善踩街活動(dòng)。 （二）、教科研工作 2、本學(xué)

10、期對(duì)幼兒進(jìn)行畫(huà)畫(huà)的教學(xué)，通過(guò)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看和指導(dǎo)，幼兒在線、型、面等各方面都取得很大的進(jìn)步 （三）、家長(zhǎng)與社區(qū) 1、各班在家教園地定期向家長(zhǎng)宣揚(yáng)本月、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及家教文章，以及家長(zhǎng)的各種心得，共同豐富 2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)舉辦專題講座各班依據(jù)實(shí)際狀況開(kāi)展元旦活動(dòng)。 （四）、存在不足與今后努力的方向 1、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)，在日常教育活動(dòng)中提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒熟悉危急，學(xué)習(xí)自我愛(ài)護(hù)。 2、更新師幼互動(dòng)、家園互動(dòng)的意識(shí)，利用家長(zhǎng)資源，為課改實(shí)踐制造有利條件。 3、老師制造性的教學(xué)思維比較缺乏，應(yīng)豐富年段教研工作形式與內(nèi)容，形成園、段、班三位一體的教研網(wǎng)絡(luò)，

11、切實(shí)、有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，為老師的成長(zhǎng)和幼兒的進(jìn)展服務(wù)。 幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié) 篇三 時(shí)間腳步匆忙，一刺眼，學(xué)期末到了?；仡欉@學(xué)期，我和孩子們一起成長(zhǎng)，有辛酸、有勝利、有歡樂(lè)。從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)一張張稚嫩的小臉，聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”幼兒從不愿上學(xué)到高興奮興上幼兒園，從不敢參與活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集風(fēng)光前露一手在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、協(xié)作。這就是小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒有了這么多的變化，我們小班老師再苦再累都值！但在我們努力下獲得的收獲的同時(shí)，我也發(fā)覺(jué)了很多的不足的地方，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)： 一、穩(wěn)定幼兒心情，關(guān)心幼兒盡

12、快適應(yīng)幼兒園的生活，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 新學(xué)期開(kāi)頭，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園心情上的不穩(wěn)定。 開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們兩位老師鬧的束手無(wú)策，但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng)，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲，慢慢地安撫了那些心情不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒基本都樂(lè)于來(lái)園了，心情也穩(wěn)定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好，樂(lè)于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基

13、礎(chǔ)。在大部分幼兒心情穩(wěn)定的狀況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理力量，如：自己搬椅子，自己上廁所，玩完玩具自己放好等，培育他們良好的生活習(xí)慣。通過(guò)這一學(xué)期的教育和關(guān)心。 現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園自立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹年P(guān)心和鼓舞下，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活力量，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。 二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的進(jìn)展。 1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培育 良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)好的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培育上我們著重做好了兩點(diǎn)： （1）要求幼兒能面朝老師，寧?kù)o的上課。 （2）養(yǎng)

14、成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，準(zhǔn)時(shí)訂正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們常常開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小伴侶嘉獎(jiǎng)貼紙，通過(guò)不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課仔細(xì)聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了，講話、開(kāi)小差的少了。 2、在體育活動(dòng)中，培育他們頑強(qiáng)、英勇的品質(zhì)。 隨著寒冷的冬季的來(lái)臨，很多幼兒都推遲了來(lái)園的時(shí)間，一些孩子即使來(lái)到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種狀況，我們準(zhǔn)時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過(guò)一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受各種讓自己變溫和的方法，另一方面，通過(guò)走、跑、跳、等練習(xí)進(jìn)展幼兒的身體素養(yǎng)。此外，在

15、運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了英勇教育，以培育他們頑強(qiáng)的品質(zhì)。 三、努力做好家長(zhǎng)工作，做好家園共育。 俗話說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”。開(kāi)學(xué)后，我們通過(guò)各種方式和渠道同家進(jìn)步行溝通，也會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，溝通閱歷，探討有針對(duì)性的有效教育方法；另外，新生的家長(zhǎng)總是迫切盼望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的狀況，為了滿意家長(zhǎng)的想法，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作，開(kāi)學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，等家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)的時(shí)候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。 四、平安工作 幼兒的平安教育工作特別重要。每天對(duì)晨午檢工作做到位。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有帶危急物品，教室里不擺放危急物品，來(lái)園離園要由我們熟悉的家長(zhǎng)接送等。我們還常常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進(jìn)行防火，防震演練等，知