小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)第六單元-部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《富饒的西沙群島》教案設(shè)計(jì)

1、部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)“富、饒”等12個(gè)生字，能讀正確多音字“參”，會(huì)寫(xiě)“富、優(yōu)”等12個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、深藍(lán)、杏黃、交錯(cuò)、高低不平、各種各樣、懶洋洋、披甲、威武、成群結(jié)隊(duì)、飄飄搖搖、顏色、茂密、肥料、祖祖輩輩”等詞語(yǔ)。2過(guò)程與方法：有感情地朗讀課文，讀懂課文主要內(nèi)容。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)理解詞句，了解西沙群島的美麗富饒?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解西沙群島的美麗富饒，理解文中部分難句子?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教具準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過(guò)程】一、以舊

2、帶新，導(dǎo)入新課。師：上一節(jié)整體感知了課文內(nèi)容，知道課文從三個(gè)方面海面、海底、海島上對(duì)西沙群島進(jìn)行了介紹和說(shuō)明。這一節(jié)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)18課富饒的西沙群島，一起去欣賞美麗富饒的群島。二、品讀感悟，深化認(rèn)識(shí)。（一）學(xué)習(xí)第三自然段。1.讓學(xué)生根據(jù)已掌握的閱讀一段話的方法，自讀第三自然段。2.教師用提問(wèn)法檢查自讀情況。（1）本段有幾句？（本段有三句話。）（2）介紹了海底的哪幾種動(dòng)物？（三句話分別介紹了西沙群島的珊瑚、海參和大龍蝦。）（3）指名分句朗讀，想一想這三句話是怎樣介紹珊瑚、海參和大龍蝦的？3.學(xué)生交流，教師小結(jié)：這三句話是并列關(guān)系，“像綻開(kāi)的花朵”“像分枝的鹿角”形象地介紹了珊瑚的外形特點(diǎn)?！叭鋭?dòng)

3、”“劃過(guò)來(lái)”“劃過(guò)去”準(zhǔn)確地寫(xiě)出了海參和大龍蝦的動(dòng)態(tài)，再用“懶洋洋”和“威武”分別加以擬人化的描寫(xiě)，更使句子顯得生動(dòng)而逼真。4.注意加點(diǎn)字，自由朗讀。（課件出示18）海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。（板書(shū)：珊瑚海參大龍蝦各種各樣的魚(yú)）5.指名朗讀，師生評(píng)議。（二）學(xué)習(xí)第四自然段。1.讓學(xué)生默讀第四自然段，用“”給本段分為三層。思考：每層的意思是什么？2.教師進(jìn)行總結(jié)：第4自然段共有四句話?？砂础跋瓤偸?，后分述，再總結(jié)”的順序，分為三層，第1句“魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去。”總體

4、介紹了西沙群島的海里魚(yú)非常多。第2句采用排比的句式連用四個(gè)“有的”，具體介紹了海里的魚(yú)的種類(lèi)繁多。第3、4兩句概括總結(jié)了西沙群島的海里的魚(yú)多，各種各樣多得數(shù)不清，形象地寫(xiě)出魚(yú)多的程度，“一半是水，一半是魚(yú)”。3.（課件出示19）“西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)?！保?）鼓勵(lì)學(xué)生交流自己讀這句話的感受。（2）指名發(fā)言，教師小結(jié)：這里的“一半”并不是二分之一的意思，而是告訴我們西沙群島里的魚(yú)十分的多，多得像海水一樣到處都可以見(jiàn)到魚(yú)。作者用“一半是水，一半是魚(yú)”來(lái)形容魚(yú)多，運(yùn)用了夸張的手法，顯得恰當(dāng)，而又形象。5.課件引讀：（課件出示20）魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色

5、的條紋；有的；有的，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里，。6.讓學(xué)生借助填空練習(xí)，朗讀課文，練習(xí)背誦。7.練習(xí)說(shuō)話。（1）“有的有的有的”（2）自由練習(xí)，用上面的詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)話。（3）師生評(píng)議。（三）學(xué)習(xí)第五自然段。1.指名讀課文。2.課堂討論：這段話共有幾句？介紹的是什么？3.指名發(fā)言，課件提示。（課件出示21）這一段共有_句話，是以_多、_多、_多這三個(gè)方面寫(xiě)出“西沙群島也是鳥(niǎo)的天下的”的。4.教師小結(jié)：這一段共有3句話，是以鳥(niǎo)多、鳥(niǎo)蛋多、鳥(niǎo)糞多這三個(gè)方面寫(xiě)出“西沙群島也是鳥(niǎo)的天下的”的。5.指導(dǎo)朗讀，學(xué)生從

6、“鳥(niǎo)的天下”“各種”“遍地”“厚厚”等詞語(yǔ)體會(huì)到“鳥(niǎo)多”。在朗讀中把鳥(niǎo)的“多”讀出來(lái)。（板書(shū)：鳥(niǎo)的天下）6.西沙群島真是鳥(niǎo)的樂(lè)園。假如你是其中的一只小鳥(niǎo)，你能把眾鳥(niǎo)齊鳴的場(chǎng)面向大家描述一下嗎？7.學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，先個(gè)人練說(shuō)，再小組交流，最后全班匯報(bào)。（一）學(xué)習(xí)第六自然段。隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛(ài)的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒。1指名讀課文。2（課件出示22）重點(diǎn)句1：“富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生活的地方。”3指名讀句子。4課堂討論：為什么說(shuō)“富饒的西沙群島”是“我們祖祖輩輩生活的地方?！保浚▽W(xué)生交流）5.教師小結(jié)6師：“隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛(ài)的西沙群島，必將變得更加美

7、麗，更加富饒?！?指名讀句子。4課堂討論：說(shuō)說(shuō)自己讀句子后的體會(huì)？（學(xué)生交流）5.教師小結(jié)：這是第六自然段的第二句話，這句話與第一句的作用類(lèi)同，不僅進(jìn)一步點(diǎn)明西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方，而且與第一自然段中“那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方”遙相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。6.指導(dǎo)朗讀。三、聯(lián)系實(shí)際，課外延伸。1.讓學(xué)生練習(xí)寫(xiě)一段話。（課件出示25）要求：西沙群島的海里還有那些美麗的景色？觀察下面的圖畫(huà)，仿照第四自然段的寫(xiě)法寫(xiě)一寫(xiě)。2學(xué)生自由書(shū)寫(xiě)贊美西沙群島，教師巡視，展評(píng)優(yōu)秀作品。布置作業(yè)【板書(shū)設(shè)計(jì)】富饒的西沙群島海面：五光十色海底：珊瑚、海參、大龍蝦、魚(yú) 海島：鳥(niǎo)的天下贊美和熱愛(ài)【教學(xué)反思】富饒的西沙群島是一篇寫(xiě)景的文章，作者用生動(dòng)、具體、形象的語(yǔ)言描繪了西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方，學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，不僅能領(lǐng)略西沙的美麗風(fēng)景，激發(fā)他們對(duì)美的向往，也可以從作者的描繪中積累一筆語(yǔ)言的財(cái)富。這篇課文的訓(xùn)練重點(diǎn)是在充分的閱讀中領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光，體會(huì)作者的思想感情，同時(shí)要學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握一些積累語(yǔ)言的方法。這篇課文對(duì)西沙群島的美麗景色的描繪無(wú)疑是優(yōu)美迷人的，但這對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種畫(huà)面離他們的實(shí)際生活是很遙遠(yuǎn)的，這就制約著他們的想象力的飛翔。所以在導(dǎo)入之后，教師可以先為同學(xué)們播放一段事前準(zhǔn)備好的西沙群島的風(fēng)景圖片或者錄像資料，首先通過(guò)畫(huà)面美來(lái)調(diào)動(dòng)他們感知美的