小學(xué)語文人教三年級上冊第六組-《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計

1、富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識生字，讀準(zhǔn)多音字“參、劃、棲”，會寫生字、新詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能了解課文是從“海水、海底的生物、海島上的鳥”3個方面來寫西沙群島的。3、讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。4、能選擇喜歡的內(nèi)容向別人介紹西沙群島。教學(xué)重點：1、讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，尤其是描寫海水色彩和海域物產(chǎn)的段落。2、培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。教學(xué)難點：1、讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，尤其是描寫海水色彩和海域物產(chǎn)的段落。2、能選擇喜歡的內(nèi)容向別人介紹西沙群島。教學(xué)過程：深情導(dǎo)入：1、同學(xué)們，我們的祖國，

2、有奔騰的江河，澎湃的大海；有遼闊的草原，茂密的森林；有寧靜的山村，繁華的都市祖國的東西南北，處處有迷人的景色。今天老師要帶大家去一個迷人的地方。距海南島180多海里的東南海面上，有一片島嶼象朵朵星蓮，顆顆珍珠浮于萬頃碧波之中，那就是令人向往而又充滿神秘色彩的西沙群島。（板書：西沙群島）2、出示中國地圖，誰能從地圖上找出西沙群島？（請一名同學(xué)指出西沙群島所在的地理位置。）師：同學(xué)們找的可真準(zhǔn)！這就是西沙群島。我國南海中四大島嶼之一。這里的位置很重要，有祖國“南大門”之稱。如果你們到了那里也會喜歡的，這節(jié)課老師就帶你們?nèi)ノ魃橙簫u旅游，你們愿意么？那誰來說說你對西沙群島的了解？3、出示西沙群島的風(fēng)景

3、圖片，同學(xué)們觀看交流。自讀課文，整體感知1、請同學(xué)們打開課本X頁，自讀課文富饒的西沙群島。聽清楚老師的讀書要求：自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。遇到難讀的多讀幾遍。找出一句概括西沙群島特點的句子，用橫線劃下來。（也就是全文中心句）想想全文是從哪幾方面介紹西沙群島的美麗和富饒的？2、檢查學(xué)生自學(xué)情況。認(rèn)讀字詞1、下面我們就來讀一讀這些字：饒、嶼、崖、珊、瑚、綻、參、蠕、威、武、纓、卵、漁、棲、糞、輩。詞：富饒、島嶼、山崖、威武、產(chǎn)卵、漁業(yè)、棲息、鳥糞、祖輩、海參、珊瑚、紅纓、建設(shè)、懶洋洋、揀不完、圓溜溜、瑰麗無比、景色優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、風(fēng)景優(yōu)美、五光十色、各種各樣、成群結(jié)隊、千奇百怪、四腳朝天、飄

4、飄搖搖、高低水平、漁業(yè)工人、祖祖輩輩、深藍、杏黃、交錯、披甲、顏色、形狀、茂密、肥料2、這里有幾個多音字：參、劃、棲。介紹多音字。3、誰來說說下面幾個詞的意思與近義詞：瑰麗（美麗）、棲息（休息）、龐大（巨大）、茂密（茂盛）。再來說說以下詞的反義詞：富饒（貧窮）、茂密（稀疏）、龐大（微小）。研讀課文1、研讀課文第一自然段，出示PPT，這句話講明了西沙群島的地理位置和重要性，以及是個怎樣的地方？（全文總起段）2、研讀課文第二自然段思考：這個自然段是圍繞哪句話寫的？（中心句）圍繞這句話，作者寫了西沙群島的什么？（海水）西沙群島的海水是什么樣的？（兩個詞）為什么西沙群島的海水顏色不一樣？學(xué)生思考后，出

5、示ppt，呈現(xiàn)思考問題的答案。圍繞全文中心句寫的：那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。寫了西沙群島的海水。西沙群島的海水五光十色、瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，所以從海面看，色彩就不同了。找一找：哪些詞表示了海水的特點？哪些詞表示海水的顏色？為什么會出現(xiàn)這樣的景色（用因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞回答：因為、所以；是因為）？（出示相對應(yīng)的景觀圖）3、研讀課文第三自然段思考：這個自然段是寫西沙群島的什么地方？（海底）西沙群島的海底有些什么？文中是怎樣具體描寫的？這一段作者用了哪些修辭手法？找出句子讀一讀。（排比、比喻、

6、擬人）學(xué)生思考后，出示ppt，呈現(xiàn)思考問題的答案：海底海底有：珊瑚、海參、大龍蝦。它們各有什么特點（邊欣賞圖片，邊說答案）珊瑚：有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參：到處都是，在海底懶洋洋的蠕動。大龍蝦：全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。（強調(diào)“劃”是多音字）用了排比、比喻、擬人的修辭手法：有的像有的像；像，大龍蝦4、研讀課文第四自然段思考：這一段寫了西沙群島的哪里？（畫出中心句）海里有些什么樣子的魚？人們是怎樣形容西沙群島的魚多的？作者用了什么修辭手法（排比、夸張）？找出句子讀一讀。學(xué)生思考后，出示ppt，邊看圖片，邊呈現(xiàn)思考問題的答案：海底的珊瑚叢中：魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去

7、，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。排比、夸張：有的有的；一半是水，一半是魚。（理解句意：西沙群島的海里一半是水，一半是魚。意思有2：魚和水各占一半，形容西沙群島的魚非常多。復(fù)習(xí)鞏固，出示板書，我們通過學(xué)習(xí)，知道了：風(fēng)景優(yōu)美海面五光十色、瑰麗無比物產(chǎn)豐富海底珊瑚、海參、大龍蝦、魚 海灘 海島5、研讀課文第五自然段思考這個自然段寫西沙群島的哪里？海灘上有些什么？最有趣的是什么？學(xué)生思考后，出示ppt，邊

8、看圖片，邊呈現(xiàn)思考問題的答案：海灘。海灘上有：揀不完的美麗的貝殼，大的、小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的要算海龜了：每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來產(chǎn)卵。漁業(yè)工人把海龜翻一個身，它就四腳朝天，沒法逃跑了。出示導(dǎo)圖，鞏固知識。風(fēng)景優(yōu)美海面五光十色、瑰麗無比物產(chǎn)豐富海底珊瑚、海參、大龍蝦、魚 海灘貝殼、海龜 海島6、研讀課文第六自然段思考這個自然段寫了西沙群島的哪里？是圍繞哪句話寫的？（畫出中心句）島上有什么？學(xué)生思考后，出示ppt，邊看圖片，邊呈現(xiàn)思考問題的答案：海鳥。圍繞：西沙群島也是鳥的天下來寫的。島上有：一片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的

9、鳥糞，這是非常寶貴的肥料?？偨Y(jié)：這段話圍繞“西沙群島也是鳥的天下來寫的，從海鳥多、鳥蛋多、鳥糞多三方面具體說明了西沙群島的鳥多。出示導(dǎo)圖，鞏固知識。風(fēng)景優(yōu)美海面五光十色、瑰麗無比物產(chǎn)豐富海底珊瑚、海參、大龍蝦、魚 海灘貝殼、海龜 海島鳥的天下7、有感情朗誦第七自然段后思考這段話在全文中起什么作用？這篇課文作者是用什么方法寫的？（總分總）歸納全文中心。（本文通過介紹西沙群島的地理位置和美麗富饒，表達了作者熱愛祖國的思想感情。）出示導(dǎo)圖，呈現(xiàn)總分總結(jié)構(gòu) 風(fēng)景優(yōu)美海面五光十色、瑰麗無比富饒的西沙群島（可愛） 更加美麗、更加富饒 物產(chǎn)豐富海底珊瑚、海參、大龍蝦、魚 海灘貝殼、海龜 海島鳥的天下總-分-

10、總首位照應(yīng)填詞填空，摘抄詞句，課堂反饋。小組合作：1、選擇喜歡的內(nèi)容向同學(xué)介紹西沙群島。2、選擇適合的方式表達你對西沙群島的向往和熱愛。展示方式：演講、朗誦、畫畫。附：人教版三年級語文上課文：富饒的西沙群島西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。 西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比:有深藍的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。 海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍是全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。 魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去。有的全部布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓，好看極了;有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。 海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的要算海龜了。每