小學語文人教三年級下冊（2023年修訂）第四組-教學設計

1、“第一學段寫話教學之校園活動紀實三剪影”教學設計教學目標：回顧自己所參加的校園活動，能說出校園活動的主題。在老師的范文引導下，了解活動梗概，樂于表達自己的觀點。保持寫作的興趣和信心，記錄童年時代的真情實感。教學重點：在老師的范文引導下，了解活動梗概，在自己的寫話語言中，樂于表達自己的觀點。教學難點：條理清晰的表達，不搶句，不漏字，語句通順。教學過程：我們的校園活動，你記住了哪些？師提問，生匯報。你印象最深的一個，或者說你最最喜愛的活動是？師提示：入隊儀式、校園觀影、領取書籍、領取校服等?；貞浕貞浕顒訒r所在的時節(jié)，為此你做了哪些方面的準備。確定中心，謀篇布局?；仡櫼荒昙墪r參加的入隊儀式，課件出示

2、范文。范文內容。 今天是星期四，早晨一起床，往窗外一瞧，天空中飄著如絲的細雨，迅速吃過早飯，我撐著可愛的小雨傘像往常一樣按時來到學校。走進教室一看，同學們都穿著統(tǒng)一的夏季校服，大家這是要準備干什么？哦！今天可是期盼已久的我們全年級學生加入少先隊的神圣日子，同學們的小眼睛都忍不住地望著窗外，大家等??！盼??！都希望窗外的雨趕快停下來，能夠早一刻戴上那鮮亮的紅領巾！終于，在9:15分的時候，雨停了，廣播里也跟著傳來了洪亮的聲音：“請所有一年級的同學們盡快來到操場，參加入隊儀式?！痹捯粢宦洌嗤瑢W頓時炸開了鍋，大家先后走出教室，在老師的帶領下，用最短的時間排好隊來到操場上，靜靜等待大隊部主持人宣讀儀

3、式的開始。隨著主持人親切的聲音的響起，儀式正式開始了，我們十多個班級里的小朋友按照平時做課間操的隊形一字排開，莊重的站在國旗臺前的操場上，先是齊唱了少先隊隊歌，接著是四年級的老隊員一一走到我們每一位新隊員的身前，為我們親手系上紅領巾，為我服務的是一位小哥哥（小姐姐），他手法嫻熟，面容清秀，系好之后，我們還相互敬了隊禮，以表示對彼此和對中國少年先鋒隊的尊重，最后在大隊部老師的帶領下，我們高高舉起右手莊嚴宣誓，當念到宣誓人時，我的心里是滿滿的激動和自豪，在這一刻，我終于成為了一名新隊員，紅領巾，我們準備好了！未來，我們準備好了！師生共同分析范文結構，厘清活動環(huán)節(jié)，初步把握記敘的手法。暢談其他的校園活動，例如：校園觀影之我最喜愛的電影角色，校園日常之我的新校服。寫觀影體會需要對學校上回在操場播放的影片的部分片段進行回顧，看了再談體會。談談自己喜愛的角色，它的外形是怎樣的？你喜歡嗎？說說你愛它的原因，哪一件事情觸動了你？確定自己的作文主題，如果選擇“我的新校服”則需要回家，拿出實物進行觀察，回顧初