小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)第四單元-《夏洛的網(wǎng)》導(dǎo)讀課教案定稿成外附小殷雪

1、夏洛的網(wǎng)導(dǎo)讀課教學(xué)目標(biāo)：1、喚醒孩子閱讀的期待與興趣，在課后能主動(dòng)閱讀。2、感知主要人物角色，體會(huì)人物之間美好的友情。教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)拘押⒆娱喿x的期待與興趣，在課后能主動(dòng)閱讀。教學(xué)過(guò)程：一、引入書(shū)名，根據(jù)書(shū)名猜測(cè)。1、師講述故事開(kāi)頭：這個(gè)故事藏在一本非常有名、非常有趣的課外書(shū)里。想看嗎？請(qǐng)跟著我寫(xiě)它的名字）夏洛的網(wǎng)，（板書(shū)）（師問(wèn)：誰(shuí)的網(wǎng)？生讀：夏洛的網(wǎng)）。師：讀了書(shū)名，你想到了什么？從你的回答中，殷老師聽(tīng)到了這本書(shū)的其中一個(gè)主角兒，他就是： 2、師：夏洛是一只蜘蛛，你心目中的蜘蛛是？（生：多毛而丑陋，帶點(diǎn)毒性，出現(xiàn)在人少的地方。）今天老師把這只叫夏洛的蜘蛛帶到課堂上來(lái)了，你們期待嗎？掌聲有請(qǐng)蜘

2、蛛夏洛。（貼圖）師：和你們想象中的蜘蛛一樣嗎?3.總結(jié)：瞧，孩子們，我們通過(guò)解讀書(shū)名就能對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行一定的推測(cè)，愛(ài)閱讀的孩子就是不一樣，你們呀鏈接了自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)。二、猜封面，了解書(shū)本信息1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)封面（插圖、作者、譯者等）師：這本書(shū)是什么樣的？一起來(lái)看看它的封面吧。除了書(shū)名，你還發(fā)現(xiàn)了什么？生1：作者埃爾文布魯克斯懷特譯者：任溶溶 生2：出版社 （師：這是我們最容易忽略的）生3：我還看到了插圖（師：插圖上都有誰(shuí)？）插圖引出主要人物：孩子們真會(huì)觀察，這只小豬叫威爾伯、小女孩叫弗恩，他們也是這本書(shū)的主角兒。（貼圖片）威爾伯看起來(lái)怎樣？小女孩呢？2.認(rèn)識(shí)威爾伯師：同學(xué)們看到的“威爾伯”很可

3、愛(ài)，可是它生下來(lái)卻是一只“落腳豬”。a.知道什么是“落腳豬”嗎？（抽2名）b.書(shū)中是這樣說(shuō)的：“有一只小豬是落腳豬，它太小太弱，不會(huì)有出息?！?課件出示這句話)齊讀c. 落腳豬就藏在這群豬中，你找到了嗎？（出示圖片）（像這樣又瘦又小，光吃不長(zhǎng)，很難養(yǎng)活的豬，我們叫落腳豬，也叫僵豬）師：這樣一只的“落腳豬”會(huì)有什么命運(yùn)呢？（出示片段）三、人物引出故事：明起因1. 引出起因： 師有感情地講故事開(kāi)頭“爸爸拿著那把斧子去哪兒？”擺桌子吃早飯的時(shí)候，弗（f)恩問(wèn)她媽媽?！叭ヘi圈，”阿拉布爾太太回答說(shuō)，“昨天夜里下小豬了?！薄拔也幻靼?，他干嗎要拿著把斧子去，”只有八歲的弗恩又說(shuō)。 “ 這個(gè)嘛，有一只小豬是

4、落腳豬。它太小太弱，不會(huì)有出息。因此你爸爸拿定主意不要它?！薄安灰?？”弗恩一聲尖叫，“你是說(shuō)要?dú)⒌羲?？只為了它比別的豬??？” 阿拉布爾太太在桌子上放下奶油缸?！皠e嚷嚷，弗恩！你爸爸是對(duì)的。那小豬反正活不了?！备ザ魍崎_(kāi)擋道的一把椅子，跑出去了。青草濕濕的，泥土散發(fā)著一股春天的氣息。等到追上爸爸，弗恩的帆布鞋都濕了?！罢?qǐng)不要?dú)⑺?！”她眼淚汪汪地說(shuō)，“這不公平?！卑⒗紶栂壬Ｏ铝四_步?！案ザ?，”他溫和地說(shuō)，“你得學(xué)會(huì)控制自己?！睅煟簭倪@段話中你聽(tīng)出了什么？（弗恩想要留下小豬，但爸爸不同意）2.通過(guò)文章內(nèi)容預(yù)測(cè)師：同學(xué)們猜測(cè)一下，小豬威爾伯未來(lái)的生活會(huì)怎樣？過(guò)渡：接下來(lái)故事這樣寫(xiě)道：3.出示片段：

5、她愛(ài)撫摸它，喂它，把它放在床上。每天早晨一起來(lái)，她就去熱牛奶，給它圍上圍涎，拿著奶瓶喂它。每天下午，校車在家門(mén)口一停下來(lái)，她馬上跳下車，噔噔噔跑到廚房，又給它弄牛奶。吃晚飯的時(shí)候再喂一次，睡覺(jué)前又喂一次。威爾伯愛(ài)喝牛奶，再?zèng)]有什么比弗恩喂它熱牛奶更讓它開(kāi)心的了。請(qǐng)同學(xué)們自由讀這段文字，邊讀邊想，講了什么內(nèi)容？此時(shí)的威爾伯還像之前那樣悲慘嗎？請(qǐng)同學(xué)們默讀這段文字：你從哪些詞句看出弗恩精心照料威爾伯的？播放視頻：弗恩把這只落腳豬當(dāng)成了小寶貝來(lái)疼愛(ài)。請(qǐng)看一段視頻。師：此時(shí)此刻，你就是威爾伯，你有什么感受？師過(guò)渡：此時(shí)的威爾伯很幸福。 四、了解故事經(jīng)過(guò)，體會(huì)威爾伯與夏洛的友情1.猜威爾伯被送走后的境遇

6、師： 威爾伯在弗恩的照顧下慢慢地長(zhǎng)大了，弗恩的爸爸（簡(jiǎn)單補(bǔ)充原因）鐵了心不愿再養(yǎng)它，弗恩也無(wú)能為力。就這樣，威爾伯被賣到了弗恩舅舅家。猜測(cè)：猜一猜，威爾伯離開(kāi)弗恩后，過(guò)著怎樣的生活呢？2.出示文字，驗(yàn)證猜測(cè)：威爾伯對(duì)靜靜地坐在羊欄角落的母鵝講話。“你肯過(guò)來(lái)和我一起玩嗎？”它問(wèn)道。 “對(duì)不起對(duì)不起對(duì)不起，”母鵝說(shuō)，“我在孵孵孵我的蛋。一共八個(gè)蛋。我得讓它們熱乎乎熱乎乎熱乎乎的?！蓖柌酉聛?lái)試試看問(wèn)一只小羊羔?！澳隳芨彝鎲?？”“當(dāng)然不能，”那小羊羔說(shuō)，“第一，我沒(méi)法到你的圈里去，我還沒(méi)大到能跳過(guò)圍欄。第二，我對(duì)豬沒(méi)興趣”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，豬的價(jià)值比零還要少?！?“奧，別說(shuō)了！”小羊羔說(shuō)，“你自個(gè)兒去

7、玩吧！反正我不跟豬玩?！盿.它到底過(guò)著怎樣的生活呢？請(qǐng)大家自由朗讀這段文字。師：讀了這段文字，你知道了什么？（母鵝和小羊羔都不想和威爾伯玩）b.請(qǐng)你帶著這樣的心情讀一讀。（指名讀）c.師引讀。（老師讀敘述語(yǔ)，你們讀母鵝和小羊羔說(shuō)的話）師：出示（PPT），不僅如此，老鼠、公雞、牛啊都是這樣都以各種理由不和它玩耍。你猜，威爾伯此時(shí)一定會(huì)感到怎樣？（難受、孤獨(dú)）4.走近夏洛，感受友情師：是的，它很孤獨(dú)，可就在這時(shí)，一個(gè)聲音出現(xiàn)了。師：“你要一個(gè)朋友嗎？威爾伯？”（小聲）猜測(cè)：猜猜看，這是誰(shuí)的聲音？（預(yù)設(shè)：1.夏洛 2.其它小動(dòng)物 3.落腳豬）過(guò)渡：是的，是夏洛的聲音，威爾伯就這樣見(jiàn)到了它的新朋友夏洛

8、，是它在這里的第一個(gè)朋友，威爾伯的命運(yùn)又會(huì)發(fā)生什么變化5.閱讀片段：師講述引讀：有一天老羊告訴威爾伯，你們讀：不過(guò)他們喂胖你，是為了要?dú)⒛?，就這么回事?！薄皻⒛悖涯阕鲅饣鹜?。”師：這件事對(duì)威爾伯來(lái)說(shuō)是一個(gè)噩耗。孩子們都知道，豬長(zhǎng)大都要被宰殺的，當(dāng)威爾伯得知自己即將被殺，要做成熏肉火腿時(shí)，它不禁嚎啕大哭，你們讀：我不要死！我不要死！猜測(cè)：你們猜，威爾伯會(huì)被宰殺嗎？6.片段閱讀：它爬下來(lái)到網(wǎng)中央，在那里開(kāi)始咬斷幾根絲。它緩慢卻又不停地結(jié)網(wǎng)，這時(shí)候其他動(dòng)物都打盹了。沒(méi)有一個(gè)，甚至包括母鵝，注意到它在工作。威爾伯深深陷在它軟綿綿的床上呼呼大睡。那些小鵝在另一頭它們心愛(ài)的角落里希哩地吹著夜曲。夏洛把

9、它原來(lái)的網(wǎng)拉掉一大片，網(wǎng)當(dāng)中開(kāi)了天窗。然后它開(kāi)始織起什么東西來(lái)，代替它拉掉的絲。當(dāng)老鼠半夜從垃圾場(chǎng)回來(lái)時(shí)，蜘蛛還在織個(gè)不停。第二天早晨，在網(wǎng)中央，整整齊齊地織著幾個(gè)大字：王牌豬a.請(qǐng)孩子們默讀這段文字b.抽生讀：其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考，夏洛是怎么幫助威爾伯的？師：接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，我們不得而知，書(shū)上有這樣一段文字：當(dāng)威爾伯絕望時(shí)，夏洛堅(jiān)定地對(duì)他說(shuō)：“你不會(huì)死！我救你！”當(dāng)威爾伯恐懼被殺時(shí)，夏洛勇敢地對(duì)他說(shuō)：“我一定會(huì)救你！”當(dāng)威爾伯一想到自己會(huì)被殺而傷心哭泣時(shí)，夏洛信誓旦旦地對(duì)他說(shuō)：“我這輩子說(shuō)的話，沒(méi)有比這更當(dāng)真的了，我不會(huì)讓你死！”c：你感受到了什么？（夏洛善良、仗義-）五、總結(jié)（音樂(lè)）：師：孩子們，蜘蛛夏洛竭盡全力保護(hù)威