高中體育足球說課課件

1、足球要從娃娃抓起足足足球球球說說說課課課高高高中中中體體體育育育匯報人：某某某 匯報時間：2022.X.XFOOTBALL目目目錄錄錄Contents1指導思想2教材分析3教學目標4教學難點重點5教學方法6教學流程7教學反思Part 01指導思想足球（Football英、 Soccer美）是一項以腳為主，控制和支配球，兩支球隊按照一定規(guī)則在同一塊長方形球場上互相進行進攻、防守對抗的體育運動項目。因足球運動對抗性強、戰(zhàn)術(shù)多變、參與人數(shù)多等特點，故被稱為“世界第一運動”。堅持以“健康第一”為指導思想指導思想以學生的身心發(fā)展為中心，促進學生身心健康發(fā)展，激發(fā)學生對體育運動的興趣，讓學生在輕松、愉悅的

2、情境教學中，體驗成功，享受體育運動帶來的快樂，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的好習慣。為終身體育鍛煉打下堅實的基礎(chǔ)Part 02教材分析足球（Football英、 Soccer美）是一項以腳為主，控制和支配球，兩支球隊按照一定規(guī)則在同一塊長方形球場上互相進行進攻、防守對抗的體育運動項目。因足球運動對抗性強、戰(zhàn)術(shù)多變、參與人數(shù)多等特點，故被稱為“世界第一運動”。教材分析教材分析足球是球類教材的基本內(nèi)容之一，它體現(xiàn)趣味性與競技性比較強的項目，足球運動由于技術(shù)動作多樣，攻防頻繁，使之富有吸引力深受廣大學生喜愛。通過足球運動，可以發(fā)展學生身體基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，能增強內(nèi)臟器官的功能。

3、同時還能培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。教材內(nèi)容分析足球是一項有很高鍛煉價值的運動項目教材內(nèi)容分析學生情況分析教材分析高中學生的好奇心理、主動求知欲望強烈，思維敏捷，善于動腦觀察，分析解決問題，并且學習行為習慣良好，主動參與性強，能夠與教師很好的配合，都愿意把足球作為自己掌握的一項運動技能。雖然學生都非常熱愛足球這項體育運動，但絕大多數(shù)學生都是剛剛接觸足球運動，腳下球感較緩慢，觸球瞬間的爆發(fā)力、對球的控制能力及觸球時上、下肢的協(xié)調(diào)配合都比較差。學生情況分析授課班級高一年級學生人數(shù)45 人男生30人女生30人Part 03教材目標足球（F

4、ootball英、 Soccer美）是一項以腳為主，控制和支配球，兩支球隊按照一定規(guī)則在同一塊長方形球場上互相進行進攻、防守對抗的體育運動項目。因足球運動對抗性強、戰(zhàn)術(shù)多變、參與人數(shù)多等特點，故被稱為“世界第一運動”。教材目標認知目標技能目標情感目標教學目標+通過練習使同學們能了解傳球的動作要領(lǐng)和練習方法通過練習發(fā)展學生自身協(xié)調(diào)能力和靈敏等身體素質(zhì)+增進對足球的興趣并認真練習，培養(yǎng)學生團體協(xié)作、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)守秩序和愛公務(wù)的好習慣+Part 04教學難點重點足球（Football英、 Soccer美）是一項以腳為主，控制和支配球，兩支球隊按照一定規(guī)則在同一塊長方形球場上互相進行進攻、

5、防守對抗的體育運動項目。因足球運動對抗性強、戰(zhàn)術(shù)多變、參與人數(shù)多等特點，故被稱為“世界第一運動”。教學難點重點教學重點教學難點傳球時對球方向的控制傳球的力度和對球的方向控制Part 05教學方法足球（Football英、 Soccer美）是一項以腳為主，控制和支配球，兩支球隊按照一定規(guī)則在同一塊長方形球場上互相進行進攻、防守對抗的體育運動項目。因足球運動對抗性強、戰(zhàn)術(shù)多變、參與人數(shù)多等特點，故被稱為“世界第一運動”。教學方法設(shè)計意圖圍繞上節(jié)課存在問題及本節(jié)課的重點、難點教學手段專項準備活動腳背與外腳背的觸球練習 練習腳背觸球方向練習觸球點與腳背間的距離結(jié)合整體規(guī)范動作，加以傳球練習 教學方法教

6、 法學 法 本課在學法上采用了自主學習法、分組學習法、比賽激勵法。 首先，讓學生在自主學習中體會運球要領(lǐng)；然后，再分組練習中相互學習悟出運球要領(lǐng)。足球是學生喜歡的體育項目，所以學習的熱情很高，能積極主動的進行練習。在授課中我采用了示范法、講解法和練習法。整體講解糾正學生易犯錯的動作，請技術(shù)動作好的同學出來做示范再講解。Part 06教學流程足球（Football英、 Soccer美）是一項以腳為主，控制和支配球，兩支球隊按照一定規(guī)則在同一塊長方形球場上互相進行進攻、防守對抗的體育運動項目。因足球運動對抗性強、戰(zhàn)術(shù)多變、參與人數(shù)多等特點，故被稱為“世界第一運動”。教學流程開始部分課堂常規(guī)安全教育

7、隊列練習準備部分人間的傳接球 地滾傳球 高空傳接球 基本部分行進間徒手操專項準備活動 結(jié)束部分素質(zhì)練習（往返跑)放松操布置作業(yè)收放器材教學流程開始部分（5分鐘）一、課堂常規(guī)1.體委整隊集合，報告人數(shù)。2.師生問好，宣布本課內(nèi)容。3.安排見習生。二、安全教育三、隊列練習裂隊、并隊走裂隊、并隊跑設(shè)計用意：隊列練習是學生行為習慣和養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。教學流程準備部分（15分鐘）一、行進間徒手操1.息肩運動2.息胸運動3.正踢腿與側(cè)踢腿運動4.并步跑1.弓步壓腿練習2.側(cè)壓腿練習3.轉(zhuǎn)腰練習設(shè)計用意：培養(yǎng)學生手腳配合的協(xié)調(diào)性，啟動練習集中注意力及提高興奮性 。二、原地間準備活動教學流程基本部分1.地滾傳球

8、以腳內(nèi)側(cè)傳球為例，跑動時身體自然放松，上體稍前傾并稍向運動方向轉(zhuǎn)動，兩臂自然擺動，步幅要小些。跑動的步伐要適合你出球的距離，特別是支撐腳，在準備傳球時，一定要跑到合適的傳球距離，支撐腳要站穩(wěn)，而擺動隨著身體的慣性自然向前擺動，幅度不要太大，在傳球的瞬間小腿要繃直，在把球傳出之后擺動腿不要隨球一起出去，擺動腿在觸球的時候保持傳球的動作，并用小腿的力量把球傳出去，擺動腿一定要定型，不能晃動，否則傳出的球沒有準度。兩組相互傳球左右腳80到100次。較地滾傳球時擺動腿的幅度要大一些，身體要向后傾斜，擺動腿要盡量往后擺，小腿發(fā)力，踢球的底部。兩組相互傳球左右腳80到100次。教學流程基本部分2.高空傳接

9、球教學流程結(jié)束與放松部分（5分鐘）1.放松活動。2.集合，選出優(yōu)秀同學再示范，老師講評。 3.交代回家作業(yè)，預告下次上課內(nèi)容，收點器材。4.下課，師生再見。Part 07教學反思足球（Football英、 Soccer美）是一項以腳為主，控制和支配球，兩支球隊按照一定規(guī)則在同一塊長方形球場上互相進行進攻、防守對抗的體育運動項目。因足球運動對抗性強、戰(zhàn)術(shù)多變、參與人數(shù)多等特點，故被稱為“世界第一運動”。教學反思公司員工教學特色:專項準備活動為了更好的完成教學目標，體現(xiàn)足球?qū)ｍ椪n的特點，準備部分的設(shè)計上安排行進間徒手操，目的在于從準備活動開始，就培養(yǎng)學生手腳配合的協(xié)調(diào)性，聽哨音的各種姿勢啟動練習，訓練學生的反應(yīng)能力、集中注意力和提高興奮性，專項準備活動的內(nèi)容安排緊密結(jié)