小學(xué)語文人教四年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第四單元-《女媧補天》教學(xué)設(shè)計

1、女媧補天教學(xué)設(shè)計簡陽市鎮(zhèn)金鎮(zhèn)中心小學(xué) 伍 麗教材分析：女媧補天是部編版四年級上冊第四單元中的一篇略讀課文。這是一篇流傳千古的神話故事。講的是女媧為了拯救處于水深火熱的人們，冒著生命危險補天的故事。贊揚了女媧的勇敢、善良的品質(zhì)，不怕危險，甘于奉獻的精神。教學(xué)目標：1.認識“媧、塌、熄”等6個生字，掌握多音字“隆、扎”。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.學(xué)習(xí)女媧為了拯救勞苦大眾不怕危險、不怕困難的精神。教學(xué)重點：了解女媧冒著生命危險,克服重重困難補天的過程。教學(xué)難點：體會女媧的勇敢精神和樂于助人的品德,感受古代勞動人民的想象力。教學(xué)準備：多媒體課件教學(xué)安排：1課時教學(xué)過程：一、故事激趣，課前

2、談話。師:大家喜歡讀神話故事嗎?今天我給大家?guī)淼木褪巧裨捁适?，請看大屏幕，這里有幾個神話故事里的人物，他們是誰?你能說出這個故事的名字嗎?課件逐一出示:他開辟了天地，并用身軀化作世間萬物。-盤古(2)他為民除害，射下了天上的九個太陽。-后羿(3)她化作小鳥，把石子投入大海。- -精衛(wèi) (4)她創(chuàng)造人類，無私奉獻。- -女媧二、揭示課題，引發(fā)興趣。1.師:今天，老師就和你們一起走進這個美麗動人的神話故事一女媧補天。(板書:女媧補天)2.題目中哪個詞讓你感覺到神奇呢? (補天) 為什么?師:女媧可真不了起，在讀故事之前，你對女媧還有哪些了解?3.交流，出示課件(課件出示)傳說中的女媧是一個人首蛇

3、身的女神。她用黃泥捏成人，創(chuàng)造了人類。女媧就是人類的母親。三、整文感知課文(自讀課文)1.出示自學(xué)提綱: (課件出示)自由讀課文，思考課文寫了一件什么事?文中哪些地方讓你覺得神奇?為什么?有弄不懂的地方請做上記號，準備提出。2.學(xué)生自學(xué)。四、檢查自學(xué)情況(反饋)1.指讀課文，糾正字音。出示生字“敗、措、混、項、熄、塌、殺、頌、績”。(課件出示)指名拼讀。聯(lián)系上下文理解字意連一連。(課件出示)坍塌:倒，下陷?？吡?洞，小孔。洪水:指可能釀成災(zāi)害的大水。熄滅:停止燃燒。五彩石:傳說中用來補天的各種顏色的石頭。熔煉:用高溫冶煉或電解等方法將礦石中的有用成分提取出來。2.課文寫了一件什么事？(課件出示

4、)這篇課文主要講了：因為水神共工和火神祝融打起來了，水神慘敗去撞不周山，結(jié)果天塌地裂，洪水野獸不斷殘害老百姓，女媧不忍心人類受災(zāi)，冒著生命危險尋找五色石補天，最后天地恢復(fù)平靜，人類獲得新生。3.說說你覺得神奇的地方，為什么？五、學(xué)習(xí)課文第1、2自然段（故事起因）1.默讀1、2自然段，想一想故事的起因2抽生回答。 (板書:起因: 天塌地裂 洪水噴涌 野獸殘害人類 )3.指導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容去想:如果你當時在場，看到這樣的情景，你會是怎樣的一種心情呢? (一方面教育孩子要了解人民的痛苦，一方面體會女媧看到這場面的心情)六、指名讀第3自然段，體會女媧的心情。1.女媧難過極了。聯(lián)系課文第一自然段來體會。“創(chuàng)

5、造了人類”人類都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受難，心情當然難過。2.從哪個詞中可以進一步體現(xiàn)女媧焦急、難過的心情。3.小結(jié)，為救人們，女媧去做了一件什么事？七、學(xué)習(xí)課文第4自然段，了解女媧補天的經(jīng)過（故事經(jīng)過）(板書:經(jīng)過 熔煉五色石 斬殺烏龜 殺惡龍 燒蘆葦)小組合作：1、小組閱讀并討論。2.用“先又接著最后”句式來說說經(jīng)過。3.抽生回答。女媧先從各地揀來五彩石熔煉成石漿補窟窿，又斬下烏龜?shù)乃臈l腿撐起天空四方，接著奮勇殺死黑龍，最后把蘆葦燒成灰堵住噴泉。八、齊讀第5自然段，了解大自然的美麗（故事結(jié)果）。1.天和地終于恢復(fù)了平靜，人類獲得了新生。人們世世代代懷念著女媧，傳頌著她的偉大功績。(板書:結(jié)果：天和地恢復(fù)平靜 人類獲得新生)2.女媧是一個怎樣的人?九、總結(jié)全文1.在女媧的努力下，天被補好了，從此人類頭頂?shù)奶炜障駧づ袼频膹堥_來，再也不會塌了。人們也過上了幸福的生活。同學(xué)們，你想對女媧說點什么?2.女媧如此辛苦的補天，我們現(xiàn)代人應(yīng)該學(xué)習(xí)媧的勇敢、善