2021年專業(yè)英語教師課堂教學(xué)總結(jié)五篇

1、精品文檔Word格式 2021年專業(yè)英語老師課堂教學(xué)總結(jié)五篇 通過總結(jié)，人們可以把零散的、淺薄的感性熟悉上升為系統(tǒng)、深入的理性熟悉，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，汲取閱歷教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。下面就是我給大家?guī)淼?021年專業(yè)英語老師課堂教學(xué)總結(jié)五篇，歡送查閱！ 2021年專業(yè)英語老師課堂教學(xué)總結(jié)1 不知不覺，本年度的教學(xué)工作已告一段落。在剛過去的學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)英語教學(xué)工作。在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負(fù)的重任，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念，深化討論新的教學(xué)方法，時(shí)刻以進(jìn)步同學(xué)的語言運(yùn)用力量和為同學(xué)今后語言進(jìn)展奠定根底作為目的。一個(gè)學(xué)期的努力，我在獵取了一些教學(xué)閱歷的同時(shí)，也深入

2、地熟悉到了自己在教學(xué)中仍有很多須進(jìn)步和改良的地方。 教學(xué)相長就是說教與學(xué)是互相聯(lián)絡(luò)，密不行分的。眾所周知，要想實(shí)在貫徹素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，老師必需要開展以同學(xué)為主體的課堂教學(xué)，為同學(xué)語言的運(yùn)用供給真實(shí)的語境和制造時(shí)機(jī)。因此，理解并仔細(xì)分析同學(xué)狀況，有針對地開展英語教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以，在備課時(shí)，我力爭將教材目的和同學(xué)的實(shí)際結(jié)合，仔細(xì)思索最合適同學(xué)的教學(xué)方法和手段。農(nóng)村的同學(xué)英語聽、說的力量相對較弱，在授課時(shí)我盡量使抽象問題詳細(xì)化和枯燥問題興趣化，盡力去進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，在教學(xué)理論中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿意不同層次同學(xué)的需要。理解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，能否

3、做到因材施教，對課堂教學(xué)效果有直接影響，這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備同學(xué)。我在自己教學(xué)理論中親身體會到了這一點(diǎn)。 教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。 理論證明，老師不但要充分地備課并有效地調(diào)動同學(xué)的樂觀性，同時(shí)又要有駕馭課堂的力量，因?yàn)橥瑢W(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入

4、，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實(shí)、教態(tài)自然，講課生動、難易適中、照看全部，就自然可以吸引住同學(xué)。英語是一門外語，對同學(xué)而言，既陌生又困難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。因此，我實(shí)行了一些方法，如盡量多講一些有關(guān)英美國家的文化學(xué)問、生活故事，關(guān)心同學(xué)通過使用互聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí)英語，為他們學(xué)習(xí)英語供給動力和激情。 一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。相反，我沒有仔細(xì)備課的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。特殊是對英語這門同學(xué)不甚熟識并感到困難的外語來說至關(guān)重要。 回憶這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)

5、，特殊是在區(qū)教研員和校指導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)程度都得到了很大的進(jìn)步，并獲得了一些成果。但也存在缺乏，為了使我在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中獲得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我樂觀響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召，樂觀參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中，可以做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，關(guān)心同學(xué)對英語學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念。學(xué)校英語教學(xué)工作總結(jié) 二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面 為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所_用

6、到課堂教學(xué)之中，并樂觀與我校的其他英語老師討論教材、教法。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 仔細(xì)搞好備課，特殊是集體備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學(xué)，又要備教法。備課充分，能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。因此，理解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個(gè)班在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)根底差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏，而且本班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時(shí)間長了，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性就會欠佳。因此教學(xué)時(shí)針對不憐憫況，在授課時(shí)實(shí)行了不同的方法。效果就比擬抱負(fù)。 因?yàn)橛⒄Z的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班

7、內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能無視。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目的。對這局部同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有力量進(jìn)步，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時(shí)機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度；第二組是肯學(xué)，但由于力量不強(qiáng)的同學(xué)。對這局部同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，急躁教育，漸漸進(jìn)步他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞進(jìn)步；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，根底又不好的同學(xué)。對這局部人要進(jìn)展課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@局部同學(xué)需要一個(gè)寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的

8、效果就會更好。 同學(xué)在學(xué)習(xí)中會不行避開的消失兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒有無視這一現(xiàn)象。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目的，利用業(yè)余時(shí)間對這局部同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。 在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班理解早讀狀況，覺察問題準(zhǔn)時(shí)訂正，課后覺察同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講明晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。另外，對局部不自覺的同學(xué)還實(shí)行背誦等方式，進(jìn)步他們的語言表達(dá)力量。 期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)當(dāng)予以重視?？荚嚽拔?guī)е瑢W(xué)進(jìn)展系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)展成果的總結(jié)和分析。另外，還覺察同學(xué)的語言運(yùn)用力量不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對同學(xué)在這方面的訓(xùn)練，力爭

9、讓同學(xué)輕松學(xué)習(xí)，嫻熟把握。而考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體進(jìn)展有很大關(guān)心。 備課充分，能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的力量，因?yàn)橥瑢W(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然可以吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違背紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有

10、的程度，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克制，討論方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。學(xué)校英語教學(xué)工作總結(jié) 我明白到這學(xué)期我所獲得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我進(jìn)步，如何進(jìn)步兩班同學(xué)的英語運(yùn)用力量。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問、多想，多與其他老師溝通工作閱歷。 2021年專業(yè)英語老師課堂教學(xué)總結(jié)2 任現(xiàn)職以來本人堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，政治立場堅(jiān)決，模范執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上能勇挑重?fù)?dān)，聽從組織安排，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作那么，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。得到社會、家長和同學(xué)的好評和認(rèn)可。團(tuán)結(jié)同事，一心撲在訓(xùn)練上，仔細(xì)備課、上課、修改

11、作業(yè)，課后進(jìn)展輔導(dǎo)，樂觀參與連續(xù)訓(xùn)練，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷充實(shí)自己。樂觀探究訓(xùn)練理論，樂觀推動素養(yǎng)訓(xùn)練的施行，具有正確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀。關(guān)心、愛惜、敬重自己的同事和同學(xué)。 任現(xiàn)職以來本人先后擔(dān)當(dāng)過不同班級的學(xué)校班主任，都以公平、急躁、熱忱、嚴(yán)格的態(tài)度履行老師的職責(zé)。本人堅(jiān)信“學(xué)校班主任是同學(xué)人生品行養(yǎng)成的模本，“使人懼不如使人愛，使人愛不如使人敬。所以，本人要求本人的同學(xué)必需養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己終身學(xué)習(xí)打好根底；必需做到全面進(jìn)展，為自己的終身進(jìn)展和特長進(jìn)展做好預(yù)備；必需具備關(guān)心別人、憐憫弱者、敢于創(chuàng)新的品質(zhì)，為自己融入社會和奉獻(xiàn)社會奠定根底。當(dāng)然本人自己也時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，以自己人

12、格魅力感染同學(xué)。在班主任工作中，本人注意班干部的培育，致力于良好班風(fēng)的建立，對所帶班級傾注自己的全部熱忱，想盡一切方法，利用一切有效的訓(xùn)練資源，開展豐富多彩的課外活動，把訓(xùn)練融入同學(xué)的文體活動中。本人認(rèn)為，開發(fā)同學(xué)智力，促進(jìn)同學(xué)非智力因素的進(jìn)展，拓寬同學(xué)視野，使每一個(gè)同學(xué)安康成長，是班主任的重要任務(wù)。本人奉行“從本人做起，從身邊的小事做起的育人原那么，也漸漸探索出了“寓德育于活動之中的有效訓(xùn)練方法。多年的熱忱傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂趣，也獲得了收成。 擔(dān)當(dāng)班主任期間，結(jié)合本班同學(xué)實(shí)際狀況，制定奮斗目的，常常和科任老師、同學(xué)家長保持聯(lián)絡(luò)，嚴(yán)密協(xié)作，對差生轉(zhuǎn)化工作方法得當(dāng)，有成

13、效。 在教學(xué)中，本人關(guān)心愛惜同學(xué)，因材施教，兼顧好中差，既注意對“尖子生的培育，也不忘對那些“差生的關(guān)注與關(guān)心。本人擔(dān)班主任，既是同學(xué)的“家長，也是同學(xué)的“大哥哥，更是同學(xué)的好伴侶，在教學(xué)中，在課內(nèi)外，本人和同學(xué)打成一片。同時(shí)，本人向德高望重的老老師看齊，注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用自己的言行影響感染同學(xué)，本人曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)班主任的1班德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，在中考中獲得較好的成果，得到同行和社會的好評和認(rèn)可。 在英語教學(xué)工作中，仔細(xì)履行老師工作職責(zé)，嚴(yán)守教學(xué)常規(guī)，仔細(xì)鉆研大綱和課標(biāo)，深化討論教材，努力學(xué)習(xí)和理論現(xiàn)代訓(xùn)練思想和教學(xué)理論，不斷地加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)與討論。做到細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，以同學(xué)為主體，

14、充分發(fā)揮同學(xué)主動學(xué)習(xí)的作用，培育同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，限度地培育同學(xué)喜歡英語、學(xué)習(xí)英語的愛好。扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問為自己在教學(xué)上制造優(yōu)良成果奠定了根底。教學(xué)中，大膽探究和理論科學(xué)的教學(xué)方法，探索使用“對話法、“課前英語五分鐘演講法、“微笑教學(xué)法等行之有效的教學(xué)方法。 6年中學(xué)英語教學(xué)的探究和理論，砥礪出本人這把教學(xué)的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒。中教二級履職5年多來，教學(xué)成果斐然，深得學(xué)校指導(dǎo)的信任，連年支配本人擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班英語訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，本人是本人校的畢業(yè)班英語訓(xùn)練教學(xué)的把關(guān)老師，歷年中考、統(tǒng)考成果都名列前茅。 任現(xiàn)職以來本人的訓(xùn)練教學(xué)，獲得了一些成果，但這只是個(gè)開頭，今后的路還很慢長。在今后

15、的訓(xùn)練教學(xué)工作中本人將一如既往地扎實(shí)工作，埋頭苦干，努力爭取做一名具有學(xué)者型的老師。 2021年專業(yè)英語老師課堂教學(xué)總結(jié)3 這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高三班級一個(gè)文科班、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是同學(xué)承受新學(xué)問，老師傳授新學(xué)問的一個(gè)是主要渠道。在近五年的課堂教學(xué)中，我始終如一地貫徹了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和訓(xùn)練局、教研室對于學(xué)校英語教學(xué)的要求，采納任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué)，以進(jìn)步同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好為為主線，以進(jìn)步同學(xué)的綜合語言運(yùn)用力量為主要目的，通過設(shè)計(jì)各種好玩的，貼近同學(xué)生活實(shí)際的活動來實(shí)現(xiàn)新學(xué)問的傳授，同時(shí)，突出同學(xué)的主體地位和老師的主導(dǎo)地位，轉(zhuǎn)變老師的角色，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作探究。理論證明，這種以進(jìn)步

16、同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和綜合語言運(yùn)用力量為經(jīng)線，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性，創(chuàng)立了一個(gè)歡樂高效的英語教學(xué)課堂。 (2)、差生輔導(dǎo)。在我所教的同學(xué)當(dāng)中，有一局部同學(xué)是由于家庭緣由、身體緣由、智力緣由、學(xué)習(xí)態(tài)度緣由等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)。于是，我在工作中，除了正常的教學(xué)之外，針對差生們消失的成果差的緣由對他們進(jìn)展了多種類型的輔導(dǎo)，如，手拉手互助學(xué)習(xí)，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增加差生的自信念，個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)催促，與家長溝通等。經(jīng)過一段時(shí)間的輔導(dǎo)，他們都有不同程度的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的愛好和自信念也大大進(jìn)步。 (3)、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)討論

17、。 在搞好同學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，我不忘樂觀充實(shí)自己。樂觀學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念，隨時(shí)更新自己的訓(xùn)練教學(xué)方法和學(xué)問構(gòu)造，準(zhǔn)時(shí)理解英語教學(xué)的進(jìn)展動態(tài)，學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀老師的先進(jìn)教學(xué)方法，不斷進(jìn)步自己的文化修養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)程度，為自己的教學(xué)討論和教學(xué)創(chuàng)新儲藏力氣。 與此同時(shí)，我還不斷進(jìn)展教學(xué)討論，樂觀參與同教研組和各級訓(xùn)練行政部門組織的教研活動，樂觀撰寫論文和案例，樂觀參與課題討論，爭取限度地與別人溝通的時(shí)機(jī)，結(jié)合自己的教學(xué)理論，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校同學(xué)的新的訓(xùn)練方式。 三、出勤方面 本學(xué)期中我努力做到出滿勤、干滿點(diǎn)，不早退，不曠工。有事請假，到校后準(zhǔn)時(shí)給同學(xué)補(bǔ)課，從沒因個(gè)人私事而耽誤同學(xué)一節(jié)課。樂觀參與縣、學(xué)校等各級組織的教研會議，不缺勤，不遲到，不早退。 四、訓(xùn)練教學(xué)工作成果 本學(xué)期，經(jīng)過各級指導(dǎo)、同事的大力支持，我在教學(xué)和教學(xué)討論方面獲得了一些成果。所教班級的成果優(yōu)異，同學(xué)英語學(xué)習(xí)和信息技術(shù)的愛好不斷進(jìn)步，同學(xué)的綜合語言運(yùn)用力量得到了大幅度進(jìn)步，同學(xué)的學(xué)習(xí)方法得到了改良，進(jìn)步了學(xué)習(xí)的效率。局部差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的。在訓(xùn)練科研方面，由于我樂觀參與理論學(xué)習(xí)和各