新人教版八年級上冊物理 第1節(jié)溫度 教學課件

1、八年級上冊新人教版初中物理課件第三章 物態(tài)變化第1節(jié) 溫度教學分析課前準備1.理解溫度的概念：了解生活環(huán)境中常見的溫度值。2.了解各種溫度計的量程、分度值、最高和最低溫度。3.會用溫度計測量溫度。學習目標課前準備教學分析學習重點 ：溫度計的正確使用。學習難點 ：體溫計的正確使用。學習方法 ：通過演示實驗創(chuàng)設物理情景，聯(lián)系實際，以小組討論的方式歸納概括物理規(guī)律。學具準備：掛圖、溫度計、寒暑表、小玻璃瓶、打孔器、玻璃管、酒精燈、水、墨水、燒杯、熱水瓶。教學內容01情景引入02互動新授03鞏固擴展04課堂小結點我喔情景引入如上圖所示，把兩只手分別放入熱水和冷水中。過一會兒，再把雙手同時放入溫水中。思

2、考：兩只手對“溫水”的感覺相同嗎？物理學中通常把物體的冷熱程度叫做溫度。憑感覺判斷物體的溫度高低是不可靠的。師生歸納：情景引入互動新授要準確地判斷溫度的高低，就要用測量溫度的工具溫度計進行測量。知識點一 “溫度計”1.在小瓶里裝滿帶顏色的水.給小瓶配一個橡皮塞，橡皮塞上插進一根細玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。自制溫度計：2.將小瓶放入熱水中，觀察細管中水柱的位置；然后把小瓶放入冷水中，觀察細管中水柱的位置?；有率谧灾频臏囟扔嬍歉鶕?jù)什么道理來測量溫度的?怎樣用自制溫度計測量溫度？討論：答：常用的溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的?；有率诔Ｓ玫臏囟扔嫺鞣N常用的溫度計：甲為實驗室用溫度計，乙為體溫

3、計，丙為寒暑表。互動新授互動新授表示攝氏溫度.把標準大氣壓下的冰水混合物的溫度定為0，沸水的溫度定為100；0和100之間分成100個等份，每個等份代表1。知識點二 “攝氏溫度” 例如，人的正常體溫是“37”左右，讀做“37攝氏度”;北京一月份的平均氣溫是“-4.7”讀做“負4.7攝氏度”或“零下4.7攝氏度”?；有率?.使用溫度計時，首先要看清它的量程，即溫度計所能測量的溫度范圍。2.使用溫度計時還要看清它的分度值，即該溫度計一小格所代表的值，以保證讀數(shù)的正確。量程：-20110分度值：1互動新授知識點三 “溫度計的使用”溫度計的玻璃泡浸入被測液體后要稍微等一會，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)?；有率隗w溫計用于測量人體溫度。根據(jù)人體溫度的變化情況，體溫計的刻度范圍通常為3542 ?；有率谥R點四 “體溫計”體溫計的玻璃泡和直玻璃管之間的管做得很細，測體溫時，水銀變冷收縮，細管內的水銀斷開，直管內的水銀不會自動退回到玻璃泡內。1.為什么體溫計可以離開人體讀溫度？互動新授2.使用體溫計時要注意什么？使用前要拿著體溫計用力往下甩，確保水銀回到玻璃泡里才能使用，否則測量出的溫度值可能會有誤差?；有率谌鐖D所示，溫度計的示數(shù)為 。提示：越往上數(shù)字越大，是零上；越往上數(shù)字越小，是零下。-21鞏固擴展（三）溫度計的使用課堂小結溫度表示物體的冷熱程度。溫度的常