附件2大賽評(píng)分細(xì)則

1、附件2：大賽評(píng)分細(xì)則一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)權(quán)值評(píng)分細(xì)則思想蘊(yùn)含（50分）主題健康積極， 價(jià)值觀導(dǎo)向良好10分主題明確，積極向上。符合黨的路線方針政策，符合社會(huì)主義 核心價(jià)值觀的要求，體現(xiàn)時(shí)代精神。主題明確，積極向上，給810分主題不夠積極明確，酌情給47分明顯違反黨的政策，應(yīng)停止該片的評(píng)審流程創(chuàng)意新穎，構(gòu)思巧妙10分主題內(nèi)容、拍攝剪輯或故事情節(jié)不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn)。影片在展現(xiàn)思政課內(nèi)容方面有獨(dú)到創(chuàng)意，能觸碰到人的內(nèi)心，給810分有一定的故事性，不拘泥于顯性教育，給47分想法陳舊，流于形式，落入俗套，酌情給13分邏輯清晰，具說服力10分影片展現(xiàn)邏輯，具有解釋力、說服力，不能只是優(yōu)質(zhì)畫面、影音素材或靜態(tài)圖

2、片的堆積，有一定的說服力。邏輯清晰、環(huán)環(huán)相扣、引人入勝，給810分 結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、主線清楚，有說服力，給47分素材堆積、空洞無力，酌情給13分與思政課教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)相關(guān)10分應(yīng)涵蓋原理、概論、綱要、基礎(chǔ)或形勢(shì)與政策五門課程中任意一門課程的教學(xué)內(nèi)容，展現(xiàn)學(xué)生心中理 想的思政課，呈現(xiàn)思政課學(xué)習(xí)過程中的精彩故事，反映高校學(xué)生對(duì)思政課的獲得感，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)思政課的參與度，推動(dòng)學(xué)生日常思想政治教育與思政課建設(shè)深度融合。與思政課內(nèi)容緊密相關(guān)（含隱性相關(guān)），給810分 與思政課內(nèi)容完全無關(guān)，酌情給13分以學(xué)生為主體， 以展現(xiàn)青年學(xué)生的想法為主10分應(yīng)以青年學(xué)生為主體，比如主角是學(xué)生，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)主體是學(xué)生。影片既不能是教

3、師的微課程講授、學(xué)院思政課教改的成果展 示、學(xué)校思政育人的工作總結(jié)，也不能是校園官方、教師個(gè)人的宣傳片或純街頭采訪片。主要角色及主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)均為在校大學(xué)生，給810分 主要角色或主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)為在校大學(xué)生，給47分不以學(xué)生為主體的其他類型影片，酌情給13分藝術(shù)表達(dá)（30分）情節(jié)完整，表演生動(dòng)。演員臺(tái)詞自然流利。10分有完整的故事情節(jié)，有矛盾沖突，演員臺(tái)詞自然流利，表演生 動(dòng)。能反映當(dāng)代大學(xué)生的生活和思政課帶給大學(xué)生的成長。有完整故事情節(jié)和矛盾沖突，演員臺(tái)詞自然生動(dòng)，給810分有故事情節(jié)，演員臺(tái)詞熟悉，表演自然，給47分情節(jié)不完整，演員臺(tái)本不熟悉，表演生硬，酌情給13分畫面流暢自然， 注意構(gòu)圖，富有美感1

4、0分16：9寬屏，構(gòu)圖符合流行審美。寬屏畫面，流暢自然，有沖擊力，給810分 寬屏畫面，較為流暢，清晰度高，給47分方屏畫面，較為流暢，清晰可見，給13分能使用年輕人的日常用語和流行用語10分對(duì)話交流生活化，與年輕人的流行語系同步或接近。與年輕受眾無距離。無官話套話，寓教于樂，潤物無聲，給81分 少官話套話，接近年輕人流行語系，給47分和年輕人的表達(dá)習(xí)慣和表達(dá)方式差距較大，給13分技術(shù)實(shí)現(xiàn)（20分）播放正常，無跳幀無卡頓5分3處跳幀或卡頓不扣分超過3處，每超過一次扣1分采音清晰，配樂優(yōu)美5分3處音噪或配樂突兀不扣分超過3處，每超過一次扣1分字幕準(zhǔn)確，無錯(cuò)字無掉字5分3處錯(cuò)字、漏字不扣分超過3處，每超過一次扣1分如無字幕，但出鏡角色采音或配音普通話標(biāo)準(zhǔn)，不扣分如無字幕，但普通話不標(biāo)準(zhǔn)且造成理解困難，給12分影片時(shí)長符合標(biāo)準(zhǔn)（5-15分鐘）5分5-15分鐘符合標(biāo)準(zhǔn)，不扣分。片長少于5分鐘，每