人教版八年級物理下冊 實驗題02 壓力壓強實驗（含答案詳解）

人教版八年級物理下冊期末考試題型專題復習實驗題02壓力壓強實驗（含答案詳解）關鍵詞：①影響壓力作用效果的因素+②探究液體壓強的特點+③估測大氣壓強和托里拆利實驗+④探究流體壓強與流速關系1．利用小桌、海綿、砝碼、木板等探究影響壓力作用效果的因素，如圖甲、乙、丙、丁、戊所示。（1）甲乙丙三圖中通過觀察_______來比較壓力的作用效果，此處采用的研究是_______。我們_______（填“可以”或“不可以”）用沙子代替海綿來完成實驗；（2）比較_______兩圖可以初步得出實驗結論：壓力大小相同時，受力面積越大，壓力作用效果越不明顯。若想通過比較甲、丙兩圖也得出相同的實驗結論，可以采取的措施是_______。下列事例中，直接應用該結論的是_______（填序號）；①菜刀的刀刃很鋒利②有些課桌的邊緣設計成圓弧形狀③交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質量不得超過10t（3）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p′的大小關系為p_______p′（填“＜”“＜”或“＝”）；（4）實驗時如果將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示。小明發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力的作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是_______。2．實驗小組利用小桌、海綿、長方體肥皂及砝碼，探究壓力的作用效果跟什么因素有關，探究過程如圖所示。（1）實驗中通過比較海綿的________來比較壓力的作用效果；（2）甲、乙兩圖實驗說明：受力面積一定時，_______，壓力的作用效果越明顯；（3）________兩圖實驗說明：壓力一定時，_______，壓力的作用效果越明顯；（4）如圖丁所示，小雪將長方體肥皂沿豎直虛線方向切成大小不同的兩塊，發(fā)現(xiàn)無論是大塊還是小塊的肥皂對海綿的壓力作用效果跟之前一樣，于是她得出結論：壓力的作用效果跟受力面積無關。你認為小雪的做法和結論是_______（選填“正確的”或“錯誤的”），理由是____________。3．小桌在“探究影響壓力作用效果”和“探究重力勢能的影響因素”中也都有使用。如圖，是利用小桌探究影響壓力作用效果的實驗。（1）通過比較圖甲和圖乙，說明在______時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（2）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p′的大小關系為p______p′（選填：“>”、“<”或“=”）；（3）若所有桌腳的總面積與桌面的面積之比是1：25，則乙、丙兩圖中海綿受到的壓強之比p乙：p丙=______。4．實驗興趣小組在進行探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗時，提出了如下猜想。猜想一：壓力的作用效果可能與壓力大小有關；猜想二：壓力的作用效果可能與受力面積大小有關。為了驗證猜想，他們準備了如下實驗器材：相同的長方體木塊若干個、細線（質量不計）、海綿。A組同學所做的實驗如圖所示。請你幫助他們完成下列內(nèi)容:（1）如圖所示，實驗中小亮是通過觀察_______來比較壓力作用效果的；（2）比較圖甲、乙兩圖所示的實驗現(xiàn)象，得到的結論是：_______；（3）為了驗證猜想二，可以比較圖中的_______和_______兩圖。（4）B組同學實驗時，先將兩個木塊用細線捆在一起豎直放在海綿上，又將三個木塊用細線捆在一起豎直放在海綿上，如圖所示。同學們發(fā)現(xiàn)對海綿的壓力作用效果相同，由此B組同學得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為她在探究過程中存在的問題是：_______。5．在探究影響壓力作用效果的因素的實驗中，甲圖中小桌放在海綿上，乙圖中在桌面上放一個砝碼，丙圖中桌面朝下，并在其上放一個同樣的砝碼。（1）在三次實驗中，均通過________來顯示小桌對海綿的壓力作用效果，這種方法叫_________法；（2）比較___________兩圖可以初步得出實驗結論：壓力大小相同時，受力面積越大，壓力作用效果越不明顯。若想通過比較甲、丙兩圖也得出相同的實驗結論，可以采取的措施是_________；（3）下列事例中，直接應用該結論的有：___________（填序號）；①有些課桌的邊緣設計成圓弧形狀②用重錘釘釘子③兩個核桃放在一起更容易捏破④交通管理部門規(guī)定，貨車每車軸的平均承載質量不得超過10t6．在“探究實心圓柱體對地面的壓強與哪些因素有關”的實驗中，某中學一小組的同學們認為此壓強跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關的，但有怎樣的關系看法不同。于是，在老師的幫助下，小組的同學們從實驗室里挑選了由不同密度的合金材料，制成高度和橫截面積不同、質量分布均勻的實心圓柱體做實驗，測出實心圓柱體豎直放置時（如圖所示）對水平桌面上海綿的壓下深度，實驗記錄見表。序號物體底面積S/cm2高度h/cm海綿被壓下深度/cm1合金甲圓柱體A1050.52合金甲圓柱體B101013合金甲圓柱體C201014合金乙圓柱體A1051.55合金乙圓柱體B101036合金乙圓柱體C20103（1）該小組同學是通過______來判斷壓強大小的；（2）分析實驗1、2或4、5可以得出：當圓柱體的材料密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與圓柱體的______有關；（3）分析______可以得出，當圓柱體的密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與底面積無關；（4）此探究過程用到的科學探究方法有______；（5）實驗結束之后，同學們在老師的指導下，以某一合金甲圓柱體為研究對象，推導出它對海綿的壓強大小的（已知合金的密度為ρ，長方體鐵塊的高度為h）表達式為p＝ρgh，則上面推導出的表達式______（選填“能”或“不能”）應用于各類形狀固體的壓強的計算。7．小明利用壓強計探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”，如圖所示。（1）壓強計___________（選填“屬于”或“不屬于”）連通器；（2）實驗前，檢查實驗裝置時發(fā)現(xiàn)：按壓探頭的橡皮膜，U形管兩邊液面高度變化___________（“明顯”或“不明顯”），則這套實驗裝置漏氣；（3）將壓強計的探頭放進盛水的容器中，探頭的橡皮膜受到水的壓強會___________（選填“內(nèi)凹”或“外凸”）；（4）比較A、B、D三次實驗，改變探頭的方向，U形管兩液面的高度差___________（選填“變大”、“不變”或“變小”）；（5）比較___________兩次實驗探究，可以初步得出結論：液體的壓強隨深度的增加而增大；（6）若發(fā)現(xiàn)，當探頭在不同液體中的深度相同時，U形管兩側液面的高度差對比不明顯，小明做了一些成進，下面操作不能使U形管兩側液面高度差對比更明顯的是___________。A．燒杯中換密度更大的液體

B．U形管中換用密度更小的液體C．將U形管換成更細的8．“帕斯卡裂桶實驗”的演示，激發(fā)了學生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣。他們設計了如下圖所示的實驗探究方案，圖（a）、（b）、（d）中金屬盒在液體中的深度相同。實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系為h4＞h1＝h2＞h3。（1）實驗前在檢查壓強計時，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側液面已有高度差，接下來的操作是_______（選填字母）；A．直接從U形管右側中倒出適量液體B．拆除膠管重新安裝（2）實驗中液體內(nèi)部壓強的大小通過U形管兩側液面的_______反映出來；（3）實驗中液體內(nèi)部壓強最小的是_______圖；（4）比較圖a和圖b，可得出的結論是：同種液體在同一深度處，液體向各個方向的壓強_______；（5）比較_______兩圖，可得出的結論是：同種液體，深度越深，液體壓強越大；（6）比較圖a和圖d，可得出的結論是：在同一深度處，不同液體的壓強與液體的_______有關。9．小明在探究“液體壓強與液體深度和密度的關系”的實驗時，所用的實驗器材有：U形管壓強計、大燒杯、刻度尺、足量水和濃鹽水（ρ水＜ρ濃鹽水）。（1）如圖所示，將探頭放進盛水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)U形管兩側液面產(chǎn)生高度差，說明液體內(nèi)部有___________；（2）在探究“液體壓強與液體深度的關系”時，小明逐漸增加探頭在水中的深度，發(fā)現(xiàn)U形管兩側液面的高度差逐漸增大。則可得出的探究結論：___________；（3）在探究“液體壓強與液體密度關系”時，小明的做法是：將探頭放在水中某一深度，保持探頭的位置不動，緩慢向燒杯中加入濃鹽水，觀察U形管兩側液面的高度差變化情況。小明的做法是否正確？___________。理由是：___________；（4）實驗結束后，小明結合液體壓強公式p=ρgh，利用上述器材粗略測出濃鹽水的密度。請將實驗步驟補充完整，用字母表示出測量的物理量；①將探頭放入水中某深度，用刻度尺測出這個深度為h1，并記下U形管兩側液面的高度差Δh；②___________③利用上述測量的物理量的字母和水的密度ρ水，寫出濃鹽水密度的表達式：ρ濃鹽水=___________10．在“探究液體內(nèi)部壓強”的實驗中，小明進行了如圖所示的操作：（1）用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化，調(diào)節(jié)的方法是_____；A．將此時右邊支管中高出的液體倒出B．取下軟管重新安裝（2）本實驗通過觀察U形管內(nèi)液面的_____來反映液體壓強的大小，為探究液體壓強與液體密度的關系，應選擇圖_____和圖丁進行對比；（3）對比乙、丙兩圖，可以得出結論：_____；（4）小紅選擇了另一套裝置來進行實驗，如圖戊所示，在容器兩側分別倒入不同深度的水和某種液體，若觀察到橡皮膜形狀是平的，說明水的壓強_____液體的壓強；若橡皮膜距離水面8cm，右側注入的液體是酒精，當橡皮膜距離酒精液面_____cm時，可以觀察到橡皮膜的形狀是平的。（ρ酒精＝0.8×103kg/m3）11．小波同學利用U形管壓強計探究液體內(nèi)部壓強的特點。（1）如圖1所示，小波用大拇指輕壓金屬盒上的橡皮膜，觀察到壓強計的U形管兩側液面升降靈活，這說明壓強計________（選填“漏氣”或“不漏氣”），壓強計的U形管_______連通器（選填“是”或“不是”）；（2）如圖2所示，小波將壓強計的探頭放入水中，觀察U形管兩側液面的高度差反映液體壓強的大小，這里應用的研究方法是_______法。小波逐漸增大探頭在水中的深度，發(fā)現(xiàn)U形管兩側液面的高度差變大，這說明同種液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而_______；（3）小波保持探頭的位置不動，向燒杯內(nèi)加入酒精，發(fā)現(xiàn)U形管兩側液面的高度差變小。于是他認為液體壓強與液體的密度有關。小波探究過程的錯誤是：未控制探頭在液體中的_______相同；（4）小波將壓強計做了如圖3所示的改進。當兩探頭置于空氣中時，U形管兩側液面相平。現(xiàn)將兩探頭分別放在甲、乙容器內(nèi)密度為ρ1和ρ2的兩種液體中，當兩探頭所處的深度相同時，U形管中的液面位置如圖所示，則ρ1________ρ2（選填“>”、“<”或“=”）；若要使U形管兩側的液面再次相平，應使乙容器中的探頭的深度_______（選填“增大”或“減小”）。若當U形管中的液面再次相平時，兩探頭在ρ1和ρ2兩種液體中的深度分別是h1和h2，則兩種液體密度的比值ρ1:ρ2=______（用所測物理量符號表示）。12．圖為利用U型壓強計驗證“在受力面積不變時壓強與壓力的定量關系”的裝置。實驗前，橡皮膜朝上，金屬盒水平固定，玻璃管中液面相平。實驗中，改變疊放在橡皮膜中央的硬幣數(shù)（規(guī)格相同），測得有關數(shù)據(jù)如下表。硬幣個數(shù)246810液面高度差/mm9.51929.54050（1）已知玻璃管內(nèi)液體密度為ρ，g為已知常量。實驗中當液面高度差為h時，則盒內(nèi)外氣壓差為______；（2）U形玻璃管足夠長時，選用密度______（填“較大”或“較小”）的液體可以減小實驗誤差；（3）分析實驗數(shù)據(jù)，可得到的實驗結論是：在實驗誤差允許范圍內(nèi)，______；（4）為了研究液體內(nèi)部壓強的特點，小剛將液體壓強計進行了改進。當兩探頭置于空氣中時，U形管液面相平?，F(xiàn)將兩探頭分別放在甲、乙容器內(nèi)密度為ρ1和ρ2的兩種液體中，且兩探頭所處的深度相同時，U形管中的液面位置如圖所示，則ρ1______ρ2（填“＞”“＜”或“=”）；若使U形管中的液面再次相平，應______（填“增大”或“減小”）乙容器中的探頭在液體中的深度。13．巴川中學某八年級同學小曹利用生活器材自制了薄壁實驗箱來探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”。如圖甲所示，實驗箱分為內(nèi)箱A與外箱B，內(nèi)箱A下部有一圓形孔C與B箱相連，并在圓孔C上蒙上了一層橡皮膜。先在A箱中不斷加水，實驗現(xiàn)象如圖乙、丙所示。然后在B箱中加入一定量鹽水，如圖丁所示。（1）該實驗中，通過觀察____________反映液體壓強的大小，這種研究方法叫做___________（“轉換法”或“控制變量法”）；（2）由步驟甲、乙、丙可知，同種液體深度越深，產(chǎn)生液體壓強___________（選填“越大“越小”或“不變”）；（3）由步驟丁可知，此時___________（選填“水”或“鹽水”）對橡皮膜產(chǎn)生的液體壓強更大，說明在液體深度相同時，液體___________越大，產(chǎn)生的壓強越大。若此時想要橡皮膜恢復原狀，則可以采取的辦法是：___________；（4）若在B箱中加入某未知液體，此時橡皮膜相平，如圖戊所示，已知h1=21cm，h2=8cm，h3=11cm，則該未知液體的密度為=___________g/cm3；（己知水=1g/cm3）（5）另一小組同學小胡，將實驗室的微小壓強計進行改裝如圖所示，此時U形管中兩液面相平，若將右側探頭繼續(xù)向下移動，則可以觀察到U形管內(nèi)__________（選填“左”或“右”）側液面更高。14．如圖所示，這是小偉做的“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗。（1）實驗中使用的U形管壓強計_____（選填“是”或“不是”）連通器，實驗前要通過調(diào)試，使U形管壓強計兩邊的液面______，小偉在調(diào)試時發(fā)現(xiàn)，用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時，U形管兩邊液面幾乎沒有變化，說明該壓強計______（選填“漏氣”或“不漏氣”）；（2）由甲、乙兩圖可知，在同種液體內(nèi)部，液體壓強隨著___的增加而增大；在乙圖中，保持探頭在液體中的深度不變，使探頭處于向上、向下、向左、向右等方位時，U形管中液面高度差不變，說明在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小____；（3）取另外一種液體A，使探頭在水和液體A中的深度相同，如乙、丙兩圖所示（h3>h2），可以得出液體壓強的大小與______有關；（4）小偉用自己改裝并調(diào)試好的壓強計進行實驗探究。取兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精（），將壓強計兩金屬盒分別浸入兩種液體中，實驗現(xiàn)象如圖丁所示，可斷定圖丁中_____（選填“A”或“B”）燒杯中是水。15．小明利用如圖甲所示的裝置測量我區(qū)大氣壓的大小，其中彈簧測力計和2mL注射器的自重可忽略不計，活塞與針筒之間氣密性很好，但摩擦較大。他進行了如下實驗。（1）拔去橡皮帽，將活塞推至底端，當右端掛上一定數(shù)量的鉤碼時，注射器中的活塞開始滑動，穩(wěn)定時彈簧測力計示數(shù)為1.0N，則活塞與針筒間的摩擦力為____N，若繼續(xù)增加鉤碼數(shù)量，彈簧測力計的示數(shù)將____（選填“增大”、“減小”或“不變”）；（2）他重新將活塞推至底端，用橡皮帽密封小孔。增加鉤碼數(shù)量活塞開始滑動時，彈簧測力計示數(shù)為4.6N；小明又找來刻度尺測量針筒全部刻度的總長度，如圖乙所示，則總長度為___________cm，此時活塞受到的大氣壓力為___________N，本地大氣壓強的測量值為___________Pa。小明發(fā)現(xiàn)這個值和氣壓計測得的大氣壓值仍有較大偏差，可能原因是___________。16．小明利用2mL注射器、彈簧測力計和刻度尺估測本地的大氣壓值。（1）小明認為不能采用乙圖的裝置來估測大氣壓的值，其理由是___________；（2）如圖甲所示，拔去橡皮帽，將活塞推至注射器筒的底端，用手沿水平方向慢慢地拉動注射器筒，當活塞開始滑動時，此時彈簧測力計示數(shù)為0.6N，則活塞與針筒間的摩擦力為_______N，若增加拉動注射器筒的拉力，當注射器筒水平向右加速運動過程中，彈簧測力計的示數(shù)將___________（選填“增大”、“減小”或“不變”）；（3）他重新將活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，沿水平方向慢慢地拉動注射器筒，當活塞開始滑動時，此時彈簧測力計示數(shù)為5.4N，然后利用刻度尺測出注射器筒刻度部分的長度為4cm，則本地大氣壓強的測量值為___________Pa。17．某課外興趣小組用容積為20mL的注射器、彈簧測力計、刻度尺，設計了一個估測大氣壓強的實驗，主要步驟如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用一個橡皮帽封住注射器的小孔，這樣做的目的是為了______；（2）如圖甲，用細繩拴住注射器活塞頸部，繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當活塞在筒中開始滑動時，記下彈簧測力計示數(shù)為30N，根據(jù)______可知，大氣對活塞的壓力為30N；（3）如圖乙，測出注射器全部刻度的長度為8.00cm，最后計算出大氣壓p=______Pa；（4）小明分析實驗誤差后，對實驗進行了如下改進：他首先讀出注射器最大容積V，量出筒壁全部刻度的長度L；然后按照圖丙、圖丁所示，慢慢拉注射器（圖丙沒有蓋上橡皮帽、圖丁在排盡空氣后蓋上了橡皮帽），活塞在筒內(nèi)剛好滑動時，彈簧測力計的示數(shù)分別是F1和F2，則他所測出的較準確的大氣壓值p=______（用已知量和測量量的符號表示）。他這樣做的目的是消除______所導致的誤差。18．如圖所示，小瑋想估測大氣壓的大小，她設計的實驗方案如下：A．記錄彈簧測力計的示數(shù)為F，這就是大氣對吸盤的壓力B．將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤C．用彈簧測力計鉤著吸盤緩慢向上，直到吸盤脫離玻璃板面D．量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑，算出吸盤與玻璃板的接觸面積為SE．根據(jù)p=，計算出大氣壓的大小p（1）小瑋由于疏忽，將前三項的順序寫顛倒了，正確的順序是________；（2）實驗中小瑋將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤的目的是________；（3）如果實驗中小瑋所用的彈簧測力計的量程是0～5N，吸盤的面積是10cm2，她________（選填“能”或“不能”）測出大氣壓的大?。ㄔO大氣壓約為1.0×105Pa）。要測出大氣壓的大小，你認為實驗中所選吸盤的面積應盡量________（大/?。┮恍?；（4）小瑋又把玻璃板分別斜放、立放，也都測出了大氣壓的值。這說明________。19．某物理興趣小組的同學利用圖甲來估測大氣壓的值，實驗器材有一只彈簧測力計、三種規(guī)格的注射器和一把刻度尺。（1）本實驗的原理是二力平衡和壓強的定義式，實驗中研究的是大氣對______（活塞/注射器筒）的壓力；（2）若選用圖乙中注射器B，當彈簧測力計被拉到最大值時，活塞仍沒有滑動，則應該換用注射器______（A/B/C）來進行實驗；（3）如圖甲方案，①首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，讀出注射器的容積V，再用刻度尺測出注射器______為L；②水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器的活塞開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F；③則測出的大氣壓值p＝______（用所給的字母表示）；（4）小花發(fā)現(xiàn)，此時測得的大氣壓值誤差較大，請你幫助小花分析使測量值小于真實值的可能原因是______。20．小明設計了用吸盤測量大氣壓值的實驗，可選用測量工具有刻度尺、彈簧測力計、秒表和天平。請完成以下問題：（1）實驗步驟：①如圖所示，將塑料吸盤壓在光滑的水平玻璃板上，擠出里面的空氣；②用細繩將小桶與吸盤掛鉤相連接，為方便實驗操作，應向小桶中緩慢添加___________（選填“砝碼”或“細沙”），直到吸盤恰好脫離玻璃板；③用天平測出小桶和里面物體的總質量m；④用刻度尺測量___________（寫出相關物理量及其符號）；⑤大氣壓強表達式為：___________（用所測量的物理量的符號表示）。（2）為了減小誤差，下列做法可行的是___________。A．減小吸盤的直徑B．減小塑料桶的質量C．在吸盤上沾點水后再壓在玻璃板上21．如圖甲，小金利用透明硬質水管測量大氣壓強值。實驗裝置示意圖如圖乙，其中K1、K2為氣密性良好的閥門。將管子下端浸在水槽中，關閉K2，往管內(nèi)裝滿水（水位超過K1），再關閉K1，打開K2，管內(nèi)液面下降了一段距離，穩(wěn)定后測得管內(nèi)外液面高度差h＝9.30m（1）由實驗可得當?shù)氐拇髿鈮簭娭禐開____Pa；（g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）（2）再打開K1，管內(nèi)水面將_____（選填“上升”、“不升不降“或“下降”）；（3）小金將長度約為30cm的塑料管裝滿水并用紙片蓋住，迅速倒置，使管口豎直向下，發(fā)現(xiàn)紙片不會往下掉，如圖丙所示。此時紙片受到水的壓強_____（選填“小于”、“大于”或“等于”）大氣壓強；隨后將管口旋轉至水平方向，發(fā)現(xiàn)紙片仍不往下掉，說明_____；（4）老師給同學們演示大氣壓強實驗，如圖丁所示，可知當時的大氣壓強等于_____mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強，此氣壓下水的沸點_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）100℃。22．小梁同學用實驗測量某地大氣壓的值.她在長約，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降。（1）如圖所示，已知水銀的密度為，她通過數(shù)據(jù)計算得出此時大氣壓的值為_______；（2）如果我們將此裝置拿到海平面去測量，則測量結果將_______（選填“大于”或“小于”）她測量的值；（3）小楊同學也利用此裝置測量小梁所在地大氣壓的值，他把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽中時，管中的水柱______下降，如果這時在玻璃管頂開一個小孔，水柱_______向上噴出（選填“會”或“不會”）。如果你來測量，且能夠測出，則玻璃管長度_______（選填“必須大于”或“可以小于”）。23．小善同學想要測量大氣壓的大小，在長約1米，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，如圖所示。（1）為了測得大氣壓的值，小善必須測量______；（2）如果不小心管內(nèi)混入了少量空氣，測得的大氣壓會______（選填“偏大”“偏小”或“不變”）；（3）另一同學也利用此裝置，把水銀換成鹽水，將玻璃管灌滿鹽水后倒插在鹽水槽中，管內(nèi)的鹽水柱______（填“會”或“不會”）下降；（kg/m3）（4）如果實驗中，在玻璃管中部側面用針鉆一個小孔，當把針拔出后，管內(nèi)的水銀將______。A．從小孔中噴出來B．全部下降至水槽中C．靜止不動D．在小孔以上的水不動，小孔以下的水下降至水槽中24．如圖甲，小金利用透明硬質水管測量大氣壓強值。實驗裝置示意圖如圖乙，將管子下端浸在水槽中，關閉K2，往管內(nèi)裝滿水(水位超過K1)，再關閉K1，打開K2，管內(nèi)液面下降了一段距離，穩(wěn)定后測得管內(nèi)外液面高度差h＝9.30m。(1)由實驗可得當?shù)氐拇髿鈮簭娭禐開__________Pa；(g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3)(2)再打開K1，管內(nèi)水面將____________(選填“上升”、“不升不降”或“下降”)；(3)小金將長度約為30cm的塑料管裝滿水并用紙片蓋住，迅速倒置，發(fā)現(xiàn)紙片不會往下掉，如圖丙所示，這是因為___________；此時若在塑料管上端戳個小孔，紙片___________(選填“會”或“不會”)掉下來，這是因為___________；(4)老師給同學們演示托里拆利實驗，如圖丁所示，可知當時的大氣壓強等于___________mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強，此氣壓下水的沸點___________(選填“大于”、“等于”或“小于”)100oC。(標準大氣壓等于760mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強；水的沸點在標準大氣壓下是100oC；大氣壓越大，水的沸點越高。)25．如圖甲所示是演示“流體壓強和流速的關系”實驗裝置，U形管中裝有水，直徑相同的a、b兩管中的水靜止時液面相平。（1）如果在右端c處往裝置里急吹氣，導致b管上方氣流速度______a管上方的氣流速度，b管與a管的水面上方形成氣壓差，U形管中______（選填“a”或“b”）管水面升高，若a管與b管的水面高度差為12cm，則此時U形管底部d處左右兩側液體的壓強差為______Pa；（g＝10N/kg）（2）如圖乙是某種噴霧器的工作原理示意圖，當噴霧器未工作時，細管A內(nèi)外氣壓相等，細管A內(nèi)外液面______，當噴霧器工作時，空氣從細管B的右端快速噴出，導致細管A上方空氣的流速突然______（選填“增大”或“減小”），細管A內(nèi)液面上方氣壓比容器內(nèi)液面上方的氣壓______，液體就沿細管A的管口流出，同時受到氣流的沖擊，形成霧狀向右噴出。26．小明在河邊游玩時，發(fā)現(xiàn)河中心與河岸邊的水流速度不同，小明想：河水的流速與到岸的距離有什么關系呢？回到學校，小明進行了如下研究。（1）小明設計了如圖甲所示的“水速”測量儀。測量時將兩端開口的L形玻璃管的水平部分置于水流中，豎直部分露出水面，當水流以速度v正對L形玻璃管的水平部分開口端勻速流動時，管內(nèi)外液面的高度差為h；①小明認為h越大表明水流速度越大，小明判斷的理論依據(jù)是：___________；②下列測量器材的設計思想與小明設計的“水速”測量儀不同的是___________；A．溫度計

B．托盤天平

C．壓強計

D．彈簧測力計（2）小明先在實驗室模擬測量，多次改變水流速度，分別測出水流速度v與對應水柱高度差h的值，將數(shù)據(jù)記錄在表1中；表1：v/m·s-100.40.81.21.62.02.4h/mm016.064.0144.0256.0400.0576.0某次測量h時如圖乙所示。則h=___________mm，對應的水流速度v=___________m/s；（3）小明再到某河流中實驗，在離岸不同距離處測量（不越過河的中心線，如圖丙），測出測量點到河岸的距離x和L形管中水柱高度差h的值，記錄在表2中。表2：x/m0123456h/mm02.08.018.032.050.072.0分析表1和表2數(shù)據(jù)，寫出水流速度v與距離x的數(shù)學表達式為：v=___________；（4）如圖丁所示，系在該河岸邊一艘小船拴繩脫落，則小船在河中漂流的的大致軌跡應為圖中的___________。（選填“a”、“b”或“c”）27．小聰利用圓柱形厚玻璃瓶按以下順序進行實驗探究。（1）如圖甲，將玻璃瓶裝滿紅水，把細玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中，用力捏玻璃瓶，看到吸管中水面上升，說明力可以改變物體______；（2）如圖乙是把玻璃瓶的水倒掉一部分，然后從管子上端吹入少量的氣體，使瓶內(nèi)氣體壓強______外界大氣壓，瓶內(nèi)的水沿玻璃管上升到瓶口以上；（3）如圖丙是把插有玻璃管的橡皮塞取走，插入一根吸管A至水中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端，往B管用力吹氣，A管中的水將從管口噴出，這是因為A管上端管口的氣體______。28．學習完浮力這章內(nèi)容后，宏志班的兩個學習小組分別做了以下兩個實驗（一）梓涵小組探究的是有關流體壓強和流速的關系實驗，請運用所學過的科學知識解答這些現(xiàn)象。（1）圖甲，取兩張白紙，使其平行自然下垂，向兩紙中間用力吹氣，可觀察到兩紙相互___________（填“靠近”或“遠離”）；（2）圖乙，飛機機翼把氣流分為上、下兩部分，機翼上方氣流速度_________機翼下方氣流速度（填“大于”“等于”或“小于”）；（3）圖丙，小汽車的外形類似于飛機機翼，當一輛飛奔的小汽車在平直的公路上勻速行駛時，小汽車對地面的壓力___________（填“大于”“小于”或“等于”）車的重力；（4）如圖1，吹風機在工作時，吹風口能“吸”住氣球，是利用了氣球上方空氣流速大，壓強___________；（5）如圖2，氣球放在熱水燙過的玻璃瓶口，過一會在___________的作用下被“吸”入瓶中；（二）如圖是瑤瑤小組做的實驗，將一空碗漂浮在水面上，如圖甲所示，然后從水槽中舀一些水加入空碗中，碗仍然漂浮在水面上（如圖乙）。（1）若碗的質量為100克，則其處于圖甲狀態(tài)時受到水的浮力為___________N；（2）從圖甲狀態(tài)到圖乙狀態(tài)，水槽中的水面高度將___________。（選填“上升”、“不變”或“下降”）參考答案：1．

海綿凹陷程度

轉換法

可以

乙丙

見解析

②

=

沒有控制壓力大小相同【解析】【詳解】（1）[1][2]根據(jù)轉換法，圖中壓力的作用效果是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果的。[3]沙子受力的作用也可以發(fā)生明顯的形變，因此可以用沙子代替海綿來完成實驗。（2）[4]乙丙兩圖中，壓力大小相同，受力面積不同，所以比較乙丙兩圖可初步得出實驗結論：壓力大小相同時，受力面積越大，壓力作用效果越不明顯。[5]要想得出壓力大小相同時，受力面積越大，壓力作用效果越不明顯的結論，就要控制壓力的大小相同，受力面積不同，可采取的措施是把丙圖中的砝碼取下或者在甲圖中加與丙圖中質量相同的砝碼。[6]①菜刀的刀刃很鋒利，是利用壓力一定時，受到面積越小，壓力的作用效果越明顯，故①不符合題意；②有些課桌的邊緣設計成圓弧形狀，是利用壓力一定時，受力面積越大，壓力的作用效果越不明顯，故②符合題意。③汽車行駛時，地面的受力面積相同，交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質量不得超過10t，是利用受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯，故③不符合題意。故選②。（3）[7]將該小桌和砝碼放在圖丁的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p'的大小關系，由于壓力和受力面積均相同，則壓強相同，即p=p'。（4）[8]圖戊，將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，由于沒有控制壓力大小相同，所以不能得出:壓力的作用效果與受力面積無關。2．

凹陷程度

壓力越大

乙、丙

受力面積越小

錯誤的

沒有控制壓力大小相同【解析】【詳解】（1）[1]通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果，海綿凹陷程度大，壓力作用效果越明顯。（2）[2]甲、乙兩圖，受力面積大小相同，壓力越大，海綿的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，所以可得當受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。（3）[3][4]乙、丙兩圖，壓力大小相同，受力面積不同，海綿的凹陷程度不同，壓力作用效果不同，可得在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（4）[5][6]小雪將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，壓力變化，受力面積同時也發(fā)生變化，得出壓力作用效果跟受力面積的關系，這個實驗沒有控制壓力大小不同，就探究壓力作用效果跟受力面積的關系是錯誤的。3．

受力面積

=

25：1【解析】【詳解】（1）[1]由圖甲、乙知，小桌與海綿的接觸面積相同，而乙圖中小桌對海綿的壓力大，海綿的凹陷程度更明顯，所以在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（2）[2]圖丙、丁中，小桌與海綿的受力面積等于小桌與木板的受力面積，壓力相同，據(jù)知，圖丙中海綿受到的壓強p與圖丁中木板受到的壓強p′的大小相等。（3）[3]圖乙、丙中，小桌對海綿的壓力相等，受力面積之比為1：25，則4．

海面的凹陷程度

當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯

乙

丁

沒有控制壓力相同【解析】【詳解】（1）[1]實驗中，海綿的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，因此利用轉換法，可以通過觀察海面的凹陷程度來比較壓力作用效果。（2）[2]比較甲、乙兩圖可知，在控制受力面積一定時，壓力越大（即長方形木塊數(shù)量越多），海綿凹陷程度越深，壓力的作用效果越明顯。故可以得出結論：當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（3）[3][4]為了驗證猜想二，需要控制壓力大小一定，只改變受力面積。圖乙和圖丁的長方形木塊均為3塊，對海綿的壓力大小一定，但二者的受力面積不同，因此可以比較圖乙和圖丁來驗證猜想二。（4）[5]研究壓力效果與受力面積的關系時，需要控制壓力大小一定。B組同學在實驗中沒有控制壓力大小不變，兩塊木板豎放和三塊木板豎放相比，壓力大小和與海綿的受力面積大小均改變。因此研究過程中存在的問題是：沒有控制壓力大小相同。5．

海綿的形變（凹陷）程度

轉換

乙丙

再甲圖實驗中加一個相同的砝碼（或取走丙圖實驗中的砝碼）

①③【解析】【詳解】（1）[1][2]在探究壓力作用效果的實驗中，通過海綿的凹陷程度來判斷物體對海綿的壓力作用效果，這種將壓力作用效果轉換為凹陷程度的方法叫做轉換法。（2）[3]壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，研究壓力的作用效果與其中一個因素的關系時，要控制另外一個因素不變。研究壓力的作用效果與受力面積的關系，由要控制壓力相同，比較乙丙兩圖可以初步得出實驗結論：壓力大小相同時，受力面積越大，壓力作用效果越不明顯。[4]根據(jù)控制變量法，要通過甲丙兩圖得出相同的結論，必須保證壓力的大小相同，即可以在甲上加一個砝碼或者將丙圖中的砝碼去掉。（3）[5]①課桌邊緣設計為圓弧形狀增大了受力面積，減小壓強，故①符合題意；②重錘釘釘子是增大壓力來增大壓強的，故②不符合題意；③兩個核桃放在一起更容易捏破，在壓力相同時，通過減小受力面積來增大壓強，故③符合題意；④貨車每車軸的平均承載質量不得超過10t，是通過減小壓力來減小車軸所受的壓強的，故④不符合題意。故選①③。6．

海綿被壓下深度

高度

2、3

控制變量法和轉換法

不能【解析】【詳解】（1）[1]海綿被壓下的深度越深，說明壓力的作用效果越明顯，壓強越大，故該小組同學是通過海綿被壓下深度來判斷壓強大小的，這是轉換法的運用。（2）[2]分析實驗1、2或4、5可以看出，圓柱體的材料密度相同，高度不同，對水平面的壓強不同，故可得出結論：當圓柱體的材料密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與圓柱體的高度有關。（3）[3]研究圓柱體的密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與底面積的關系，要控制高度相同，只改變底面積大小，故分析2、3可以得出，當圓柱體的密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與底面積無關。（4）[4]由于探究的底面積和高度多個因素可能影響實驗結果，故需要采取控制變量法，運用看得見的海綿被壓下的深度來描述看不見的壓強的大小，運用了轉換法。（5）[5]已知合金的密度為ρ，長方體鐵塊的高度為h，底面積為S，圓柱體對海綿的壓強上述推導出的表達式不能否應用于各類固體壓強的計算，必須滿足以下幾點要求：①固體密度必須是均勻；②固體形狀必須是上下粗細相同的柱體；③所求壓強必須是固體對水平面產(chǎn)生的壓強。7．

不屬于

不明顯

內(nèi)凹

不變

C、D

C【解析】【詳解】（1）[1]連通器是上端開口，下端相連的容器，由圖中可知，壓強計的一端是封閉的，故壓強計不屬于連通器。（2）[2]若實驗裝置氣密性良好，則按壓探頭的橡皮膜，U形管兩邊液面高度變化明顯，而按壓探頭的橡皮膜，U形管兩邊液面高度變化不明顯，則說明實驗裝置漏氣。（3）[3]將探頭放進盛水的容器中，橡皮膜受到水的壓強大于橡皮膜內(nèi)部的壓強，故橡皮膜會向內(nèi)凹。（4）[4]由A、B、D三次實驗可知，改變探頭的方向，U形管兩液面的高度差不變，故可知在液體內(nèi)部同一深度處，各個方向的壓強均相等。（5）[5]要探究液體的壓強與深度的關系，應控制液體的密度不變，故應比較C、D兩次實驗，由圖中可知，探頭深度越大，U形管兩側液面高度差越大，故可得液體的壓強隨深度的增加而增大。（6）[6]A．由p=ρgh可得，當探頭的深度相同時，燒杯中的液體密度越大，壓強越大，則U形管兩側液面高度差越大，故A不符合題意；B．由p=ρgh可知，當液體壓強p不變時，U形管內(nèi)液體密度越小，兩側液面的高度差h越大，故B不符合題意；C．由p=ρgh可知，液體壓強與U形管的橫截面積無關，故C符合題意。故選C。8．

B

高度差

c

相等

a、c

密度【解析】【詳解】（1）[1]實驗前在檢查壓強計時，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側液面已有高度差，說明密封在膠管中的氣體的壓強不等于外界的大氣壓，此時應拆除膠管重新安裝，讓密封在膠管中的氣體的壓強等于外界的大氣壓，這樣才能保持U形管中兩側液面相平。故選B。（2）[2]當壓強計金屬盒的橡皮膜上受到液體的壓強時，橡皮膜會向內(nèi)凹，推動膠管內(nèi)的氣體，進而推動U形管左側液體流向右側，導致U形管兩側液面出現(xiàn)高度差；所以液體內(nèi)部壓強的大小可以通過U形管兩側液面的高度差來反映。（3）[3]當壓強計金屬盒的橡皮膜上受到液體的壓強越大時，U形管兩側液面出現(xiàn)的高度差就越大，又由于實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系為h4＞h1＝h2＞h3。所以圖c中橡皮膜受到的液體壓強最小。（4）[4]由圖a圖b可以看出，金屬盒所在的深度相同，液體都是水，橡皮膜所正對的方向不同，此時壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系為h1＝h2，即壓強相等，所以可得出的結論是：同種液體在同一深度處，液體向各個方向的壓強相等。（5）[5]由題可知，是探究液體壓強與深度的關系，所以應該控制液體密度相同，改變橡皮膜在液體中的深度，所以應該選擇圖a、圖c進行比較。（6）[6]由圖a圖d可以看出，金屬盒所在的深度相同，液體的密度不同，此時壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系為h4＞h1，所以鹽水中液體壓強較大，故可得出的結論是：在同一深度處，不同液體的壓強與液體密度有關。9．

壓強

液體密度一定時，液體壓強隨液體深度的增大而增大

不正確

探頭所在深度發(fā)生變化，沒有控制液體深度一定

將探頭放入濃鹽水中，調(diào)節(jié)探頭在濃鹽水中的深度，使U形管兩側液面高度差為，用刻度尺測出探頭到水面的距離為

【解析】【詳解】（1）[1]探究液體壓強的實驗采用的是轉換法，將液體內(nèi)部壓強轉換為U形管內(nèi)的液面差，所以有高度差說明液體內(nèi)部有壓強。（2）[2]實驗采用的是轉換法，將液體的壓強轉換為U形管內(nèi)的液面高度差，高度差增大，說明液體內(nèi)部壓強增大，故結論為溶液密度一定時，液體壓強隨液體深度的增大而增大。（3）[3][4]小明這種做法不正確，因為雖然保持了探頭的位置不動，但是加入濃鹽水后，不僅溶液的密度發(fā)生了變化，探頭所在的深度也發(fā)生了變化，所以沒有保證探頭位于液體深度不變，不符合控制變量法的原則。（4）[5]操作步驟為將探頭放入濃鹽水中，調(diào)節(jié)探頭在濃鹽水中的深度，使U形管兩側液面高度差為Δh，用刻度尺測出探頭到水面的距離為h2。[6]根據(jù)p=ρgh可得由U形管液面高度差相同，可知即10．

B

高度差

丙

同一液體（液體密度相同）深度越大，液體壓強越大

等于##=

10【解析】【詳解】（1）[1]壓強計是通過橡皮膜來感受壓強的，若和橡皮膜連接的軟管出現(xiàn)漏氣，不論輕壓還是重壓橡皮膜，軟管中氣體的壓強都等于大氣壓，則壓強計中液面幾乎不會出現(xiàn)高度差，此時要取下軟管重新安裝。故選B。（2）[2]液體內(nèi)部壓強的大小是通過比較U形管兩邊液面的高度差來判斷的，高度差越大說明此時的液體壓強越大，采用了轉換法。[3]要探究液體壓強與液體密度的關系，要控制金屬盒所處的深度相同，而液體密度不同，故應選擇丙、丁兩圖進行對比。（3）[4]比較乙、丙兩圖可知，液體密度相同，丙中橡皮膜的深度大，U形管兩側液面的高度差也大，即液體產(chǎn)生的壓強也大，故可得出結論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強隨液體深度的增加而增大。（4）[5]橡皮膜的形狀是平的，說明左右兩側所受壓力的大小相等，即兩側液體壓強相等。[6]根據(jù)p=ρgh得ρ酒精gh酒精=ρ水gh水代入數(shù)據(jù)得0.8×103kg/m3×10N/kg×h酒精=1.0×103kg/m3×10N/kg×8cm解得h酒精=10cm。11．

不漏氣

不是

轉換

增加

深度

>

增大

h2:h1【解析】【詳解】（1）[1]用大拇指輕壓金屬盒上的橡皮膜，如果壓強計不漏氣，則左邊液面的氣壓會變大，液柱會左低右高，所以能觀察到壓強計的U形管兩側液面升降靈活，這說明壓強計不漏氣。[2]連通器要求上端開口，下端相連，液體靜止時，液面相平，而壓強計的U形管左端有橡皮管相連，工作時兩液體高度可能不同，故壓強計的U形管不是連通器。（2）[3]液體內(nèi)部壓強不易直接觀察，不同壓強作用壓強計的探頭上時，U形管出現(xiàn)高度差，可以通過觀察U形管兩側液面的高度差反映液體壓強的大小，這里應用的研究方法是轉換法。[4]根據(jù)液體壓強的特點，在液體密度不變時，逐漸增大探頭在水中的深度，發(fā)現(xiàn)U形管兩側液面的高度差變大，這說明同種液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增加。（3）[5]向燒杯內(nèi)加入酒精時，液體的密度變小，同時探頭的深度增加，根據(jù)控制變量法，探究液體壓強與液體的密度有關時，要求深度不變，故探究過程的錯誤是：未控制探頭在液體中的深度相同。（4）[6]將兩探頭分別放在甲、乙容器內(nèi)密度為ρ1和ρ2的兩種液體中，U形管中的液面位置如圖所示，液柱左低右高，表明，又兩探頭所處的深度相同，根據(jù)可知，。[7]若要使U形管兩側的液面再次相平，即，而，則要求，應使乙容器中的探頭的深度增大。[8]若當U形管中的液面再次相平時，則兩種液體密度的比值為12．

ρgh

較小

在實驗誤差允許范圍內(nèi)，在受力面積不變時壓強與壓力成正比

＞

增大【解析】【詳解】（1）[1]根據(jù)液體壓強的計算公式p=ρgh知道，當U形管左右兩側液面的高度差h時，橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓之差為p=ρgh（2）[2]據(jù)壓強計的構造知道，我們是通過U形管中液面的高度差來判斷壓強大小的，即高度差越大，壓強就越大，高度差越小，壓強就越??；在壓強大小一定的情況下，根據(jù)p=ρgh知道，在U形管內(nèi)充灌密度較大的液體比充灌密度較小的液體U形管中液面高度差小，所以，U形玻璃管內(nèi)選用密度較小的液體可以減小實驗誤差。（3）[3]分析實驗數(shù)據(jù)，在受力面積一定時液面高度差h與硬幣個數(shù)n成正比關系，由此可得到的實驗結論是：在實驗誤差允許范圍內(nèi)，在受力面積不變時壓強與壓力成正比。（4）[4]根據(jù)題意知道，壓強計的探頭在兩液體中的深度是相同的，而U形管中液面的高度左邊小于右邊，說明甲中的壓強更大，根據(jù)p=ρgh可以判斷甲液體的密度更大。[5]若使U形管中的液面再次相平，應增大乙中的壓強，由p=ρgh知道，應增大乙容器中的探頭在液體中的深度。13．

橡皮膜的凹陷程度

轉換法

越大

鹽水

密度

向A箱中加水

0.8

左【解析】【詳解】（1）[1][2]實驗是通過觀察橡皮膜的凹陷程度反映壓強的大小，凹陷程度越大，壓強越大，反之則越小，將不容易觀察的液體壓強大小轉換為容易觀察的橡皮膜凹陷程度，用到的方法是轉換法。（2）[3]由步驟甲、乙、丙可以觀察到，同種液體隨著深度越深，橡皮膜凹陷程度越大，所以產(chǎn)生液體壓強越大。（3）[4][5][6]由步驟丁可以觀察到，內(nèi)箱A中的水與外箱B中的鹽水到橡皮膜的深度相同，但是橡皮膜向上凹陷，看得出鹽水的壓強更大。而鹽水的密度大于水的密度，說明在液體深度相同時，液體的密度越大，產(chǎn)生的壓強越大。由可知，想要橡皮膜恢復原狀，可以增大A箱中水的深度，使水產(chǎn)生的壓強增大到和鹽水產(chǎn)生的壓強相等。（4）[7]A容器中水對橡皮膜的壓強為由橡皮膜相平可知，橡皮膜兩邊壓強相等，故B容器中液體對橡皮膜的壓強為則未知液體的密度為（5）[8]由可知，在液體密度一定時，液體壓強隨深度的增加而增大，將右側探頭繼續(xù)向下移動，右側壓強增大，擠壓管中氣體，使右側液面下降，左側液面上升，所以左側液面更高。14．

不是

相平

漏氣

深度

相等

液體的密度

A【解析】【詳解】（1）[1][2]U形管壓強計僅一側開口，另一側與橡皮管連接，不是連通器；實驗前要正確安裝壓強計，調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時，橡皮膜不受液體壓強，因此U形管壓強計兩邊的液面應該相平。[3]用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時，U形管兩邊液面幾乎沒有變化，說明本裝置氣密性不好，出現(xiàn)了漏氣現(xiàn)象。（2）[4]甲、乙兩圖液體密度相同，深度不同，U形管液面高度差不同，且深度越大，U形管液面高度差越大，壓強越大，即在同種液體內(nèi)部，液體壓強隨著深度的增加而增大。[5]在乙圖中，保持探頭在液體中的深度不變，使探頭處于向上、向下、向左、向右等方位時，U形管中液面高度差不變，說明液體壓強不變，即在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小相等。（3）[6]乙、丙兩圖深度相同，液體密度不同，U形管液面高度差不同，壓強不同，說明液體壓強的大小與液體密度有關。（4）[7]由丁圖可知，U形管液面高度差相同，說明壓強相等，由可知，在液體壓強相等情況下，深度越小的，液體密度越大，由丁圖可知，A中壓強計金屬盒距液面深度小，所以A液體密度大，A燒杯中是水。15．

1

不變

5.00

3.6

9×104

注射器內(nèi)的空氣沒有排盡【解析】【詳解】（1）[1]實驗中注射器密封，注射器的活塞開始滑動時，利用二力平衡原理來測出大氣壓對活塞的壓力；拔去橡皮帽，將活塞推至底端，當右端掛上一定數(shù)量的鉤碼時，注射器中的活塞開始滑動，利用二力平衡原理來測出活塞所受摩擦力的大小，活塞開始滑動時彈簧測力計示數(shù)為1N，可知活塞與針筒間的摩擦力為1N。[2]由于摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，當繼續(xù)增加鉤碼數(shù)量，活塞受到的壓力大小不變，接觸面的粗糙程度不變，活塞與針筒之間的摩擦力大小不變，彈簧測力計的示數(shù)將不變。（2）[3]由圖可知，刻度尺的分度值為0.1cm，針筒的左端和刻度尺的零刻度線對齊，右端針筒的2.0mL刻度線與刻度尺的5cm刻度線對齊，則針筒的刻度部分的總長度為5.00cm，則活塞的橫截面積為[4]活塞受力如圖所示，活塞受到彈簧測力計向左的拉力和大氣壓向右的壓力與針筒對它向右的摩擦力作用，在這三個力的作用下，處于平衡狀態(tài)可知此時活塞受到的大氣壓力為F壓=F拉-f=4.6N-1N=3.6N[5]則大氣壓強為[6]在1標準大氣壓下，大氣壓的值為1×105Pa，實驗中測得大氣壓值小于1標準大氣壓下的值，原因可能是注射器內(nèi)的空氣沒有排盡，導致測得的大氣壓強偏小。16．

見解析

0.6

不變

9.6×104【解析】【詳解】（1）[1]乙圖裝置中，向下拉活塞時，由于活塞受到自身的重力，會增大彈簧測力計的示數(shù)；故小明不能采用乙圖的裝置來估測大氣壓強。（2）[2]用手沿水平方向慢慢地拉動注射器筒，當活塞開始滑動時，此時彈簧測力計示數(shù)為0.6N；活塞此時受到兩個力的作用：即拉力和摩擦力，這兩個力為一對平衡力，故活塞與針筒間的摩擦力為0.6N。[3]影響摩擦力大小的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度，與速度無關，故當注射器筒水平向右加速運動過程中，彈簧測力計的示數(shù)將不變。（3）[4]當活塞開始滑動時，此時彈簧測力計示數(shù)為5.4N，則大氣產(chǎn)生的壓力為F=5.4N-0.6N=4.8N注射器的容積為V=2mL=2cm3則注射器的橫截面積為大氣產(chǎn)生的壓強為17．

排出注射器內(nèi)的空氣

二力平衡

1.2×105Pa

活塞和注射器內(nèi)壁的摩擦【解析】【詳解】（1）[1]為減小注射器內(nèi)空氣的影響，使用前應先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排出注射器內(nèi)的空氣，然后用一個橡皮帽封住注射器的小孔。（2）[2]水平向右慢慢拉動注射器筒，活塞受到彈簧測力計向左的拉力和大氣向右的壓力，當活塞在筒中開始滑動時，這兩個力是一對平衡力，大小相等，彈簧測力計示數(shù)為30N，根據(jù)二力平衡可知大氣對活塞的壓力也為30N。（3）[3]如圖乙，測出注射器全部刻度的長度為8.00cm，則注射器筒內(nèi)的橫截面積為大氣壓強為（4）[4][5]注射器筒內(nèi)的橫截面積為。圖丙沒有蓋上橡皮帽，筒內(nèi)外大氣壓相等，互相抵消。此時活塞所受的摩擦力和彈簧測力計的拉力是一對平衡力，大小相等，即f=F1。圖丁在排盡空氣后蓋上了橡皮帽，此時活塞受到彈簧測力計向左的拉力、大氣向右的拉力及筒壁向右的摩擦力，其關系式為F2=F壓+f所以F壓=F2-f則大氣壓強為這樣可以消除活塞和注射器內(nèi)壁的摩擦所導致的誤差。18．

B、C、A

盡量將吸盤內(nèi)的空氣排凈

不能

小

大氣壓是向各個方向的【解析】【詳解】（1）[1]前三步的目的是為了測量拉力F的大小，所以應先將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤；用彈簧測力計鉤著吸盤緩慢向上，直到吸盤脫離玻璃板面；記錄彈簧測力計的示數(shù)為F，這就是大氣對吸盤的壓力，即正確順序應為B、C、A。（2）[2]蘸水和用力擠壓吸盤都是為了盡量將吸盤內(nèi)的空氣排凈，這樣里面沒有氣壓，外面的大氣壓才能將其緊緊壓在玻璃板上。（3）[3]根據(jù)壓強公式F=pS=1.0×105Pa×10×10-4m2=100N至少需要一個量程為100N的測力計，所以用量程0～5N的彈簧測力計是不能測出大氣壓的大小的。[4]依據(jù)上面的計算，吸盤的面積越大，受到的壓力越大，對彈簧測力計的量程要求越大，所以小一些的吸盤更切合實際。（4）[5]小瑋又把玻璃板分別斜放、立放，也都測出了大氣壓的值，液體向各個方向都有壓強，大氣壓強也像液體的壓強一樣，大氣壓是向各個方向的。19．

活塞

C

有刻度部分的長度

見解析【解析】【詳解】（1）[1]實驗時通過彈簧測力計的拉力來測得活塞受到大氣的壓力，所以研究的是大氣對活塞的壓力。（2）[2]實驗中選用注射器B，把彈簧測力計拉到最大，活塞沒動是其受到大氣的壓力太大，而大氣壓在實驗過程中沒變化，根據(jù)可知，所選注射器活塞的橫截面積太大了，所以應換用橫截面積較小注射器C來進行探究。（3）①[3]方案甲中，讀出注射器的容器V及測量注射器的有刻度部分的長度L，這樣便可求出注射器的活塞的橫截面積。③[4]拉動測力計到活塞滑動時，測力計的示數(shù)即為活塞所受到的大氣氣的壓力，測出的大氣壓值（4）[5]測量值小于真實值，可能橡皮帽封住的注射器小孔有殘余空氣時，活塞除了受到外部大氣的壓力外，還受到內(nèi)部大氣的壓力，那么測力計所需的拉力會變小，那么測得的壓強值變??；可能活塞與注射器不完全密封，則所需的測力計的示數(shù)會變小，即測得的壓力變小，得出的壓強值變小。20．

細沙

吸盤的直徑d

C【解析】【詳解】（1）[1]用小桶通過細繩與吸盤掛鉤相連接，向小桶中緩慢添加細沙，添加細沙質量增加緩慢且質量連續(xù)，用細沙更精確；直到吸盤恰好脫離玻璃板。[2][3]用刻度尺測量塑料吸盤的直徑d，吸盤的面積吸盤脫離玻璃板時，小桶對吸盤的拉力（即桶和細砂的重力）等于大氣壓對吸盤的壓力，則大氣壓強（2）[4]A．減小吸盤的質量，可以減小誤差，但減小吸盤的直徑，不能減小誤差，故A不可行；B．減小塑料桶的質量，不能減小誤差，故B不可行；C．在吸盤上沾點水后再壓在玻璃板上排盡吸盤內(nèi)有空氣，可以減小誤差，故C可行。故選C。21．

9.3×104

下降

小于

大氣向各個方向都有壓強

740

小于【解析】【詳解】（1）[1]測量得到的大氣壓強值為（2）[2]再打開K1，管內(nèi)水與外界相通，管內(nèi)外大氣壓相等，液柱在重力作用下全部流到容器中，所以液面會下降。（3）[3][4]將裝滿水的塑料管用紙片蓋住，迅速倒置，如圖丙，紙片不會往下掉，這是因為紙片下端的大氣壓大于紙片上端水柱產(chǎn)生的壓強；將管口旋轉至水平方向，發(fā)現(xiàn)紙片仍不往下掉，說明大氣向各個方向都有壓強。（4）[5][6]如圖丁，當時的大氣壓強等于740mm水銀柱產(chǎn)生的壓強，此時的氣壓低于標準大氣壓760mm水銀柱，水的沸點低于100℃。22．

大于

不會

不會

可以小于【解析】【分析】【詳解】（1）[1]測量得到的大氣壓強值為p=ρgh=13.6×103kg/m3×10N/kg×0.7m=9.52×104Pa（2）[2]海拔越高，氣壓越低，海拔越低，氣壓越高，如果將此裝置拿到海平面去測量，則測量結果將大于海拔高處測量的值。（3）[3][4][5]把水銀換成水，由p=ρ水銀gh水銀=ρ水gh水可得9.52×104Pa=1.0×103kg/m3×10N/kg×h水解得h水=9.52m即此時的大氣壓可以支持9.52m高的水柱，而玻璃管的長約，把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽中時，管中的水柱不會下降，如果這時在玻璃管頂開一個小孔，該裝置相當于連通器，水柱會下降至于管外液面相平，故水柱不會向上噴出，因水柱的高為9.52m，所以試管的高度可以小于10m。23．

管內(nèi)外水銀高度差

偏小

不會

D【解析】【分析】【詳解】（1）[1]管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，是因為大氣壓正好可以支撐管內(nèi)的水銀柱，故為了測得大氣壓的值，小善必須測量管內(nèi)外水銀柱的高度差。（2）[2]如果不小心管內(nèi)混入了少量空氣，管內(nèi)水銀柱的高度會下降，測得的大氣壓會偏小。（3）[3]一個標準大氣壓能夠支撐鹽水高度為把水銀換成鹽水，將玻璃管灌滿鹽水后倒插在鹽水槽中，管內(nèi)的鹽水柱不會下降。（4）[4]如果實驗中，在玻璃管中部側面用針鉆一個小孔，當把針拔出后，管內(nèi)部與空氣相同，管內(nèi)水銀也會受到向下的大氣壓，水銀將下降，此時玻璃管與水槽構成一個連通器，管內(nèi)液面最終與管外液面保持相平。而小孔以上的水在大氣壓的作用下保持靜止。故選D。24．

9.3×104

下降

大氣壓強的作用

會

上下大氣壓相等，水和紙片