一年級西師大語文上冊期中整理復(fù)習(xí)精選練習(xí)

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8一年級西師大語文上冊期中整理復(fù)習(xí)精選練習(xí)班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 我會寫字。白yn 冬tin h苗 毛chnghu shn r m tu shng n z 江南蓮，蓮葉何。 魚戲蓮葉東，魚戲蓮。2. 我會看拼音寫詞語。yng chn yn wi t men h shn xio shu y ho xu d tng jin g ge dn y j zh zho shu zho hu fi kui kui l 3. 拼一拼，寫一寫。bi jn x du kui l hu bn sh y fi j d ji shn t 【筆畫填空】

2、4. 用心思考，我會填。（1）“再”字共有_畫，第4畫是_。（2）“北”字的筆順是_。（3）“笑”字是_結(jié)構(gòu)，部首是_。（4）“低”字的音序是_，音節(jié)是_，組詞_。5. 我會寫，我會填。 “當(dāng)”字共（ ）筆，第四筆是（ ）。 “許”字的聲母是 ，韻母是 ，組詞 。 “音”字的筆順是 。6. 我會正確填寫 。1“蟲”共（_）畫，筆順是_。2“山”共（_）畫，筆順是_。3“火”共（_）畫，筆順是_。4“里”共（_）畫，第5筆是（_）?！拘谓~】7. 比一比，再組詞。禾 又 馬 白和 對 媽 的8. 比一比，再組詞。天（_） 四（_） 開（_） 是（_）無（_） 西（_） 升（_） 足（_）9. 形

3、近字組詞。白（_） 快（_） ?。╛） 爪（_）百（_） 塊（_） 往（_） 瓜（_）【連詞成句】10. 連詞成句，加標(biāo)點（1）往下 小溪 山上的 流_（2）紙船 折了 松鼠 一只_（3）怎么 不知道 他們 這塊 分 奶酪_（4）吃到 誰 結(jié)果 也 沒有 蛋糕_11. 照樣子，寫句子。例：要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。1.要是不下雨，我們就_。2.要是_，你就_。例：他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興。3._。12. 照樣子，寫句子。（可以用拼音代替）（5星）例：松鼠的尾巴好像一把傘。（1）燕子的尾巴好像_。（2）孔雀的尾巴好像_。【古詩閱讀】13. 讀一讀，回答問題。二人從，三人眾。雙木林，三

4、木森。一人不成眾，獨木不成林。眾人一條心，黃土變成金。1加一加，變新字。人+人=（_）人+人+人=（_）木+木=（_）木+木+木=（_）2“眾人一條心，黃土變成金?！闭f明（_）（填序號） 黃土經(jīng)過提煉可以變成金子。 只有團結(jié)一心，才能把事做好。3照樣子，用下面的字，編寫漢字歌。巖 鮮 休 歪山石巖，魚羊鮮，_，_。14. 閱讀古詩，完成練習(xí)。贈汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。1多音字組詞。行xng（_） 踏t（_）hng（_）t（_）2贈汪倫是一首_詩，是_代詩人_專門寫來送給_的。3這首詩表達的情感是（）A.詩人的思鄉(xiāng)之情 B.朋友間的深厚友情 C.對秋天

5、的喜愛之情15. 讀古詩，完成練習(xí)。詠鵝（）鵝，鵝，鵝，（）紅掌撥清波。（）白毛浮綠水，（）曲項向天歌。1讀古詩，用序號給詩句排列順序。2下面哪幅圖能表達古詩的內(nèi)容？在正確的圖下畫“”。（） （） （）3下面這些字是大白鵝身上的什么地方？連一連。掌項 【閱讀理解】16. 課內(nèi)閱讀。我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我

6、們便熟識了。1選段寫的是_的情景。2用波浪線畫出作者聯(lián)想的句子。3從“_”和“_”兩個詞語中，可以感受到“我”想見到閏土的急切、激動之情。4用“ ”畫出描寫閏土外貌的句子，再將下面的短語寫具體。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉： 。17. 閱讀短文，回答下面的小題。小松鼠生病住院了，小動物們都來看望她，小猴帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝（zh）你快快好起來?！秉S鸝（l）也亮開嗓（sng）子：“祝你回到我們中間來?！毙∷墒罂粗鴿M屋子的伙伴，激（j）動得流下了淚。1給這篇短文加個題目，填在橫線上。2這段話共有_句話。3小松鼠生病住院，_、_、_、_、_、_來看望它。4你知道這些禮物是

7、誰送給小松鼠的嗎？請用線連一連。牛奶蜂蜜桃子唱歌白菜小牛小猴小蜜蜂小白兔黃鸝5如果你的朋友生病住院了，你想帶_去看望他。看到好朋友，你會說：“_?！?8. 課外閱讀。螞蟻報恩在一個炎熱的夏季里，有一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里，危在旦夕。樹上有只鴿子看到了，“好可憐呀！去幫幫他吧！”鴿子趕忙將葉子丟進池塘。螞蟻爬上葉子，葉子再漂到池邊，螞蟻便得救了?！岸嗵濜澴拥木戎?！”螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。過了不久，有位獵人來了，用槍瞄準樹上的鴿子，但是鴿子一點兒也知道。這時螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口?！鞍パ剑『貌“?！”獵人一病，就把子彈打歪了，鴿子就躲過了這一劫。1這篇短文共自幾個自然段？ （ ）A5個B3個C2個D7個2誰才是這個故事的主角？（雙選）（ ）A獵人B螞蟻C鴿子D子彈3用“”劃出螞蟻所說的話；用“ ”劃出鴿子所說的話。4你從故事中，學(xué)到了什么？ 這篇文章主要寫了_，讓我明白了_。5如果你的同桌手受傷了，你會怎么做？