小學(xué)語文人教五年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第五單元-《16太陽》教案-楊正書

1、部編版語文五年級(jí)上16 太陽教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)9個(gè)生字及9個(gè)詞語。2.默讀課文，把握課文內(nèi)容。3.了解課文從哪些方面介紹太陽及太陽對(duì)人類的作用的。同時(shí)體會(huì)列數(shù)字、作比較等說明方法的好處。教學(xué)重點(diǎn)：了解課文介紹了太陽的特點(diǎn)及太陽對(duì)人類的作用。教學(xué)難點(diǎn);體會(huì)列數(shù)字、作比較等說明方法的好處。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、課本教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入。 同學(xué)們，你們對(duì)太陽了解多少呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)太陽的課文。板書：太陽二、整體感知課文。 1.默讀課文，標(biāo)出自然段，邊讀邊思考：圍繞太陽講了哪兩方面的內(nèi)容？ 2.填一填，說一說： 太陽這篇課文介紹了太陽的_和太陽和人類_。 3.理清課文結(jié)構(gòu)：介紹太陽的特點(diǎn)是1-3

2、自然段。介紹太陽太陽和人類的關(guān)系密切是4-8自然段。介紹太陽的特點(diǎn)和人類的關(guān)系密切是怎么巧妙連接過渡的？三、學(xué)習(xí)太陽的特點(diǎn)，品味說明方法。1朗讀1自然段，找出本段寫了太陽什么特點(diǎn)？怎樣寫清楚的？ 2學(xué)生讀，思考。 3匯報(bào)。（1）“遠(yuǎn)”：太陽離我們有一億五千萬公里遠(yuǎn)，到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)也要坐二十幾年。引導(dǎo)：一億五千萬公里有多遠(yuǎn)？課文中是怎樣說的？走三千五百年，飛二十幾年。學(xué)生口頭練習(xí)：太陽離我們有（一億五千萬公里）遠(yuǎn)，到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（三千五百年）；就是坐飛機(jī)也要坐（二十幾年）。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)（ ）里面填的是數(shù)字，通過

3、數(shù)字具體準(zhǔn)確說明，地球離太陽遠(yuǎn)，這是列數(shù)字的說明方法。 寫太陽“遠(yuǎn)”這個(gè)特點(diǎn)還用了其他什么說明方法？（舉例子）4、學(xué)法歸納：找出相關(guān)語句讀確定使用的說明方法品味說明方法的好處5、學(xué)生分組分特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。 6、匯報(bào)“大”：一百三十萬個(gè)地球等于一個(gè)太陽。課件演示：你體會(huì)到了什么？“拿地球的大小來和太陽作比較?！弊鞅容^引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)說明太陽“大”使用的還有說明方法。（打比方） 7、一起交流“熱”四、學(xué)習(xí)4-8自然段，認(rèn)識(shí)太陽與人類的密切關(guān)系。 1.默讀5-7自然段，說說太陽和我們的關(guān)系密切在哪里。 根據(jù)學(xué)生回答，出示相關(guān)資料圖片。2、出示最后一自然段，展現(xiàn)太陽作用之大。提問：想象一下，如果沒有太陽，世界將會(huì)變成什么樣子？五、課后拓展：探討：你知道太陽黑子嗎？ 你還知道太陽的哪些奧秘？上網(wǎng)查找關(guān)于太陽的其他知識(shí)，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探索激情。板書設(shè)計(jì)： 遠(yuǎn) 特點(diǎn) 大 列數(shù)字 舉例