部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷

1、 部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用。1、請(qǐng)?jiān)谡_的讀音下畫“ ”。盡力（jn jn） 石縫（fng fng ） 假若(ji ji)散開（sn sn） 羊圈（jun qun ） 重新（zhng chng）2、看拼音，寫詞語(yǔ)。 fng f yun g zhn ki zo l( ) ( ) ( ) ( ) tng i j rn zhn ln biozh ( ) ( ) ( ) ( )xin m bn shng tu mo yn zu ( ) ( ) ( ) ( )3、選擇正確的解釋，把序號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)里。臨：A、靠近，對(duì)著；B、來(lái)到、到達(dá)；C、將要，快要。(1)居高臨下。( ) (2)

2、身臨其境 ( )深：A、不易理解，難懂。B、跟“淺”相反。C、顏色濃。D、距開始的時(shí)間長(zhǎng)久(1)晚上，我望著深藍(lán)的天空遐想。( ) (2)深夜了，媽媽還在縫補(bǔ)衣服。( ) 光: A、只，僅。 B、光線、亮光。 C、完、盡。4、景象(1)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈.( ) (2)明亮的月光照在湖面上，真寧?kù)o??！( )4、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。堅(jiān)（ ）不（ ） ( ) ( ) 忘食 （ ）盡全（ ）（ ）紫嫣紅 ( ) ( ) 峭壁 （ ）然無(wú)（ ）（ ）然大（ ） 長(zhǎng)( ) ( ) 涉 夜（ ）降（ ）5、形近字組詞。壩（ ）釣（ ）悄（ ）導(dǎo)（ ）旅（ ）則（ ）鉤（ ）梢（ ）異（ ）旋

3、（ ）繼（ ）坊（ ）虜（ ）貸（ ）普（ ）斷（ ）訪（ ）岔（ ）貨（ ）譜（ ）6、 按要求寫句子。（3分）(1) 西沙群島的夏天是個(gè)美麗的地方。（修改病句） (2)人類的老祖宗盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。（縮寫句子） （3）這情景怎能不令人感動(dòng)呢？（ 改成陳述句） 。7、填上合適的內(nèi)容。（1） ，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（2）池上碧苔三四點(diǎn)， 。（3）花盆里長(zhǎng)不出蒼松， 。（4） ，明朝依舊晴。（5）海上生明月， 。（6） ，江靜碧云天。（7）姜太公釣魚（ ）（8）、 ，他鄉(xiāng)遇故知。（9） ，二月春風(fēng)似剪刀。（10） ，一枝紅杏出墻來(lái)。8. 把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，序

4、號(hào)標(biāo)在括號(hào)里。 （ ） 小船順著水流向前漂去。 （ ） 看著一只只小船漂遠(yuǎn)了，我們心里在說(shuō)：“小紙船，希望你漂到大海去?！?（ ） 星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到小溪邊。 （ ） 我們拍著手，沿著小溪追著小船。 （ ） 我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。二、閱讀理解。（一）賣木雕的少年（節(jié)選） 在大瀑布的不遠(yuǎn)處，有不少出售木雕工藝品的攤點(diǎn)。木雕，是非洲最常見的工藝品。攤點(diǎn)里陳列的木雕琳瑯滿目，各式各樣，想到朋友的叮囑，我在一個(gè)攤點(diǎn)前停下來(lái)，仔細(xì)地挑選。忽然，我的目光停留在幾個(gè)坐凳上。說(shuō)是坐凳，其實(shí)是一個(gè)卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的樹樁。這些坐凳構(gòu)思新奇，大象雕得栩栩如生?！百I一個(gè)吧

5、！”坐凳的主人是個(gè)十五六歲、五官端正的黑人少年。我捧著象墩，仔細(xì)觀賞，愛不釋手。正要掏錢購(gòu)買的時(shí)候，我卻猶豫了：我即將回國(guó)，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，誠(chéng)懇地說(shuō)：“夫人，您買一個(gè)吧！”啊 不 路太遠(yuǎn) 這個(gè)太重 我有些語(yǔ)無(wú)倫次。您是中國(guó)人吧 那少年望著我， 猜測(cè)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國(guó)而感到遺憾。1、給文章的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、從文章中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。欣賞（ ） 精致（ ） 估計(jì)（ ）囑咐（ ） 挑揀（ ） 遲疑（ ）3、讀文章畫橫線的句子，想一想，少年為什么遺憾？我又為什么遺憾？ 4

6、、我有些語(yǔ)無(wú)倫次，為什么會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次？我可能還會(huì)說(shuō)些什么？ 5、請(qǐng)你寫幾句話夸夸那個(gè)黑衣少年。 （二）時(shí)光老人和流浪漢 一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“ 你是誰(shuí) ？為什么哭？ 我少年時(shí)代玩玻璃球 ，青年時(shí)代玩電子游戲， 中年時(shí)代打麻將， 家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無(wú)所有， 我真后悔呀 ！”流浪漢說(shuō)。時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童（ hun hi ）”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量（ ling liang ）一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好（ho ho ）學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自

7、己已變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背（ bi bi ）著書包呢。 他想起自己剛才說(shuō)的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將到了老年，他又懊悔地哭了起來(lái)。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。“我做了一件蠢( chn )事！”時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”1、用“”選出文中帶點(diǎn)字正確的讀音。2、“笑”有許多種，請(qǐng)你再寫出幾種不同的“笑”來(lái)。例如：冷笑 3、聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。懊悔： 返老還童： 5后來(lái)，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春

8、時(shí)，時(shí)光老人為什么說(shuō)“我做了一件蠢事！”？ 6、讀完這篇短文后，你想對(duì)時(shí)光老人說(shuō)什么？或者你想對(duì)懶漢說(shuō)什么？ 三、習(xí)作： 題目：一件 的事提示：在生活當(dāng)中，相信你一定遇到過(guò)許多的事情，比如：開心的事，難忘的事，成功的事，后悔的事請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整，然后寫成一篇作文，要表達(dá)出你的真情實(shí)感。要求語(yǔ)句通順，條理清楚，字跡工整。范文： 一件令我難忘的事在日常生活中，我們會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，有些事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)逐漸淡忘，有的卻令人終生難忘，現(xiàn)在，讓我說(shuō)一件令我終生難忘的事吧。有一次月考，我的三門課程考得都不太理想，很內(nèi)疚沒有考好，自己覺得回家一定會(huì)被父母罵，在回家路上，我想對(duì)媽媽說(shuō)出這件事，卻難于啟齒，最后，我還是決定對(duì)母親說(shuō)出這件事：“媽，媽媽，我，我我這次月考考差了?！睕]想道，媽媽回了一句：“等回家再說(shuō)。”我暗想：唉，不知道這件事會(huì)有怎樣的結(jié)局呢？回到了家，我又說(shuō)了這件事，媽媽并沒有責(zé)怪我，只是跟我聊了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“小明，你覺得考得很差，那么，你沒分析一下為什么考得不好？”我想了一會(huì)，回答說(shuō)：“我覺得我太粗心了，沒有最后再認(rèn)真檢查一遍?！眿寢尵o接著說(shuō)：“小明，粗心和懶惰是人的大敵，粗心，會(huì)讓你把本來(lái)能夠做對(duì)的題寫錯(cuò)。生活中也是這樣，粗心大意有時(shí)也導(dǎo)致一